皮影戲進課堂

今年，義縣宜州小學共成立44 個社團，涵蓋了運動、藝術、語言、傳統文化及開發智力小游戲等多個領域，其中17 個被評為精品社團，27 個歸類為普通社團。在眾多社團中，皮影戲社團尤為引人注目。

在義縣宜州小學，有一間非同尋常的教室。這里不僅是皮影戲的傳承地，更是孩子們創造和學習的樂園。通過親手繪制、雕刻、上色，孩子們將古老的皮影藝術轉化為一場場視覺盛宴，讓傳統文化在新時代煥發不一樣的光彩。

美術老師鄭任是皮影制作的傳承人，她堅信讓孩子們動手參與是令傳統文化在他們心中扎根的最佳方式：“這間教室的每一個角落，都是我和孩子們共同布置的，所以對這里也比較有感情。起初，孩子們對皮影戲并不了解，但在親自制作皮影的過程中，他們逐漸被這種藝術形式吸引。”

讓皮影戲進課堂，不僅是教授技藝，更是一次次文化探索之旅。皮影戲的內容和主題非常多樣，既包括歷史故事、神話傳說、民間故事，還有一些現代創編的劇目。以孟姜女的故事為例，在傳統的課堂教學中，老師可能會直接講解，或者通過書籍和圖片來介紹。然而，對于今天的孩子們來說，這種傳統的講述方式可能難以激發他們對歷史的興趣，這時，皮影戲的介入就顯得恰到好處。當孟姜女的故事以皮影戲的形式展現在孩子們面前時，這個古老的故事突然變得生動起來。孩子們不再是被動地聽故事，而是通過觀看皮影的動作、表情和場景變換，感受故事情節的起伏和角色情感的變化。這種視覺與聽覺的結合，為孩子們提供了全新的體驗。

“孩子們在畫民族服飾的時候，了解了很多民族，知道我們各民族要團結在一起；畫美食的時候，體會到還是我們中國的美食更有味道。”鄭老師鼓勵孩子們畫自己的皮影人物，創作自己的故事。在孩子們的作品中，可以看到傳統與現代的結合，他們的想象力和創造力得到了充分的展示和發揮。比如掛在墻上的《老鼠娶親》《地道戰》等作品，就是孩子們自己畫的稿、自己制作的。

在校園藝術節和非遺文化進社區活動中，孩子們精心準備了自己的皮影戲表演。他們挑選了具有代表性的劇目，如《西游記》《小羊過河》等，在這些演出中，五六個孩子分工明確，各司其職，他們靈活地操作多根桿，使得角色在舞臺上跳躍、打斗，場景變換豐富，讓觀眾們沉浸其中。

值得一提的是，有幾個孩子的皮影戲作品還登上了“學習強國”學習平臺，這對他們來說是非常高的榮譽，也更加堅定了他們傳承非物質文化遺產的決心。

“現在，皮影戲社團活動成了孩子們課余生活的一部分，極大豐富了他們的精神世界。”回君校長認為，在參與制作和表演皮影戲的過程中，孩子們體驗到了造型藝術、色彩藝術和雕刻藝術的美感以及皮影藝術所蘊含的濃郁鄉情，這樣的經歷可能會給他們留下深刻的印象，也可能會伴隨他們成長，成為未來他們探索藝術的動力。