學(xué)會(huì)分享是我們最大的收獲

秋風(fēng)起，豐收的季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨；秋意濃，枯黃的落葉正在飄蕩。清晨，陽(yáng)光灑向大地，涼爽的風(fēng)，將一切煩惱都吹到九霄云外。帶著歡悅的心情，伴隨著教育園內(nèi)瑯瑯的書聲，我們開啟了親親牧場(chǎng)的兩日研學(xué)活動(dòng)，體會(huì)金華這座城市的文化與韻味。

金華錦林佛手園

一踏入園區(qū)，我們就被一股濃郁的茶香所吸引，園區(qū)內(nèi)的老師提前為我們準(zhǔn)備好了佛手茶，我們捧著手中的佛手茶，在老師的講解下細(xì)細(xì)品味佛手的味道。

第一次在錦林佛手園體會(huì)種植佛手，我們對(duì)手中的這一株小生命充滿了敬畏與好奇。我們小心翼翼地填土，慢慢地把幼苗栽種完成，隨后高高地舉起由自己培育的一株小生命，歡快地和朋友們分享著自己栽培時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

看著佛手園中一棵棵佛手，我們被這果實(shí)奇怪的形狀深深吸引，老師耐心地解釋道：“佛手的果實(shí)在成熟時(shí)各心皮分離，形成細(xì)長(zhǎng)彎曲的果瓣，狀如手指，所以被叫作‘佛手。”老師還講解了佛手的妙用：“佛手可制成多種中藥材，久服有保健益壽的作用。”

參觀完佛手園，我們來(lái)到了我最喜歡的一片天地，這里面有可愛(ài)的羊駝、兔子，還有體型巨大的駱駝、馬。有些同學(xué)拿著胡蘿卜喂它們，有些同學(xué)跑到廣闊的草坪上，在一片“云”上歡快地撒著歡兒。大家在園區(qū)內(nèi)的草坪上繪畫心中的牧場(chǎng)，那是腦海中的一片“草原”。

金華博物館

“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉”，不僅是詩(shī)人艾青，每一位踏進(jìn)了金華博物館的同學(xué)也同樣對(duì)這片土地產(chǎn)生了熱愛(ài)。古香古色的陳列館，會(huì)“說(shuō)話”的文物，生動(dòng)的人物雕像，幻彩的科技屏幕，都帶給我們視覺(jué)的震撼。我們翻開參觀手冊(cè)仔細(xì)查閱自己不了解的知識(shí)并一一對(duì)應(yīng)觀察，每一名同學(xué)的眼睛中無(wú)不透露出對(duì)知識(shí)的渴求。

九峰牧場(chǎng)

大巴車停到九峰牧場(chǎng)后，一股酸酸的氣味鉆進(jìn)了我們的鼻子，我們都好奇地問(wèn)味道的來(lái)源，老師讓我們帶著疑問(wèn)去九峰牧場(chǎng)找尋答案。當(dāng)我們看到了全自動(dòng)機(jī)械擠奶車間的時(shí)候，謎題終于揭開了，原來(lái)氣味的源頭來(lái)自奶牛們進(jìn)食的草料。另外，我們還了解到了奶牛的不同種類，奶牛每年的產(chǎn)奶量，等等。

在車上的間歇，老師與我們聊天兒，分享著這一路上的收獲與感動(dòng)，每名同學(xué)都表示收獲滿滿。

我最喜歡九峰牧場(chǎng)，剛到的時(shí)候就加入了教官的開場(chǎng)舞隊(duì)列中，然后去看了牛羊。在金華博物館，了解了金華的歷史，在上午的游船中，一邊欣賞金華的風(fēng)景，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，非常享受。

導(dǎo)游：你們對(duì)金華什么最感興趣？

學(xué)生1：香腸

學(xué)生2：酥餅

學(xué)生3：博物館

學(xué)生4：萬(wàn)佛塔

學(xué)生5：博物館的木雕

學(xué)生6：八詠樓

隨后3班小朋友們一起朗誦了宋代著名女詞人李清照的《題八詠樓》，結(jié)束了這次研學(xué)旅行。

題八詠樓

李清照

千古風(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁。

水通南國(guó)三千里，氣壓江城十四州。

短短兩天的行程里，在這片蘊(yùn)涵文化的土地上，我們都收獲了多元知識(shí)。我通過(guò)此次研學(xué)還了解到了佛手的功用，知道了佛手也可以做成草藥；還在博物館中了解到了金華著名的“金華火腿”是如何制作的。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，一直回蕩在我心中。