校家社協(xié)作共建未成年人清朗網(wǎng)絡空間

■劉世超

據(jù)統(tǒng)計，截至2023 年12 月，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模突破2 億人。未成年人在享受網(wǎng)絡帶來的豐富資源的同時,也面臨著違法、網(wǎng)絡沉迷、網(wǎng)絡欺凌等諸多風險。2023 年9 月國務院出臺了《未成年人網(wǎng)絡保護條例》，為未成年人在網(wǎng)絡空間的健康成長提供了堅實的法治保障。學校、家庭、社會作為未成年人健康成長的重要支持要素，在未成年人網(wǎng)絡保護實踐中須形成合力，共同構(gòu)建未成年人清朗和諧的網(wǎng)絡空間和網(wǎng)絡生態(tài)。

學校教育是未成年人教育中網(wǎng)絡使用的主陣地。學校要同家庭一道積極引導未成年人科學、文明、安全、合理地使用網(wǎng)絡，防止未成年人沉迷網(wǎng)絡。首先，學校應高度重視未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)培養(yǎng)，將網(wǎng)絡素養(yǎng)納入學校素質(zhì)教育內(nèi)容，提高和增強未成年人的網(wǎng)絡安全意識、文明素養(yǎng)、行為習慣和防護技能。其次，學校應加強未成年學生網(wǎng)絡使用管理。建立健全學生在校期間上網(wǎng)管理制度，依法規(guī)范學生在校期間智能終端產(chǎn)品使用行為，培育學生良好的上網(wǎng)習慣、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡法治意識，提高學生對網(wǎng)絡信息的獲取和分析判斷能力。再次，學校要重視教師培訓，提高教師的網(wǎng)絡素養(yǎng)以及對未成年學生沉迷網(wǎng)絡的識別和干預能力。最后，學校應發(fā)揮聯(lián)系家庭和社會的作用，在未成年人網(wǎng)絡保護中發(fā)揮校、家、社最大合力。

家庭教育是做好未成年人網(wǎng)絡保護工作的基礎。首先，監(jiān)護人應加強家教家風建設，努力提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)，規(guī)范使用網(wǎng)絡行為，為未成年人使用網(wǎng)絡做出良好的示范引導。其次，監(jiān)護人應合理使用并指導未成年人使用網(wǎng)絡保護軟件和相關(guān)智能網(wǎng)絡產(chǎn)品，為未成年人使用網(wǎng)絡創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。再次，家庭教育要與學校教育、社會各界形成合力，發(fā)揮家庭教育預防和杜絕未成年成人沉迷網(wǎng)絡基礎性作用，為構(gòu)建未成年人網(wǎng)絡保護共治體系奠定基礎。

社會教育是未成年人家庭教育和學校教育的延伸，涉及除學校、家庭以外的各方力量。因此，規(guī)范好、引導好社會教育中的網(wǎng)絡因素是有效做好未成年人網(wǎng)絡保護的關(guān)鍵一步。首先，未成年人網(wǎng)絡服務和網(wǎng)絡產(chǎn)品的提供者要嚴格遵守國家法律法規(guī)，切實維護未成年人網(wǎng)絡使用權(quán)益，科學研發(fā)未成年人網(wǎng)絡產(chǎn)品，為未成年人網(wǎng)絡使用提供高質(zhì)量、符合未成年人成長規(guī)律的網(wǎng)絡產(chǎn)品和網(wǎng)絡服務。其次，社會各界要積極履行自身職責，加強對未成年人網(wǎng)絡使用的相關(guān)利益者的管理、監(jiān)督、研究和宣傳，與學校和家庭協(xié)作為未成年人構(gòu)建清朗和諧的網(wǎng)絡空間和網(wǎng)絡生態(tài)。