指向?qū)W生家國情懷發(fā)展的語文“紅色經(jīng)典”閱讀活動策略探究

摘 要：高中語文教師應(yīng)立足課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。人教統(tǒng)編版教材中有很多關(guān)于家國情懷的課文，其中的紅色經(jīng)典便是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)其家國情懷的重要教育資源。紅色經(jīng)典記錄著中華民族的百年奮斗史，在現(xiàn)代社會具有傳播社會主義核心價值觀的重要作用。紅色經(jīng)典中蘊含著豐富的情感，教師在高中語文課堂中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷為目標，合理利用紅色經(jīng)典開展閱讀教學(xué)活動，讓學(xué)生通過品味紅色經(jīng)典汲取有益養(yǎng)分。

關(guān)鍵詞：高中語文 家國情懷 紅色經(jīng)典

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.07.016

高中階段是學(xué)生形成正確價值觀、人生觀和世界觀的重要時期，而語文學(xué)科是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，教師應(yīng)肩負起培養(yǎng)高中生家國情懷的重任。在中華民族文化中，“中國紅”的地位毋庸置疑，體現(xiàn)著中華民族堅韌不拔、自強不息的偉大精神。紅色經(jīng)典記錄著中華民族的百年奮斗史，在如今仍然熠熠生輝，人教統(tǒng)編版高中語文教材中的紅色經(jīng)典具有育人作用，能夠健全學(xué)生的人格，幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”。這就需要教師在課堂教學(xué)中發(fā)揮紅色經(jīng)典的積極作用，培養(yǎng)高中生的家國情懷，讓紅色經(jīng)典永流傳。

一、人教統(tǒng)編版高中語文教材中紅色經(jīng)典的內(nèi)涵和特點

（一）人教統(tǒng)編版高中語文教材中紅色經(jīng)典的內(nèi)涵

通常意義上講，我們將能反映革命時期建設(shè)以及改革開放社會情況的優(yōu)秀文學(xué)作品稱之為“紅色經(jīng)典”作品。人教統(tǒng)編版高中語文教材中的紅色經(jīng)典多是追憶革命生活，抒發(fā)革命情懷，歌頌革命英雄人物的內(nèi)容，對高中生正確“三觀”的形成和家國情懷的發(fā)展具有積極作用。……