老師,您好,我是一個13歲的女生,有一個9歲的弟弟,最近弟弟頻頻跟我找碴兒,我很煩他。有一次,他把我的熊貓抱枕偷走了,我很生氣,就教訓了他一頓。明明是他有錯在先,但爸媽卻說我態度不好,我覺得他們很偏心。我和弟弟性格不同,我比較外向,膽子大,朋友多;弟弟不太愛說話,性格內向,膽小。爸媽總跟我說,他是弟弟,讓我處處讓著他。我很困惑,父母這樣做有問題嗎?如果弟弟惹我,我教訓他到底對不對?
這位同學,你好。作為家里的老大,你的角色非常特殊。你在家里其實是一個功臣。為什么我會這么說?你想一想,正是因為你的誕生,讓兩個年輕人的關系和角色發生了很大的變化,把一個男孩兒變成了爸爸,把一個女孩兒變成了媽媽,是你改變了這個家庭的關系。
說你是功臣,還有另一層意思:因為當你的爸媽第一次當父母的時候,他們都是新手,就像一個人拿到駕駛本后,剛學會開車上路一樣,是你用自己老大的角色,把爸媽打磨成了熟能生巧的老司機。這考驗的不光是當父母的技能,還包括父母的心態、情緒、身份的轉化等,所以你在這個家庭里扮演著很重要的角色。
父母是經由養育你的經驗,不斷地在摸索和調整他們的養育方式和經驗。所以作為老大的你,非常了CbrOu+iiegqoA5Hkk2cIPg==不起,值得他們好好去欣賞和肯定。
然而,關于爸媽對待你和弟弟的不同態度,讓你體會到的更多是擔心和失落,你心里有些不確定,爸媽對你的愛會不會動搖,你是不是還跟過去一樣被他們愛著?可能你會擔心,他們能否一碗水端平,其實這不是一個量化的指標,因為你和弟弟的需求不一樣。你提到,你和弟弟的性格迥然不同,那么有沒有一種可能,爸媽會因為弟弟內向且膽小,所以會對他以鼓勵和肯定為主,需要小心翼翼地保護他的自尊心?
另外,弟弟目前在學習和生活上還需要爸媽多花時間和精力陪伴,而你完全可以獨立安排學習任務,顯然在學習方面,弟弟似乎更讓爸媽擔心。比起弟弟,爸媽更信任你,然而他們無意識里也忽視了你的需求,這些剛好被你理解為偏心了。那么,你有沒有試著明確而具體地告訴爸媽你的需求呢?每個孩子都渴望父母的愛,不管你學習成績如何、穿什么衣服,也不管你有沒有教訓弟弟,你渴望爸媽能夠尊重你,渴望他們和你相處時是開心、愉悅、輕松的。
你可以試著向爸媽表達你的這些需求。比如,你希望在學習的時候,弟弟能夠不打擾你;希望爸媽在你學習累的時候,說些鼓勵和肯定的話,抑或是少些嘮叨;希望他們相信,你會處理好和弟弟之間的關系,并不需要他們的介入。我相信,通過你的思考和努力,會找到一種和父母更好地交流溝通的方式。
最后,關于弟弟拿走你的熊貓抱枕這件事,我猜想,也許這個熊貓抱枕對你有著重要的意義。表達不滿,不代表不愛,它們之間并不沖突,如果不能表達不滿情緒,那么愛也會被抑制。你氣的不是弟弟這個人,你氣的是他不經你同意拿走屬于你的玩具,你只是不喜歡他的這種行為,這是捍衛自我邊界的一種方式。表面上看,教訓弟弟的行為是一個被評價為“錯”的行為,但這行為背后是你的某些需求未被理解、未被言說、未被回應。
不妨靜下心來想一下,如果類似的情況再次發生,你會用什么樣的方式表達你的需求?希望這封信,能夠給你一些啟發和思考,促進你和弟弟、和爸媽之間更好地溝通。出生有順序,但愛不應該有排序,你和弟弟都值得擁有獨特的愛,都值得被爸媽看見和理解,你和弟弟之間的情感也會得到相互滋養。愿你和弟弟都能成為爸媽眼中獨一無二的寶貝,在有愛的家庭里,綻放你們生命的光彩。
張思娜:青年文摘雜志社特邀心理咨詢專家,北京宣武心理咨詢與治療聯盟心理咨詢師。從事心理咨詢師工作10年,出版書籍《孩子,我想更懂你》。擅長親子、家庭、親密關系和抑郁、焦慮等情感障礙的心理咨詢。