輸在起跑線上的大師

如今的家長，最怕孩子輸在起跑線上，其實(shí)人生不是百米賽跑而是馬拉松，即便一時(shí)輸在起跑線上，也沒什么了不起，只要自己有實(shí)力，有韌勁，照樣能后程發(fā)力，后來居上，許多大師都是這樣的典范。

鼎鼎大名、如雷貫耳的鐘南山院士，小學(xué)也曾經(jīng)留級兩次。用當(dāng)下時(shí)髦的話來說，至少是“輸在起跑線上”兩次了。五年級的一次考試，鐘南山取得了不錯(cuò)成績，受到媽媽和老師的贊揚(yáng)，他也從此開竅，自尊心驟升，開始認(rèn)真讀書。后來就一發(fā)而不可收，成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

化學(xué)大師古迪納夫，是2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，被譽(yù)為鋰電池之父，得獎(jiǎng)時(shí)已97歲高齡。他早年坎坷，頗為不順，自己患有閱讀困難癥，學(xué)習(xí)很吃力，成績不好，加之家境貧困、父母不和，在有些人眼中應(yīng)當(dāng)也算是輸在起跑線上的人。古今中外，像這樣先是輸在起跑線上，后來卻大放異彩的大師、名人，舉不勝舉，也給人啟迪，引人思考。

那些輸在起跑線上的大師開局確實(shí)糟糕，乏善可陳。一是輸在學(xué)歷低上。沈從文、莫言，都是小學(xué)畢業(yè)，愛迪生僅讀了3個(gè)月的書。

二是輸在學(xué)習(xí)成績差上。達(dá)爾文、愛迪生、愛因斯坦、拿破侖、丘吉爾、郭沫若等小時(shí)候?qū)W習(xí)成績都很差，成為老師的棄兒，同學(xué)嘲笑的對象。達(dá)爾文被父親批為“游手好閑”“不務(wù)正業(yè)”；愛因斯坦被老師認(rèn)定“將來會一事無成”；丘吉爾則因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，屢受體罰，被迫轉(zhuǎn)學(xué)。

三是輸在沒有文體特長上。愛因斯坦、袁隆平會拉小提琴，鐘南山是游泳健將，鄧稼先會唱京劇，但沒有文體特長的科學(xué)家更多。

四是輸在家境貧寒上。居里夫人因?yàn)榧依飾l件差，上不起學(xué)，不得不做家庭教師謀生，還因?yàn)楦F，被迫放棄了一段與富家子弟的愛情。語言大師季羨林出生的時(shí)候，家境貧寒，生活十分拮據(jù)，每天都吃不飽肚子，他自稱家里是“最窮的村中最窮的家”。文學(xué)大師林語堂出身貧苦，因此被富家小瞧，犧牲掉了美好的初戀。

這些大師泰斗，雖然當(dāng)初輸在起跑線上，比人家起跑慢了幾步，但他們通過后天的不懈努力，埋頭苦干，奮力拼搏，不僅很快追上了輸在起跑線上的那一段差距，而且越跑越快，遙遙領(lǐng)先，成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物。而當(dāng)初那些在起跑線上風(fēng)光一時(shí)的領(lǐng)跑者，則大多都因?yàn)楹蟪谭αΧ刹疟M、湮沒無聞了。

再退一步說，即使只有十秒左右的百米沖刺，輸在起跑線上的選手也未必就不能搶先撞線。被譽(yù)為“牙買加閃電”的博爾特起跑總比別人要慢一點(diǎn)，可笑到最后的也總是他，他創(chuàng)下的世界紀(jì)錄至今沒人打破，因而他也是輸在起跑線上的大師——百米短跑大師。

（摘自“陳魯民自由談”微信公眾號，小黑孩圖）