等你進來

李彌珹

“媽，這是我的房間，你能不能不要進來？”

“你的房間太亂了，我來幫你收拾一下……”

“不要！你去忙別的事情吧，我自己能安排好！”

自從開學后，這樣的對話就常常出現在我家里。升入高年級后，我開始厭煩媽媽日復一日的嘮叨，也開始拒絕她進入我的房間進行打掃。就算媽媽能把我亂成一團的床鋪收拾得整整齊齊，就算媽媽能把我滿地的衣襪逐一放入衣柜，我還是感覺不舒服，就像別人染指了我的私人物品一般。

看著媽媽尷尬地笑笑，轉身走了出去，我好似徹底放松一般，長出了一口氣。只是收拾房間而已，這還不簡單？我一邊打開音樂，一邊自信地想著。隨后倚在床上，翻開一本書，繼續徜徉書海。

陽光從窗外透進來，書很快翻到最后一頁。我放下書，坐到書桌前準備寫作業了。只是，我在書桌上的一堆草紙和卷子里翻找了半天，卻一無所獲——我的作業本哪兒去了？

書桌上，沒有；抽屜里，沒有；地板上，沒有！我終于有些著急了：“媽，我作業本在哪里？”“我沒看見。你不是自己收拾的房間嗎？”媽媽的聲音從書房傳來，遠遠的。“我找不到了，你能不能過來幫我找一下？”我繼續喊道。

片刻，輕輕的腳步聲由遠及近，我聽見媽媽在我虛掩的房門上敲了敲，“我可以進來嗎？”“可以可以，快進來幫我啦！”媽媽走了進來，開始幫我收拾房間里的一堆試卷，一邊收拾一邊念叨：“我說你啊，小小年紀想自己安排生活了，具有獨立性，值得表揚。但要想自己安排好，也要先有足夠的經驗和能力呀！”媽媽的話語猶如縷縷微風，吹散我心頭那些名為“浮躁”與“自負”的灰塵。

“這兒，你的作業本。”媽媽轉過身說道。看著媽媽無奈的笑容，我尷尬地笑笑，從她手中接過那冊隱沒在一堆試卷下的作業本。

“好了，先寫作業吧，一會兒我再來幫你打掃房間。”媽媽拍拍我的臉蛋，轉身出去了。

“謝謝媽媽！有事的話你隨時可以進來，我一直都會等你。”我急急地回答。“好的寶貝，先寫作業吧！”媽媽的聲音從門外傳來，近近的。

（指導教師：李梓璇）

本文語言質樸，極富生活氣息。文辭看似平常，卻意味深長：“遠遠的”，隱喻母愛被自己的任性隔開；“近近的”，隱喻母愛的回歸。和諧的親子關系，真好！