如何寫好快樂的節日

劉克錫

【考場真題】

題目：_________的六一兒童節

要求：1.在橫線上填上一個適當的詞語，如“快樂”“有趣”“幸福”“難忘”“有意義”等，把題目補充完整。2.緊扣主題，重點寫好一兩件事。3.要有真情實感，文章不少于450字。

【考題解讀】

這是一道寫節日的半命題作文題。題目中所補充的詞語就是文章的中心，選材時要緊扣這一中心（可參考下方思維導圖）。為了避免變成記流水賬，寫作時一定要抓住重點內容來寫，寫好細節，次要內容略寫，與主題無關的內容不寫。在文章結尾可以談談感受，表達真情實感，升華文章的主題。

【指點迷津】

一、圍繞主題，精選材料

六一兒童節，你可能有許多有趣的經歷，沒必要也不可能全部寫進作文，必須根據自己的主要感受（如覺得開心、有趣、有意義等），精選一兩件事作為重點詳寫，其他內容略寫或不寫。如某同學寫《歡樂的六一兒童節》：

不一會兒，聯歡會開始了。第一個節目是詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者們聲情并茂地朗誦著，表達著自己的愛國之情，使我們也心潮澎湃、思緒萬千。第二個節目是二年級的小妹妹們表演的歌舞《隱形的翅膀》。隨著音樂響起，穿著艷麗服裝的演員跳起了優美的舞蹈。“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”天籟般的歌聲使節目錦上添花，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

文段選擇聯歡會中的兩個節目詳寫，突出了節日的歡樂氣氛。

二、抓住重點，細致描寫

我們寫作文的時候，不僅要按照事情的發展順序，把事情經過寫清楚，而且要抓住重點，細致描寫，如節日場面、活動情景、人物行為、心理狀態，等等，從而凸顯文章的中心。比如某同學寫《有意義的六一兒童節》：

“掌上明珠”游戲開始啦！這個游戲要求同學們將乒乓球放在乒乓球拍上，端著球走到終點后，再返回起點，其間要保證球不能從拍上落下。終于輪到我了，我輕松拿起球拍和球，本以為這個游戲很簡單，沒想到我一邁步，球就頑皮地滾動起來。我嚇了一跳，連忙小心地控制球使它滾回球拍的中央。接著，我全神貫注地控制球拍的平衡，連走路都是半蹲式的！當我小心翼翼地回到起點，老師獎勵了我一顆小紅星，這讓我欣喜若狂！

小作者細致地描寫了自己控制球拍、運送乒乓球的情景，反映了游戲對自己的鍛煉，也告訴大家自己過了一個有意義的兒童節。

三、寫出感受，抒發真情

一個節日、一項活動、一場游戲……會讓人產生不同的感受。在敘事的過程中（特別是在事情的精彩處），要適時寫出內心的感受，如快樂、激動、自豪……情感要真實，切忌無病呻吟或無限拔高。也可以在事情寫完后總結全文，抒發真情，提升文章的品質。

【佳作展示】

湖北省荊門市楚天學校

五（1）班 ?陳遠庭

六一兒童節的前一天，老師宣布了一個振奮人心的消息——兒童節當天將舉行“坦克大賽”。

比賽分為兩大項：第一項是做“坦克”。各小組用硬紙板等工具做好一個紙坦克，然后評委會從形（形狀逼真）、色（顏色漂亮）、固（牢固耐用）三方面對“坦克”進行評比。第二項是開“坦克”。說是開“坦克”，其實就是一個以小組為單位的競走比賽。我們做的紙坦克是中空的，里面需要有一個可以容納一個小組同學的環形“坦克室”。各小組成員進入“坦克室”，“駕駛”紙坦克一起往前走，也就是小組成員們齊心協力扛著紙坦克競走。哪組先到達目的地，哪組便獲勝。

六一兒童節一大早，我們就開始了緊張的制作工作。泡沫墊、彩紙、膠帶、竹簽……大家把覺得可能要用到的材料都帶到了學校。為了做得逼真，我還特地上網下載打印了坦克圖片，劉詩琪還把她家的玩具坦克模型給帶過來了。我們小組參照網圖和模型，制作得很順利。當然，“坦克”的牢固尤為重要，為了不讓它在下午的比賽中裂開，我們特意用塑料繩將“坦克室”圍了一圈又一圈，確保它結結實實的。

六一兒童節的下午，“開坦克”比賽正式開始，三個組的成員各自進入“坦克室”，站在起點。“預備——開始！”老師一聲令下，三輛“坦克”齊頭并進。走著走著，突然嘣的一聲，三號“坦克”裂開了！我沾沾自喜，慶幸我們組事先用塑料繩對“坦克室”進行了加固。我再看看后面蝸牛般的一號組，他們雖然落后了，可臉上沒有一絲慌張，“坦克”也行進得十分平穩。我想，他們再怎么鎮定也無濟于事，畢竟我們已經遙遙領先，肯定會獲勝的。可是緊接著意外就發生了，我們組的劉陳霖由于步伐過快，踩掉了前面陳梓怡的鞋子。陳梓怡差點兒摔跤，整個隊伍頓時亂了套。危急時刻，組長曾沐暉喊道：“陳梓怡不要管鞋子了，大家聽我口令，齊步走！一，一，一二一……”隊伍又恢復了平穩，快速前進……

比賽結束，我們果然是第一名。這次成功的經歷告訴我們：做什么事情都要齊心協力，相互配合。

指導老師：石興風

點評：小作者選材典型，主題突出，讓我們清楚地了解了活動的始末。習作重點突出，特別是“開坦克”那一部分，寫得生動形象，體現了節日的歡樂。結尾升華主題，起到了畫龍點睛的作用。

【詞語超市】

風和日麗 ?艷陽高照 張燈結彩

五顏六色 ?鑼鼓喧天 ?豐富多彩 ?歡天喜地 前仰后合 ?興致勃勃 ?笑逐顏開 喜氣洋洋 精神煥發

【幫你開頭結尾】

○“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”伴隨著優美的舞曲，我們學校的六一兒童節聯歡會拉開了帷幕。

●感謝媽媽送給我的節日禮物—樂高積木！這次的積木拼裝，既鍛煉了我的動手能力，又提高了我的專注力，這真是一個有意義的六一兒童節。

【現場操練】

下面的文段，你覺得應該怎樣通過細節描寫來表現歡樂？說一說可以從哪些方面進行完善。

今天是六一兒童節。大家看了表演，做了游戲，吃了美食，還有不少同學加入了少先隊。我們玩得特別開心，連太陽公公都笑得合不攏嘴呢！