讓閱讀成為我們的朋友

徐辰曄

今天是小記者的第二次活動，聽說這次是去聽講座我未免有點失望。來到教室，我換上馬甲，戴上帽子，拿出本子、筆、找了個空位置坐了下來。

隨著講座開始，大屏幕上出現了PPT的封面。原來今天的講座跟閱讀有關啊！

我印象最深的就是老師講人和動物的區別很大。老師首先舉了一個簡單的例子，比如說蜜蜂的巢是一個個六邊矩形搭成的，這樣的巢美觀，結實，能放更多食物，但這樣并不是蜜蜂聰明，這只是動物的本能。接著，老師又舉了一個例子，就是外國的人看見有蜘蛛結的網上有英文字母，他發到了網上，很多專家表示，這只不過是蜘蛛的本能而已，不是蜘蛛成精了，沒什么稀奇的。老師就結合以上兩個事例告訴我們：人會思考這是我們的智慧，但蜜蜂巢做得再好，蜘蛛結的網再好，那也只是動物的本能。

講著講著，老師突然問我們：“如果讀書和看電視2 選1，你是選讀書還是看電視呢？ ”這怎么選啊？我很喜歡看書，但看電視也不差呀，也可以像看書一樣獲得知識。這時，老師又發話了：“大家應該都選電視吧？ ”我沒選，所以我不禁點了點頭，又搖了搖頭，隨即，老師講起了選看電視的原因。原來讀書是不輕松的，讀書很費時間，還要思考，也就是邊讀邊想。在想的時候還傷腦筋，讀一會兒書還得從書里走出來，好麻煩啊！老師馬上又把讀書分成了三個等級，把山和水做例子，第一等級：山是山，水是水；第二等級：山不是山，水不是水；第三等級：山還是山，水還是水。我有點不太懂，但還是把它記了下來。

不知不覺中，下課了，講座也結束了。我脫下帽子、馬甲，帶上本子和筆，回了教室。

指導老師：陳怡婷