基于水文視角探究能力提升的思考與建議
——以攀枝花水文為例

王 波

(四川省攀枝花水文水資源勘測中心,四川 攀枝花 617000)

1 水文基礎能力建設存在的不足之處

1.1 水文綜合管理制度泛化零散,需逐一逐步完善

水文綜合管理關系著整個水文基礎能力建設的發展方向,其在水文發展中有著舉足輕重的作用。當前,因攀枝花水文中心成立不久,水文綜合管理制度泛化零散,需要建立一套比較完備的水文管理體系。比如水文生產安全管理、水文資料庫管理、水文人員管理、水文器材管理、水文設施維修維護管理等需不斷補充與完善,以促使整個水文體系運作清晰、管理科學、利用高效。

1.2 水文基礎設施設備比較陳舊,需及時更新換代

在2020年之前,因攀枝花水文隸屬涼山水文管轄,接收之初,水文基礎設施設備比較陳舊,尤其是水文站、水位站在水文流速測驗、泥沙測量、水流深度等方面的水文基本數據采集方面采取“人工+機械”方式進行,不利于水文數據第一時間采集,且在水文數據采集的精確性方面效果欠佳,對水文測驗的綜合性評估有一定偏差,不利于水情信息傳輸、發布,更不利于提前抗洪救災規劃部署[1]。

1.3 水文技術人才隊伍出現斷層,需加強用人建設

在二十一世紀的今天,創新是第一動力,人才是最為珍貴的“動力源”,尤其是水文巡測技術人才,在當前來講十分緊缺。針對攀枝花水文而言,一方面,老一輩水文人相繼退休,而新進人員對水文行業了解甚少;另一方面,從高校專業設置角度來看,當前開設水文學、水文生態學專業的學校數量不多,水文行業在人才輸入方面出現“一人難求”的尷尬局面,導致水文技術人才出現斷層。……