聲音

關鍵詞：高校畢業生" 就業

高校畢業生供需結構性失衡、求職難、就業壓力大等問題，引起社會各界廣泛關注。建議學校應多開設社會需求大的專業。針對學生的特點，因材施教；多從企業吸納有實操經驗、行業資源的人士來任教，持續強化產教融合、協同育人，加強就業指導與服務，這樣才能幫助學生更好提升就業競爭力。

——住滇全國政協委員、云南工商學院董事長李孝軒

關鍵詞：勞動者素質" 高技能人才

目前，我們迫切需要全面提升勞動者素質，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍。建議由政府部門牽頭舉辦勞模工匠和高技能人才交流大會，讓勞模工匠高技能人才通過交流，相互借鑒學習，推動創新成果落地。加大對勞模工匠高技能人才培養、培訓的經費支持，打造出更多的勞模工匠高技能人才。同時，精準分析先進制造業人才需求，調動先進制造業、國有大型企業積極提供學徒崗位。對接先進制造業緊缺人才需求，支持校企探索中國特色學徒制，提供學徒崗位，實施工學交替培養，支持在職職工提升數字技能。

" " " " " " " " " " " " " " " "——河南省人大代表、高級技師楊金安

關鍵詞：農民工返鄉" 鄉村產業" 就業" 創業

隨著越來越多的農民工主動或被動返鄉，農村需要形成更完善的產業體系，才能提供足夠的就業和創業機會，實現鄉村產業與人力供需的雙向促進。建議從縣鎮村層面因地制宜做好鄉村產業發展規劃，通過調研論證做好“一村一品、一鎮一特、一縣一產”的產業發展規劃和引導。要完善產業鏈機制，為產業提供金融擔保、品牌宣傳打造、政策扶持等支持，破解用地障礙、行政障礙，為返鄉創業主體提供政策性保障。構架龍頭企業+專業合作社+家庭農場+農戶+村集體的產業鏈發展模式，精準給予各項扶持，創造更多鄉村產業創業就業機會。加強與高校科研院所合作，促進成果轉化應用；成立農業專家服務團，加強科技特派員下鄉對接的力度，讓更多的農業專家參與其中。此外，還要為返鄉農民提供鄉村產業技術技能和創業就業培訓，提升培訓效果，讓返鄉農民在農村有新作為。

——湖南省政協委員、湖南宏碩生物科技有限公司董事長熊姣軍

關鍵詞：農民教育培訓" 鄉村振興

“三農”問題的核心是農民問題。農民是鄉村振興的主體，也是鄉村振興的受益者。下一步在建設數字鄉村過程中，更需要人才。建議接下來國家能緊緊圍繞鄉村振興發展戰略，加快整合教育培訓資源，形成省級“農民大學”、市級“農民學院”、縣級“農民學校”三位一體的農民教育培訓體系，留住農民在家鄉創業。

——河南省人大代表、河南省駐馬店市西平縣宋集鎮宋集村黨支部書記劉香蓮

關鍵詞：青年" 返鄉創業

青年返鄉創業就業存在諸多問題。一是對青年群體返鄉就業創業關注不夠。二是引領青年就業創業作用的發揮不足。三是與相關部門協同就業創業效果不好。對此，建議一是健全體制機制，促進全面振興。包括健全鄉村人才振興基層組織機制，建立人才發展協同工作機制。二是打造美麗鄉村，優化集聚環境。包括大力推動鄉村特色產業發展，堅持文化引領青年。三是發揮基層團組織作用，助力鄉村振興。包括通過加強思想引領、加強典型引領引“才”返鄉，通過深入開展共青團助力招商引資工作、深化“青耘龍江”青年電商品牌工作引“資”建鄉。

——黑龍江省政協委員、哈爾濱商業大學財政與公共管理學院副院長劉西濤

關鍵詞：數字經濟" 藍領" 就業

過去，藍領的工作主要依賴體力和經驗。隨著藍領群體的自我認同感與就業質量逐漸提升，同樣能實現自我發展與長期就業。在新一輪經濟產業模式的變革下，經濟產業向智能化、數字化和信息化方向發展，催生了一大批形態多樣、分工精細的新就業形態，這些新就業形態吸納了大量就業人口，成為我國當前以及未來勞動力市場中不容忽視的力量，是我國“穩就業”的重要保障。隨著我國制造業產業升級，未來制造業的藍領勞動者不僅要會應用數字技術獲取、分享生產信息，更需要應用數字技術評估和處理信息，以解決復雜問題。保持學習，精進技能將會是未來藍領勞動者的工作常態。可以預見，數字經濟將成為藍領就業質量提升的重要助推器。

——首都經濟貿易大學勞動經濟學院副教授、中國新就業形態研究中心主任張成剛