高校舞蹈專業基層黨建工作的創新探索

包崢剡 陳佳妮

摘要：高校黨建是新時代黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，其中，以舞蹈專業為代表的藝術院校黨建工作在學習貫徹習近平總書記文化思想，團結凝聚人民群眾奮斗合力上具有特殊的作用。然而，新時代藝術院校黨建工作存在黨務工作力量不足、特色黨建品牌培育創新不夠等共性問題。本文通過對浙江藝術職業學院舞蹈學院黨建工作的總結提煉，對其建設、發展做深入地研究，并尋求創新的思路與方式，為廣大高校尤其是藝術類高校黨建工作提供理論借鑒。

關鍵詞：藝術院校；基層黨建；工作探索

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，其內涵也進一步豐富和拓展為“四個自信”。而文化自信則是其中最基礎、最廣泛、最深厚的自信，是中華民族偉大復興最基本、最深層、最持久的力量，因而以音樂舞蹈為代表的藝術成為年輕人更加追求、更加向往的興趣和職業，藝術院校和普通高校藝術專業受到了前所未有的關注，迎來了高質量發展的春天。

職業院校黨建工作是新時代黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，也是職業教育在教育強國建設過程中發揮示范引領龍頭效應的根本保證，關系我國職業教育培養什么人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。習近平總書記高度重視高校黨建工作，要求高校教師堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。習近平總書記同時要求高校加強基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，有效發揮高校基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，深入落實新時代黨的建設總要求，確保將立德樹人根本任務落實到位。以舞蹈專業為代表的藝術院校黨建工作也是高校黨建的不可或缺的一部分，如何加強和改進藝術院校和藝術專業基層黨組織建設，既是辦好社會主義大學的根本保證，也是學習貫徹習近平總書記關于高校黨的建設的重要舉措。

一、舞蹈專業基層黨建工作的重要性

黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“堅持大抓基層的鮮明導向”，“把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘”。在新時代，只有加強基層黨建工作，才能夠更好地發揮基層黨組織優勢，為全面推進中國式現代化建設奠定更牢固的基礎、提供更強有力的保障。

隨著社會的發展和時代的變遷，高校思想政治教育工作出現了許多新情況、新問題，也面臨著許多新的挑戰。如市場經濟下的“理性經濟人”和“精致利己主義”沖擊了人們的集體主義和奉獻精神，甚至偶有重業務輕黨建、重技能輕修養的趨勢。移動互聯網帶來的互聯互通也造成了信息大爆炸，庸俗的，負能量的思想對教師學生的滲透和影響在逐步加大。社會階層多極化也造成了師生群體的分層，師生在思想認識、價值取向、個人偏好上也有很大差異，使得高校思想政治工作的復雜性和困難度都發生了翻天覆地的變化。以舞蹈專業為例，藝術類高校學生同時還具有思想活躍，正確的理想信念難以牢固樹立，個性突出、自我意識強烈但團結凝聚力不強，專業優勢明顯但人文素養積累不夠等諸多特點，思政工作難度更大。藝術類高校師生的特殊性帶來了藝術類高校黨建工作的特殊性。黨建工作作為思想政治教育的重要手段，是有效推進師生思想政治教育，夯實黨建與“立德樹人”深度融合的基礎，也是藝術類高校筑牢思政教育生命線，把牢師生正確政治方向的保障。

實踐證明，藝術類高校基層黨建工作普遍圍繞專業展開，在黨建思想的引領下發揮黨對專業建設的領導作用，能夠為專業的建設發展提供有力支持。舞蹈專業的基層黨建工作要堅持黨建帶動事業，牢固專業建設戰斗堡壘，不僅僅發揮政治領航、頭雁領軍的作用，更是在科研領先、作品領銜上充分起到示范引領的效果。黨員教師不僅是知識的傳授者，還是專業領域的創新者，更是學生思想的啟迪者。基層黨組織建設工作既抓師德師風，又抓業務能力，既關心黨員教師的事業與生活，也關心青年師生的思想與信念，讓廣大教師在黨組織引領下成長為學生為學、為事、為人示范的“大先生”，成為培育和踐行社會主義核心價值觀、承擔思想政治教育、打通“三全育人”“最后一公里”的關鍵抓手，推動教學科研水平和為黨育人為國育才成效，實現專業建設不斷向前發展。

