愛與謀略

在我眼里，我們家很普通。父親是駐北京空軍某部的一名軍官，母親是一名小學教師。

我5歲時，母親帶我隨軍到了北京。父母平常對我要求嚴格卻有分寸，特別是對于我出現的問題，他們從不強攻，而是智勝。

2016年9月，我上初二。一次因膝蓋有傷，上操時我沒有站直，嚴厲的老師不問緣由，劈頭蓋臉地把我訓了一通。當時，我一米八的個頭，被一群同學圍觀，還不時有刺耳的笑聲扎進耳朵，這讓我很憤怒。

我決定報復老師。她的課我不再聽，作業也不寫，考試故意寫錯題，成績一落千丈。

我的變化，很快被母親捕捉到了。

一天晚上，父母一起做了我最愛吃的菜。父親說：“兒子，今晚咱們不做父子，咱倆做回哥們，好好聊聊天。”

一直以來，父親講民主，不粗暴，母親尊重我，信任我，我們相處得像朋友。尤其是父親，遇事不急不躁，他跟戰士們談心的時候，也總是很理性、客觀，總能兼顧到當事人的心情。有時他還把一些戰士請到家里來，讓母親給他們做一些好吃的。父親的身上始終有一種讓我喜歡的安全感和踏實感。

我們坐下來后，我把內心的委屈、憤怒一股腦兒傾訴了出來。

面對著一張無法直視的考卷，母親緊緊抱住了我：“孩子，作為父母，我們首先向你道歉，事情已經發生兩周了，我們居然沒有察覺到你在學校里經歷了這樣糟糕的事情。媽媽也是老師，但我今天不想跟你說，老師都是對的，你要聽老師的話。我只是想提醒你，如果用一種極端的方式去處理這件事情，最終受到傷害和打擊的不是老師，而是你自己和你本來可以擁有的美好未來。”

父親沉思了一下，說：“我們家一直講民主。在這件事情上，我同意你媽媽的看法。你當時確實沒有錯。但你有沒有想過，你在憤怒、生氣，一心想報復老師的時候，老師卻并不知道在你的身上究竟發生了什么。現在，老師只知道，你的成績在不斷退步，為此，很有可能還會再批評你，因為老師要為你負責。這樣的話，你會更生氣，如此反復，事情就會陷入到惡性循環中，你說呢？”

父母對我講的道理，我都懂。可是，一想到我在操場上遭受的難堪，我還是難以接受，我鉆牛角尖地問，憑什么可以那樣對我？

父母沒有急于讓我立刻轉變觀念，他們愿意給我時間。那晚，他們商量了很久。

第二天，父母對我說：“我們有一個很好的朋友，如果你愿意的話，我們想請她陪你聊聊天，也許她能幫助到你。”

從那以后，一到周四的傍晚，父母都會開車送我去他們的朋友家。在那間有軟沙發和沙盤的房間里，想到父母就在門外等我，想到他們始終如一的溫暖，我放下所有的戒備。每次兩個小時的時間，我究竟和他們的朋友聊了什么，他們從不主動問我。我知道，這是他們對我的尊重，他們在耐心地等我放下執念。為了寬慰他們，我會主動和他們分享聊天內容，我們在笑聲里互相鼓勁。

經過一段時間的聊天，我終于又能放松地笑了。

而重新調整好狀態，再上那位老師的課，我突然就理解了父母對我說的話：每一位老師都希望自己的學生能更好，嚴格要求是必須的；如果及時主動和老師溝通，或許當時誤會就能消除。再想想，我確實也有自己的問題，需要反思。思想上“悟”了、通了，想明白了這些，我的成績很快就上來了。

后來，舊事重提，我才知道，父母的朋友其實是一名資深心理咨詢師。那晚和我談心后，他們幾乎一夜沒睡，分析了各種可能出現的情況，最終決定尋求更專業、有效的幫助。他們擔心我有抵觸情緒，選擇了暫時隱瞞咨詢師身份，只告訴我是他們的朋友。

父親說：“帶兵要講謀略，尤其是思想上的轉變，可不能光靠下命令就想把問題解決。”

一波剛平，一波又起。高二第一學期過半，我遇到了一個女孩，有了讓老師和父母最緊張的“早戀”苗頭。“東窗事發”的那天晚上，給我送水果的母親發現我書桌上有一本“書”，粉色的封面，是那個女孩的日記本。她隨手拿起來，一翻開，懵懂的戀情浮出水面。

