胡熒 歐峰 范彥
5 月30 日下午4 點半,是沅江市桔園學校體育項目訓練時間。足球場上,小將們迅速通過繩梯、標盤、標志椎等來鍛煉腳下頻率;田徑場上,30 余名學生跟著教練有節奏地進行高抬腿訓練;羽毛球室,學生們反復練習“一架、二倒、三頂、四收”動作要領……
“就是在這樣日復一日的訓練下,學生參加各級體育運動會屢獲佳績。”桔園學校德育副校長肖芬告訴記者。順著她手指的方向,“全國青少年校園足球特色學校”“益陽市青少年羽毛球特色學校”等獎牌裝點在校門一側,見證著學校體育運動的輝煌和學子積極進取的拼搏精神。
沅江市教育局黨組書記、局長沈迪文介紹,在開齊開足課程、配強配優老師、建好用好場地的基礎上,沅江市積極探索體育教育的“成功密碼”——強體質、培特長、育人格。
短短幾字,凝心聚力,滿是希望。
在政通中學,陽光體育大課間深受學生歡迎。5 月31 日上午10 點,伴隨著動感的音樂,校園內熱鬧起來。激情跑操與動感韻律操,還有掌上躍動的排球、手中生花的紅扇、傳統的竹竿舞……無不彰顯著政通中學“養德樂學健體尚美”的育人理念。
在眾多活動中,有幾個班級引起了記者的注意,學生正在玩“繞桿跑”“盲人接力”“毛毛蟲”等游戲。政教主任周麗麗解釋道:“學校另辟蹊徑,以體育心,將心理健康的團輔活動融入到體育大課間中,在強體質的同時幫助學生釋放心理壓力。”
2024 年4 月,益陽市教育局將羽毛球納入中考體測。一時間,各學校掀起一股羽毛球熱。
課間十分鐘,政通中學初二學生黃依依一刻也不愿意浪費,拉著好朋友蘇丹來到操場打羽毛球。“以前我不愛運動,羽毛球對運動的要求小。一番鍛煉下來,既強健身體,也讓我在繁忙的學習生活中得到了休息和調試。”黃依依說。
在沅江,各學校創新陽光體育活動內容、形式,不斷增加運動的趣味性和吸引力。
作為“全國校園足球特色幼兒園”,沅江市中心幼兒園根據幼兒年齡特點開展不同的足球游戲活動。園長鄔德清介紹,新學年初,園所通過問卷調查、座談、家訪的形式了解幼兒的運動能力與情況,許多家長反映“孩子體質弱,容易感冒”,基于此,園所在日常常規鍛煉的基礎上還重點安排體育活動,如小班進行踢球,中班進行拍球與花樣排球,大班進行花樣跳繩與繞障礙曲線跑。
效果如何?一年一度的沅江市幼兒足球技能賽來檢驗。鄔德清看著4 月底剛參加比賽的孩子們高興地介紹說:“園所已經連續四年拿到團體一等獎。”
學生的成長是有目共睹的。“我們的運動項目越來越多了。我的身體變得越來越好了,抵抗力也變強了。”大(2)班幼兒劉硯辰搶先說出參加體育運動以來的收獲。
在過去的實踐中,各學校不斷推進學校體育高質量發展,“小眼鏡”“小胖墩”的勢頭得以遏制,學生普遍掌握運動技能,并從體育中收獲快樂。
5 月31 日早上6 時20 分,沅江一中體育特長生譚佑明早早來到田徑場開始熱身運動,10 分鐘后,待其他隊員到齊,他們便開始了“速度與耐力”的訓練。
對譚佑明來說,“國家二級運動員”與“益陽市男子110 米欄第一名”的榮譽是日復一日的訓練和浸濕衣服的汗水換來的。作為田徑隊的一員,他從下午5時訓練到晚上7 時是家常便飯的事,每次訓練快結束時,他都會感覺到非常疲憊,但他依然堅持。
“作為‘全國體育傳統項目強校,學校向上一級學校輸送了如張重陽、李思雨等優秀人才。”沅江一中藝體處主任彭建華介紹道。
體育是技能的習得、愛好的培養,更是人格的養成。桔園學校很注重對隊員的素質培養。
外出比賽,不僅是展示球技,更是展示文化。桔園學校政教主任李瑞蘭經常帶著校足球隊外出打比賽,她自豪地說:“小到包的擺放,大到過馬路,學生在比賽時的進場、退場等禮儀都得到了很好地展現,其他教練都會為我們隊員的表現點贊。”
劉澤宇是校足球隊隊長,他和隊員們很珍惜每一次比賽。他回憶,“2023 年在桃江那次比賽,天下起了大雨,運動員們腳下水花四濺,但我們一點也不害怕,依然奮力奔跑。”
劉澤宇是同學們“身邊的明星”。在桔園學校,如劉澤宇般這樣的“明星”每班都有,學校將他們的風采制成明星展板張貼在田徑場上。“讓孩子們以身邊的同學為榜樣。”肖芬說。
“陽光體育,賦能‘五育更出彩。近年來,沅江市堅持以體育人、以體鑄魂,進一步增強學生體質,培養積極向上的進取精神,營造了積極向上、健康文明的校園體育氛圍。”沈迪文表示,下一步,沅江市教育局將以“健康第一”的教育理念為指導、以體育課堂為基礎、以課外活動為依托、以體育競賽為載體,從“強制體育”轉向“主動體育”,由“書本課堂”轉為“快樂課間”,為沅江市“高質量發展、高品質生活、高效能治理”提供更大助力,以體育之名擦亮沅江教育名片。