用愛播種 一心奉獻(xiàn)

羅敏 曾霞

三尺講臺是她的熱土，滿園桃李是她的碩果。課堂上，她深入淺出，寓教于樂；教研路上，她潛心鉆研、開拓創(chuàng)新；在教學(xué)管理上，她率先垂范，凝心聚力。她是莘莘學(xué)子的明燈，燃燈引路，指引學(xué)生跨越書山學(xué)海上下求索；她是教育路上的園丁，用淵博的知識澆灌每一朵花兒，用寬廣的胸懷培植每一片愛的土壤。她是學(xué)生的良師益友，亦是學(xué)校的教學(xué)骨干。她就是高麗娜。

她在邵陽市雙清區(qū)博文小學(xué)教育第一戰(zhàn)線上奮斗了14年，以扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績和以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生健康成長，得到社會和學(xué)生家長的一致好評。

這些年來，她在這個平凡的崗位上執(zhí)著追求、辛勤耕耘，干出不平凡的成績，并用心血和汗水詮釋教師的愛與責(zé)任。

一、注重學(xué)生的德育教育

14年來，她始終保持著在教學(xué)生知識的同時教會他們做人的道理這一理念。她常利用晨會、班會的時間跟學(xué)生談心，教育他們先要好好做人，再做好學(xué)問。她也常在學(xué)生犯錯誤的時候，給予他們正確的引導(dǎo)；常在他們膽怯的時候，用表揚(yáng)來鼓勵他們，讓他們信心倍增，使他們的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)得更加出色；常在學(xué)生之間鬧矛盾的時候，對他們說在大家庭中要學(xué)會謙讓、寬容別人。正是在這樣的氛圍中，學(xué)生漸漸地長大了、懂事了，許多學(xué)生分別在區(qū)、市獲得“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等光榮稱號，所帶班級多次被評為校“優(yōu)秀班集體”。

二、優(yōu)化人際關(guān)系，營造和諧氣氛

她要求每個學(xué)生對自己、對班級有責(zé)任感，把集體榮譽(yù)和個人榮譽(yù)統(tǒng)一起來。她注重全班每個學(xué)生在各項素質(zhì)活動中的表現(xiàn)，同時也善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生在各個方面的智慧，積極尋找結(jié)合點，提升全班學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，在這14年里，她所帶的5個班級，不管任教時間長短，都有一個共同的特點——班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)。

在學(xué)校的各項集體活動中，如寫字比賽、口算比賽、體育運(yùn)動等，她總能帶領(lǐng)班級取得良好成績。例如目前所帶班級，以前的拔河比賽成績總是不盡如人意，今年的拔河比賽還沒開始就有很多學(xué)生想放棄。在她的鼓勵下，這次該班在拔河比賽終于取得勝利，全班都沉浸在喜悅的氛圍中。

作為班主任，她能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，以心靈感受心靈、以感情贏得感情。已畢業(yè)的六（5）班是她從二年級帶上來的，這個班由50名學(xué)生組成，其中有1名學(xué)生總是被大家排擠，他不太講衛(wèi)生、接受能力都比其他學(xué)生弱，但她并沒因此而疏忽他、放棄他。平時給他輔導(dǎo)作業(yè)都是講了一遍又一遍，改了一次又一次，有時為了批改他的作業(yè)很晚才能回家。她也會讓其他學(xué)生一起幫助他、督促他，在大家的幫助下，這位學(xué)生改掉了不講衛(wèi)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上也有了不小的進(jìn)步。

三、一分耕耘，一分收獲

她在工作中兢兢業(yè)業(yè)，獲得了許多榮譽(yù)。2017年，她被評為博文小學(xué)優(yōu)秀教師。同年，她輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)意大賽獲市三等獎。2018年，她被評為區(qū)優(yōu)秀裁判，并輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)意大賽獲市三等獎，她執(zhí)教的“解決問題的策略”一課獲區(qū)二等獎。2020年，她被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀班主任，她執(zhí)教的“角的初步認(rèn)識”和“2、5的倍數(shù)特征”獲區(qū)級好評。2019—2022年，她獲區(qū)級賽課二等獎、區(qū)級錄像課一等獎。2021年，她被評為區(qū)優(yōu)秀禁毒宣講員和市級最美德育工作者。疫情防控期間，她獲得2021年區(qū)疫情防控先進(jìn)個人，2022年區(qū)防疫最美志愿者、區(qū)優(yōu)秀志愿者。

面對這些榮譽(yù)，她總是淺淺一笑，說：“這是大家對我工作的認(rèn)可，但不是我的全部，我將繼續(xù)迎難而上，服務(wù)教育，繪就滿園春色?！?/p>