我有些緊張，但母親只是合上日記本就出去了。我知道，她肯定是去找父親商量對策去了。但我不打算退讓。今晚會迎來怎樣的暴風雨呢？我有些忐忑。可出乎意料的是，想象中的場景居然沒有出現，他們沒有再進入我的房間。

寫完作業走出房間，我發現父母在等我，一時之間，我們都不知道從何說起。

沉默了一會兒，母親開了口：“你們是同學？彼此鼓鼓勁，學習上是不是壓力小一些？”她看向我的眼神，很平靜。

“我和她走得近，喜歡湊在一起說話，我說不好是不是喜歡，但確實因為都面臨同樣的學習壓力，好多話可以更自由地表達……”

母親沒再說話，父親也只是拍了拍我的肩膀，讓我早點休息。

他們葫蘆里究竟賣的是什么藥呢？不應該是如臨大敵，棒打鴛鴦的嗎？那天晚上，我想象了很多種可能性，依然猜不透父母的招數。

不過，父母對待這件事情的態度，讓我有了強烈的分享欲。我常常會忍不住告訴他們一些學校里的事情，包括和那個女孩的交往情況。他們安靜地傾聽，然后會說：“多好，這時候她最需要你在學習上多幫助她。”或者，他們會說：“你今天在課堂上的表現，一定讓她很崇拜你，女生可能有‘偶像情結’的，你得保持住。”……

很快到了寒假，那女孩因為成績停滯不前，有些焦躁，我想去給她講幾道題。當我把想法告訴父母的時候，他們明顯愣了一下。

“就半個小時，我想教教她。”我很希望在晚上八點鐘的時候，他們能同意我出門。

父親看了看母親，拿上車鑰匙，說：“要教，就好好教人家，自己學好了，幫同學是應該的。我們送你去。”

送我去見一個女生？我沒聽錯吧？他們怎么不按套路來呢？其實，我已經做好了最壞的打算，即使他們不同意，我也一定會沖出家門的。

我和女孩按照約定，在她家樓下的書店里見面。為了不影響到我們，父母就在書店對面的小停車場里等我。題很快講完了。回去的路上，父親安靜地開著車，母親和我坐在后排座椅上。母親看著我說：“你是不是很好奇，我們為什么這么做？”看來，他們知道我的疑惑。

“因為我們把你當作朋友，能聽你分享你們之間的點點滴滴，我們也很高興。”母親的話，讓我吃了一顆定心丸。有如此開明的父母，真好。尤其是“把你當作朋友”，雖然有點俗，但我相信是真的。

隨著時間的推移，女孩提的要求越來越多，有時，甚至不講道理，這讓我有些苦惱。母親得知后說：“喜歡一個人，就要喜歡她的全部，包括這些讓你感覺不舒服的地方。”

父親則拍著我的肩膀說：“你要學會忍耐，要能接受她隨時檢查你的手機，因為她在乎你呀。”

他們說得好像很誠懇，可我還是在深思熟慮之后，告訴他們，我決定不再接受她的無理要求，她好像也沒有我當初看到的那么好。

看到我作出了決定，父親、母親相視一笑。從他們的笑容里，我讀出了一絲如釋重負和取得勝利的意思。

后來，我們又聊起過這個話題。問及我始終沒想明白的問題，那晚他們為什么要主動送我去“談戀愛”？

母親一笑：“知己知彼，從內部攻破。”

父親眨巴眨巴眼睛：“我在部隊干了幾十年，琢磨出來的‘徐氏兵法’用在我們這個小家，也是管用的。你看看，我和你媽配合得多好！”

原來，這一切都是他們的策略。先“結盟”，我們三個人保持一致；然后，通過聊天，他們隨時了解我的實際情況、事情進展；最后，找準時機，他們引導我自己解決問題。

知道了這些，再回頭看，我還是很感激我的父母。整個過程中，他們從未說過女孩一句不好的話，他們始終給予女孩中肯的評價：勤奮、自律，有明確的努力目標。當然，他們也坦誠地對我說：“信任是兩個人相處最基本的底線。如果她總是不信任你，對你有各種各樣的要求，那你就需要本著對她、對自己負責的態度，認真想一想，你該如何對待這段關系。”

我曾羨慕過一個同學，他的父母都是名牌大學畢業；我也曾羨慕另一個同學，他的父母手上有大把的“人脈”。但那一刻，我不再羨慕他們，而更喜歡我的父母，他們不會武斷地替我作出決定，不會輕易否定我的感受和選擇，尊重我，信任我，用他們溫和的方法引導我。直到今天，我仍然堅信，他們在我十歲生日時，對我說的話：“我們永遠和你站在一起。”

