學會應用文寫作，提升綜合能力

閆懷艷

除“三大文體”（記敘文、說明文、議論文）外，還有一種應用性、職業性更強的文體，那就是——應用文。它是人們社會實踐活動中的重要文體，與“三大文體”相比，它在傳遞信息、處理事務和交流感情方面作用更大。對于同學們而言，它具有很強的現實針對性。本文將探討幾類我們日常生活中常用到的應用文，以期望能幫助廣大學子學習應用文寫作，提升綜合寫作能力。

一、通知、啟事類

顧名思義，“通知”和“啟事”目的都是廣而告之，即精準地向觀眾告知即將舉行的活動，呈現具體而細致的要求，讓觀眾一目了然地根據要求做好相關工作。

比方說，學校團委要舉辦一場“學雷鋒詩歌朗誦大會”，要求全體共青團員參加，我們不妨擬寫這樣的一則通知（見表）。

這一則比較簡短，同時也是比較規范的通知，當中的時間、地點、內容、參加對象以及注意事項都一一明確，讓人一目了然精準知曉通知內容。

二、書信、倡議類

書信是一種比較常見的應用文，是人與人之間進行情感交流、信息傳遞的重要橋梁。而且書信相比于通知、啟事等單純的“告知信息”類的應用文多了一份“溫度”，它的文學性成分比較濃厚，例如在《誡子書》《曾國藩家書》等書信體文本中，它們往往呈現出的語言特色是極具親和力的，讓人讀后如沐春風。而倡議書在當前我們的校園里也具有一定的“席位”。因為隨著社會不斷向前發展，很多迫切的問題也隨之發生，需要我們現實的每個人緊密團結起來去共同應對。下面，我們將兩種類型以表格的形式進行簡要分析（見表）。

三、演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在某些較為正式和隆重的儀式上或者某些公眾場合向聽眾發表自己的見解和主張的講話文稿。一般地用來交流思想感情，并在一定程度上引發聽眾思考，在思想感情上與演講人產生共鳴，在形式上與議論文的聯系較為密切。

通過以上的分類和示范，相信廣大同學對于應用文文體有較為清晰的認識了。應用文文體跟文學類文體有著極大的區別，從格式的角度來看，應用文的格式更為規范和嚴謹，一些文體還必須有固定的格式元素，不能隨意來寫。

而文學作品的寫作相對來講是比較自由的，如小說，不存在所謂的格式。從語言的角度來說，文學作品的語言文字華麗，富有文學的美感，而應用文的語言文字簡潔樸實，且用語規范準確。從內容的真實性來說，文學作品可基于現實進行創作，也可脫離現實天馬行空，更可以吸引讀者的閱讀興趣，但是應用文寫作必須是真實的，一定是真實有效的事情，絕不可作假。總的來說，應用文是用來傳遞精準信息的文體，符合現實工作語境的需要，更值得我們認真學習和掌握。