在“電化學中的氧化還原反應”教學中滲透化學職業教育

楊濤 李躍 黃麗妮 潘世威

生涯教育將職業教育、通識教育、素質教育完美地融入到新課程之中。課堂是高中生涯教育的主陣地，學科課程是高中生涯教育的主要載體。在高中進行化學職業生涯教育實踐，有助于學生用所獲得的教育經驗為自己未來職業發展、個人的自我價值實現做準備。