溫森淼

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”最近,我們上了一節實驗課,使我更加理解了這句詩的含義——如果想要深入理解書本上的知識,必須要親自實踐才行。
那天一上課,老師就神秘地對同學們說:“今天我們來做一個‘紙杯煮蛋的實驗。”話音剛落,安靜的教室瞬間沸騰了起來,大家紛紛神(chēn)長了脖子,想要看看紙杯到底是怎樣讓蛋變熟的。
實驗開始了!老師先把紙杯放在了一個小架子上,將水倒入杯中,隨后放進兩個鵪鶉蛋,點燃架子下的小蠟燭。這時,有幾名同學擔心地問道:“老師,紙杯不會被燒著嗎?”老師神秘地說:“那就請大家睜大眼睛仔細看吧!”
沒過幾分鐘,紙杯里開始冒出一串串的小氣泡,好像晶瑩剔透的珍珠,又好像調皮的小魚吐出的泡泡。隨著氣泡越來越多,紙杯底部越來越黑,但居然沒被燒漏!過了一會兒,紙杯里的水開始沸騰,里面的鵪鶉蛋也隨之翻滾著。
見證奇跡的時刻終于到了!老師吹滅蠟燭,撈出鵪鶉蛋放在涼水中,接著大聲問道:“誰來揭曉一下答案?”同學們爭先恐后地說:“我來!我來!”
我搶先一步來到了講臺前,用勺子輕輕敲打了幾下鵪鶉蛋,蛋殼上出現了細密的裂紋。待我輕輕地剝開蛋殼,一股蛋香味飄散開來,我激動得喊道:“熟了,熟了,紙杯煮蛋真的成功了!”
同學們一臉疑惑,紛紛問道:“老師,為什么紙杯沒有被燒著呀?”“是啊,老師,這到底是怎么回事啊?”
“因為紙杯里裝滿了水,并不斷吸收水分,才不會被火烤干,所以也就不會被燒著了!”老師看著同學們詳細地解釋道。“原來如此,科學真的是太神奇了!”同學們恍然大悟,并感嘆道。
“以后我一定好好學習、勇于實踐,去探索更加廣闊的科學世界!”我在心里暗暗下定決心,要向著目標努力奮斗。
園丁花語
小作者將紙杯煮蛋實驗過程描寫得很詳細,文中生動的敘述將實驗中的變化和精彩都一一呈現出來,從而烘托出了文章主題,使人讀后很受啟發,收獲滿滿。
責編/江花
指導教師:常玉銘