以“五個堅持”奮力開創新時代重慶思政教育新局面

劉宴兵

習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調：“各級黨委（黨組）要把思政課建設擺上重要議程，各級各類學校要自覺擔起主體責任，不斷開創新時代思政教育新局面，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。”重慶教育系統要守正創新做到“五個堅持”，推動思政課建設內涵式發展，積極構建具有重慶辨識度、全國影響力的“1458N”紅巖思政育人品牌體系，打造更具示范性、感染力的思政“金課”，不斷提高思政課的針對性和吸引力。

堅持服務大局，完善目標體系

辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待。要深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，把思政課建設放到中國式現代化的宏大場景中去謀劃，置身新時代新征程新重慶建設、教育強市建設中去安排，圍繞“努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”總目標，根據學生成長成才規律，結合不同年齡段學生認知特點，分學段構建“小學階段重在培養愛國情感、初中階段重在打牢思想基礎、高中階段重在提升政治素養、大學階段重在增強使命擔當”的大中小學一體化二級目標體系，循序漸進、螺旋上升地開設思政課，實現育人效果“芝麻開花節節高”。

堅持改革創新，完善課程體系

改革創新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設要向改革創新要活力。在課程設置上，要構建大中小學一體化思政課程體系，堅持必修課程與選修課程相結合，規定課程與地方課程、校本課程相結合。在課程資源上，要匯聚優質課程資源、社會實踐資源、數字化資源，力爭各學段每年分別打造思政示范課40門、精品課20門，新建市級“大思政課”實踐教學基地50個，建設市、區（縣）兩級大中小學智慧教育平臺50個，開發云端思政課資源包80個。在課程拓展上，著眼“學進去、講出來、做起來”，復制推廣西南政法大學大學生總體國家安全觀宣講團經驗，建好“渝教星火”宣講團，新建一批富有學科專業特色的大學生宣講團隊，進一步提高師生覆蓋率、參與度。

堅持統籌協調，完善工作體系

學校思想政治工作不是單純一條線的工作，而應該是全方位的。要進一步完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局。充分發揮教育工作領導小組作用，建立部門聯席會議制度，堅持每年定期研究、適時會議調度學校思政課建設情況。完善大中小學思政課一體化集體備課、交叉聽課、相互評課、團隊磨課工作制度，力爭創建全國大中小學思政課一體化建設共同體1個，新建市級重點共同體10個。加快構建人才引育、人才評價、校領導聯系專家工作機制，加大思政課教師引進力度，積極培育思政課名師，著力構建一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。

堅持規范激勵，完善評價體系

教育評價是教育的“指揮棒”，“指揮棒”作用發揮好了，教育事業發展才能沿著正確的方向前行。要堅持一體謀劃、高位推動，統籌推進教育評價改革。把立德樹人成效作為教育評價的根本標準，把馬克思主義學院、思政課建設情況納入學校黨的建設工作考核、辦學質量、學科建設評估、學生發展質量評價的重要內容。健全多元評價機制，采用教師自評、學生評價、同行評價、督導評價、社會評價等多種方式，對教學質量進行綜合評價。完善符合思政課教師職業特點的職務（職稱）評聘標準，突出教學和教學研究占比，引導和鼓勵思政課教師將更多時間和精力投入到教學中，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。

堅持品牌培育，打造“紅巖思政”

紅巖精神是中國共產黨人和中華民族的寶貴精神財富，是新時代學校思政課教學的寶貴資源。要深入推進紅巖精神融入思政課教學，積極構建“1458N”紅巖思政育人品牌體系。“1”即“努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”育人總目標；“4”即思政小課堂、學校全課堂、社會大課堂、網絡云課堂4個維度；“5”即課程目標建設、課程內容建設等5項任務；“8”即理論引領、數字賦能等8個行動；“N”即建設一批“紅巖思政”實踐教學基地。編寫《紅巖精神學生讀本》等教輔讀物，研發《紅巖少年向未來》等思政優課。持續擦亮“紅巖思政”育人品牌，激勵廣大學生堅定理想信念、傳承紅色基因、賡續紅色血脈，為新時代新征程現代化新重慶建設提供有力人才支撐。

作者：中共重慶市委教育工作委員會書記、重慶市教育委員會主任