人物是一篇文章的靈魂。刻畫人物時要抓住特點,力求繪聲繪色地再現人物,讓人如見其人,如聞其聲。那么,如何將人物的特點寫具體呢?首先,選擇典型事例。典型事例就是那些具有代表性,能夠集中表現人物特點的事例。其次,運用人物描寫的方法,對人物進行細致刻畫。孫宇航同學寫了一篇描寫媽媽的習作,我們一起來看看!
我的媽媽是一名服裝銷售員,除了本職工作,她會的還很多。在我眼里,她簡直就是全能的:有時,她是醫術高超的醫生;有時,她是廚藝精湛的廚師;有時,她是服務周到的家政……(運用排比的修辭手法,生動地寫出了媽媽在“我”心中的形象,強調了媽媽的能力超強。)
我小時候經常生病,媽媽帶著我四處求醫問藥,久而久之,她掌握了許多醫學知識。平日里,我如果感覺身體不舒服,就找媽媽“診斷”,媽媽馬上對癥下藥,很快我就好轉了。如果覺得病情有些嚴重,她才會帶我去醫院。記得有一次,我好幾天食欲不振,還伴隨著持續低熱。媽媽帶我去了幾家診所,醫生都說是扁桃體發炎,可媽媽就是覺得不像是扁桃體發炎,應該是手足口病,堅持把我送到市立醫院。最終,那里的醫生確診我為手足口病。(通過描寫媽媽平日里為“我”“診斷”病情,最后藥到病除,以及堅持認為“我”是得了手足口病的事例,展現出媽媽“醫術的精湛”。)醫生問媽媽:“這個病,連醫生都有可能誤診,你是怎么知道的呢?”媽媽說:“這些年為了孩子,我看了很多醫學方面的書,對手足口病有了一些了解。”醫生聽后,豎起了大拇指:“你真是了不起的‘媽媽醫生!”
媽媽不光懂得很多醫學知識,還是一位廚藝高超的廚師呢!(過渡句,自然地把媽媽的兩個特點銜接起來。)我從小體質弱,又挑食,媽媽為了讓我多吃點飯,費盡心思學做各種美食。每天,媽媽都換著花樣做好吃的給我,有香甜可口的紅燒肉,有香氣撲鼻的山粉圓子,有色香味俱全的雞湯泡米……這些懷寧特色美食,很多連廚師都不會,而媽媽卻都能做出來。每次看到媽媽做的菜色香味俱全,我都胃口大開。(精湛廚藝的背后是媽媽對孩子深沉的愛。)
媽媽還是一位服務周到的家政阿姨。每一天,媽媽都有刷不完的碗、洗不完的衣服、拖不完的地……但是她從不抱怨,總是在盡心盡力地完成著她的“工作”,全心全意地照顧著我們全家人的生活。
媽媽本來不是全能的,但是卻為我變得全能。我愛我的媽媽……(習作結尾,贊揚媽媽“本來不是全能的,但是卻為我變得全能”,起到了照應開頭、升華主題的作用。)
總評
習作圍繞“全能的媽媽”,列舉典型事例,展現了媽媽在醫療、烹飪和家務方面的能力,突出了她的才能和辛勤付出,表達了小作者對母愛的歌頌。
描寫方面,小作者結合具體場景,通過對媽媽的動作、語言、神態等進行細致描寫,讓讀者真切地感受到媽媽的“全能”。
【作者系安徽懷寧縣振寧第二學校學生,指導并置評:李國學】
選材練筆
__小作者選取典型事例,展現人物特點,為我們塑造出一個“全能媽媽”的形象。敘述典型事例時,小作者運用描寫人物的方法,使得“全能媽媽”的形象具體生動。同學們,你們身邊一定也有很多有特點的人。請你像小作者這樣,選用典型事例介紹一下,注意要運用描寫人物的基本方法哦!
__李老師是一位“超級老師”:課堂上,他是一位_____________________________;操場上,他是一位____________________________________;遇到別人需要幫忙時,他是一位_______________________________________________________……
李老師超級帥,大大的眼睛,像_________________________________;濃濃的眉毛,像______________________________;黑黑的頭發,像_____________________;穿著一身帥氣的衣服,像___________________________________……
籃球場上,李老師展現出超級帥的投籃動作。他優雅地___________________________,雙手穩穩_____________________________________,眼神______________________________________。隨著他靈巧的腳步移動,節奏感十足。突然,他身體向上_____________________________________________,手臂迅速___________________________,籃球順滑地離開他的手掌,一道弧線美妙地展開,如流星飛過夜空。當籃球準確落入籃筐時,掌聲與歡呼聲此起彼伏:“太帥了!”
李老師幫助他人的樣子更是帥極了。看,前面有位小同學不小心摔倒了,李老師看見了,立刻____________________________過去,雙手緊緊__________________________________,臉上露出_______________________________________的神色,嘴里不停地說著:“_____________________________________”……