郭子建：厚積薄發(fā) 專攻“生命金屬化學(xué)”

秦緒同

南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院郭子建院士潛心生物無機(jī)化學(xué)研究，在生物無機(jī)物的識(shí)別與體內(nèi)外成像、金屬抗腫瘤配合物的作用機(jī)制及靶向輸運(yùn)等方面取得一系列進(jìn)展，在國(guó)內(nèi)外生物無機(jī)化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生了重大的學(xué)術(shù)影響。

求學(xué)和治學(xué)經(jīng)歷

郭子建上中學(xué)之前，學(xué)習(xí)時(shí)間很零碎，但是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望使他更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。全國(guó)恢復(fù)高考后，郭子建恰好趕上，選擇進(jìn)入河北農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)。1982年，郭子建本科畢業(yè)后留校當(dāng)助教，后成為講師。

1989 年，郭子建到意大利帕多瓦大學(xué)攻讀博士學(xué)位。出國(guó)前，郭子建學(xué)的是英語，學(xué)習(xí)初期碰到了語言關(guān)這個(gè)難題，他就加倍努力提升自己的意大利語水平，最終用意大利語成功進(jìn)行了博士答辯。1994年至1996年，他在英國(guó)倫敦大學(xué)從事博士后研究，1996年至1999 年又在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)和英國(guó)愛丁堡大學(xué)做訪問學(xué)者、研究員。在此期間，他也很想回國(guó)，但是又對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)不滿足，一待就是10年。

1999 年，郭子建響應(yīng)祖國(guó)召喚，回到南京大學(xué)配位化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作，擔(dān)任教授和博士生導(dǎo)師。在金屬抗腫瘤藥物和生命金屬的成像跟蹤領(lǐng)域，他一干就是20多年。

在此期間，郭子建親身經(jīng)歷了祖國(guó)巨大的變化和學(xué)術(shù)研究氛圍的提升。他認(rèn)為，自己正是在祖國(guó)發(fā)展的大潮中得到了成長(zhǎng)和發(fā)展，作為科研工作者，更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇?lián)萍寂d國(guó)的重任。

成果豐碩

郭子建治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)養(yǎng)深厚、學(xué)術(shù)成果豐碩。20多年來，他以金屬元素作為切入點(diǎn)，從“生命必需元素”和“醫(yī)用元素”兩個(gè)方面著手，研究了金屬元素在生命過程和疾病診療中發(fā)揮的重要作用。

在抗腫瘤藥物鉑的水解機(jī)制理論研究基礎(chǔ)上，他通過單功能鉑和多核鉑的構(gòu)建，拓展了鉑類藥物的抗腫瘤機(jī)制和抗癌譜，還成功展開了鉑類藥物的靶向輸送研究。同時(shí)，他利用有限資源在國(guó)際上較早地開展了生命體系鋅離子的熒光探針與成像研究，形成了良好的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)影響。他還在國(guó)內(nèi)率先開展了人工金屬核酸酶的研究。這些研究逐漸形成了以金屬為中心的化學(xué)生物學(xué)研究特色，引領(lǐng)了國(guó)內(nèi)金屬生物無機(jī)化學(xué)的發(fā)展。

目前，郭子建擔(dān)任了多個(gè)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的編委或副主編，為提升我國(guó)生物無機(jī)化學(xué)研究的國(guó)際影響力作出了貢獻(xiàn)。

精心育人

郭子建十分注重培養(yǎng)年輕學(xué)者，尤其注重“項(xiàng)目培養(yǎng)人”的做法。作為“973 計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家、功能配合物創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他在相關(guān)領(lǐng)域取得了一系列的成果，也培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的年輕科技工作者。

為了提升學(xué)生的學(xué)術(shù)思維、表達(dá)和交流能力，郭子建較早地在單位開展了課題組內(nèi)部組會(huì)形式，引導(dǎo)學(xué)術(shù)討論和交流氛圍。而且在組會(huì)中，他特別強(qiáng)調(diào)大家的表達(dá)方法、形式和創(chuàng)新思維。正是由于這些訓(xùn)練，課題組的學(xué)生多次在國(guó)際會(huì)議中獲得相應(yīng)的交流獎(jiǎng)項(xiàng)，為他們的學(xué)術(shù)生涯開了一個(gè)好頭。

郭子建對(duì)科研工作有自己的觀點(diǎn)。他一直強(qiáng)調(diào)，帶研究生做課題，一方面在科學(xué)上要有所進(jìn)展，但發(fā)表高水平論文不是唯一目標(biāo)，更重要的是培養(yǎng)領(lǐng)域里的后來者和開拓者。他認(rèn)為，這是高校和教師的重要責(zé)任之一。無論對(duì)年輕老師還是學(xué)生，郭子建不苛求成果的大小，但是一定要有所發(fā)現(xiàn)、有所總結(jié)。他非常重視培養(yǎng)他們的科學(xué)思想和科研能力，希望他們充分理解和認(rèn)識(shí)自己研究數(shù)據(jù)的科學(xué)意義。組會(huì)討論中對(duì)數(shù)據(jù)的反復(fù)推敲和驗(yàn)證要求，讓學(xué)生印象非常深刻，也形成了課題組以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)風(fēng)。

郭子建非常關(guān)愛學(xué)生。端午節(jié)，他會(huì)和妻子一起包上許多粽子，帶到組里給學(xué)生品嘗，這讓離家在外的學(xué)子們很受感動(dòng)。課題組年底的聚會(huì)通常在郭子建家里舉辦，他和妻子要提前一周準(zhǔn)備食物、飲料。考慮到組內(nèi)巴基斯坦留學(xué)生的習(xí)俗，他還專門準(zhǔn)備適合他們的食物。在不大的客廳里，擠滿了學(xué)生，有的甚至坐在地上，各種美味不斷從廚房里端出來。大家一邊看著電視，一邊享受著美食，感覺特別溫暖……

（責(zé)任編輯：白玉磊）