除了面對面交心，父母也一直在以各種方式悄悄愛我。愛寫作的母親在我每年生日那天，都會寫一篇文章送給我，她的文字很溫暖，帶著陽光的明媚和清香。愛下廚房的父親，難得休息時，幾乎沒有自己的時間，把所有心思都用在研究菜譜上，用在我這個“哥們”身上——我們常吃著他做的各式菜肴聊起來，沒完沒了。

我的父母確實很普通，可是，這并不妨礙我愛他們，并且會一直深深地熱愛。

（作者為某大學三年級學生）

感言

兒子辰駿能把心里話勇敢地寫出來，讓我很是意外，他在文中提到的兩件事情，我和愛人也記憶猶新。看得出來，我們對待這兩件事情的態度和處理方式，獲得了辰駿的認可。

記得辰駿上高中時，有一天放學回家對我說，他在校園里偶遇了初中部的那位曾“無理”訓斥他的老師，費勁地抱著一個大箱子走在前面，他主動跑上前、幫她把箱子送到了辦公室。說完，辰駿拍拍我的肩膀說：“老媽，謝謝你們。”那一刻，我感慨良多。

很慶幸，經歷了很多“風雨”，我們依然堅定地相互信任，都用自己的方式悄悄地愛著彼此。作為父母，真誠幫助是我們愛的密碼，否則“謀略”就成為空談。我們愿做有心人，將關心和疼愛融入細微之中，盡量以最巧妙的方式陪伴著辰駿。

很多男孩子對部隊、對軍人充滿天生的熱愛，我們自然更要發揮軍人家庭優勢，讓辰駿自小養成良好習慣。所以，愛人老徐當年經常帶著他去看戰士們站崗、參觀內務等。從南方剛隨軍到北京時，5歲的辰駿不好好吃飯，老徐就帶他去炊事班“幫廚”，看做飯怎么不容易；去食堂看官兵是怎么排隊、怎么吃飯……不斷熏陶、引導下，辰駿身上發生了很大的變化。

辰駿上小學一年級以后，我們就開始教他收拾自己的衣櫥、房間。直到現在，他在疊被子、整理行李箱、擺放洗漱用品等方面，依然帶有部隊的特色。這些好習慣的養成，讓辰駿的學習、生活受益。

辰駿即將上高中的那年夏天，學校要組織新生軍訓。他主動提出，讓老徐給他提前開小灶。父子倆換上體能作訓服、運動服，早晚堅持跑步，練習站軍姿。后來，我們在家長微信群里看到老師拍的軍訓照片——辰駿明顯黑了、瘦了，但在烈日下依然站得筆直。軍訓匯報演出的時候，辰駿站在第一排，抬頭挺胸，像模像樣的。

軍訓歷時兩周，我們去接辰駿回家，見到我們，他說的第一句話是：“老爸，我沒給您丟臉。”

“燈越撥越亮，理越辯越明。”這句話，是我們一家三口經常掛在嘴邊的。我和老徐像天下所有父母一樣，深愛著自己的孩子，但我們的愛不越界，部隊的優良作風，也被老徐運用在家庭教育中。辰駿從小到大，遇到任何事情，我們總試著換個角度理解他的感受、傾聽他的訴求、尊重他的隱私。小到穿衣吃飯，大到為人處世，民主的家庭氛圍讓很多家庭問題得到及時解決。

在孩子成長的過程中，總是會遇到各種各樣的問題，尤其進入青春期以后，孩子會有意無意地想“挑戰”一下家長的權威。面對這種情況，我們從不和辰駿面對面地硬碰，用一句話說，就是“敵動我不動，先摸清敵情，再一舉拿下”。這樣處理問題的方式，給了辰駿冷靜思考的時間，也讓他看到了父母想要與他溝通、想要和他共同解決問題的坦誠。

帶兵要講謀略，陪孩子成長，也是一個“斗智斗勇”的過程。充分發揮軍人家庭的優勢，讓孩子對紀律有敬畏，對軍營有向往，遠比空洞的單純說教，要有效得多。

言傳與身教并行，引導孩子懂規則、守規矩，建立起的和諧穩固的親子關系，也會潛移默化地幫助孩子學會人際交往，更好地適應集體生活。最重要的是，在這個過程中，孩子對“責任與使命”的理解會更加深刻，將來也有利于他更好地走向社會、服務社會、奉獻社會。

——徐辰駿母親""陳瑋

編輯/吳萍霞