從“性質-原理-價值”闡釋物質分離問題

劉忠英

分離問題是考查學生對單質、化合物物理性質和化學性質掌握程度和靈活運用能力以及實驗操作能力、審題能力的重要題型，對學生的綜合能力水平要求較高．筆者從物質的性質、分離的原理、分離的價值系統闡述物質的分離問題。