為“劇本殺”把好內容關

為“劇本殺”把好內容關

“劇本殺”因“娛樂+社交”的屬性，滿足了未成年人強烈的社交需求和情感需求，成為未成年人的新寵。但問題也隨之而來，一些商家為了吸引客戶，推出了一些涉及黃色、暴力、血腥內容的低俗劇本，讓心智不成熟的未成年人混淆現實和劇情，甚至效仿劇本殺中的劇情，走上歧路。

早前，文化和旅游部等五部門聯合發布通知，將“劇本殺”“密室逃脫”等近年來快速發展的劇本娛樂經營場所新業態納入管理，要求劇本娛樂經營場所使用劇本腳本設置適齡提示，標明適齡范圍。就現實而言，監管規則還需要進一步完善，比如，對行業上游劇本創作環節制定規范措施，推行未成年人分級制度，或是提高劇本發行準入門檻，從源頭杜絕“問題劇本”的出現。從業者也要強化自律，認識到自身的社會責任，以對未成年人負責的態度開展經營活動，共同營造健康良性的行業生態。劇本殺不是洪水猛獸，但就呵護未成年人身心健康而言，守住底線、健康規范發展才有出路。總之，不能讓“劇本殺”成為坑害青少年的“壞劇本”。

（作者：木亦摘編自《中國教育報》）

完善監督機制提升義務教育招生政策執行力

為促進教育公平，維護人民群眾切身利益，教育部2024年3月底部署開展義務教育陽光招生專項行動，以專項行動的方式，堅決整治“暗箱操作”“掐尖招生”等現象。但現實中，“掐尖招生”等行為，仍然以各種隱蔽方式存在。個別學校通過隱形招生途徑和手段，包括參加競賽、簡歷篩選等多種方法，以學業成績為標準，提前對學生選拔和分類，嚴重危害了學生學習的生態系統。同時，這種“招生亂象”也進一步加重了社會焦慮，對家庭帶來了升學負擔。對于違規行為，發現一起查處一起，對相關責任人嚴肅追責問責，是落實陽光招生專項行動的必然要求，也是守護教育公平、促進義務教育優質均衡發展的題中之義。

（作者：李健摘編自《中國教育報》）

功利化追求競賽成績無益孩子成長

據媒體報道，有科創競賽評委指出，近兩年參賽學生人數明顯增多。其實，我國近年來一直在規范面向中小學生的競賽，其目的就是淡化競賽的功利色彩，讓競賽回歸發展學生興趣的本位。但一些家長還以功利心態對待競賽，甚至為了讓孩子獲得競賽獎項，要么親自上陣，要么請人代做競賽作品，這不但破壞競賽秩序，也會誤導孩子對發展興趣、培養特長的認識，讓孩子從小習得弄虛作假的行為。

要讓競賽真正發揮促進學生興趣培養的作用，一方面需要競賽主辦方嚴格規范競賽評獎，識別參賽作品中的成人痕跡，遏制競賽中的成人代做亂象；另一方面要引導家長從發展孩子興趣的角度而不是功利的角度對待競賽，要重視參賽過程對孩子的鍛煉，而非追求競賽獲獎。家長應該明白“包獲獎”的競賽并無鍛煉孩子的實際價值，而是弄虛作假。不擇手段獲獎，不是為孩子好，而是害孩子。要培養學生的興趣與特長，需要擺脫功利化、短視化，從學生的長遠發展出發對待競賽。

（作者：熊丙奇摘編自《中國教育報》）

編輯：徐春霞