二、舞蹈專業基層黨建工作的現狀及問題

藝術院校和普通高校藝術專業黨建工作是高校黨建工作的組成部分，既有高校黨建工作的普遍特征，又有藝術工作特有的“氣質”，需要分門別類地進行歸納和梳理。

（一）基層黨務工作力量和專業性不夠匹配。作為高校基層黨建的普遍現象，舞蹈專業基層組織也面臨同樣的問題。受編制、崗位限制，基層黨組織絕大多數黨務工作人員都是兼職，尤其是基層黨建的核心人員—黨支部書記（總支書記）多由院長、教研室主任兼職擔任。原本就繁重的行政和教學科研任務，使其根本無法全身心投入黨務工作中。即便有專職黨務工作人員，由于待遇和發展空間的制約，也難以安心扎根在黨務工作作上，多數希望往專業教師方向發展。綜合而言，基層黨建負責人和專職黨務工作人員的選配存在一定困難。

（二）基層黨組織生活和思政教育特色亮點不夠。個別高校黨務干部對基層黨建工作的重要性和崗位職責認識不到位，或多或少存在重教學科研輕黨建思政的現象。對如何做好新時期黨建工作缺乏深入思考，在組織生活中缺乏創新意識，組織活動沒有特色亮點，挖掘黨建活動載體不夠深入細致，謀劃、整合項目的力度不夠大。長此以往將造成部分教師黨員黨性不強、政治理論素養不高，對社會熱點認識模糊等問題，影響黨組織戰斗堡壘作用的發揮和黨的路線、方針、政策在高校的貫徹落實。

（三）黨建和業務“兩張皮”現象偶有存在。基層黨建工作缺乏載體，普遍存在“就黨建抓黨建”的現象，沒能把黨建工作和教學科研、專業建設有機結合起來，沒有完全實現黨建促發展的目標和要求。黨建工作的方法落后，存在“老辦法不行，新辦法不明”或“老辦法不好用，新辦法不會用”的局面，無法主動謀劃把教職工的聘任、考核、晉職等事關教職工切身利益的事項與黨建工作掛起鉤來，基層黨組織的政治核心地位和監督作用在實際工作中得不到有效發揮。

（四）特色黨建品牌培育力度不足。面對新形勢、新要求，對照黨組織建設標準，多是立足于完成上級安排的各項黨建工作任務，對標準的研究不夠透徹，缺少行之有效的策略。缺乏科學合理的制度設計，沒有把自身學科特色和優勢發揮出來圍繞師生的特點制定黨建工作計劃。如有的基層黨組織制定了“黨建+藝術”的工作方案，但在實際開展中仍然以政治學習、主題活動、參觀交流為主，沒有真正結合鮮明的學科特色，黨建工作的價值得不到發揮。有的基層組織泛化黨建主題，提出“黨建+專業建設、黨建+課程思政、黨建+教學科研、黨建+非遺傳承、黨建+社會服務、黨建+創業就業”等主題和口號，實則主題過于分散，無法提煉出特有的黨建品牌。

三、舞蹈專業基層黨建的創新實踐

浙江藝術職業學院舞蹈學院教工黨支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神和全國職業教育大會精神，深刻認識“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，落實立德樹人根本任務，守好紅色根脈、筑牢思想陣地，創造性地運用“12345”支部工作法，突出問題導向，強化使命擔當，推動黨建工作落地見效，以黨建引領事業高質量發展，打造全國舞蹈職業教育的浙江樣板。

（一）一元引領，做實紅舞鑄魂。

打造黨建品牌“紅舞鞋在行動”并入選首批全省高校黨建特色品牌，緊扣“十四五”規劃重點工作和中心任務，舉辦紅色“傳習”大講堂、“藝術”黨建系列活動，通過“黨建引領事業發展清單”、“十事實做”重大項目和“掛帥團隊”制度，激勵黨員教師以主人翁精神投身舞蹈學院發展；創建“紅舞先鋒—亮身份、做榜樣、當先鋒”等活動，不斷擦亮黨員身份，補鈣鑄魂，展現了舞蹈學院教師始終堅持以立德樹人為根本任務，利用專業特長，躬耕教壇，對學生進行思想引領和成長教育，鑄魂育人的初心與志向，不斷探索黨性教育與藝術教育相結合的模式，用藝術之花的芬芳不斷滋養黨員黨性的修養，深入基層一線不斷錘煉黨員黨性的模范作用。

（二）“二為”方針，提升品牌影響。

文藝要堅持社會主義核心價值觀的引領作用，反映好人民心聲，突出黨建與教學育人融合發展，堅持新時代文藝“為人民服務、為社會主義服務”方針，以“慶祝中華人民共和國成立70周年”“慶祝共產黨成立100周年”等各級實踐演出、“省地結對提升”等活動，讓為人民服務可觸可感可實踐，充分發揮文藝力量。分別制定“用教學實力展現中職水平，獲得家長滿意；以市場導向培養實用型高職人才，獲得社會認可”的評價標準，克服高職生源質量偏弱的客觀實際，抓準市場定位，全力攻堅克難，高職畢業生連續兩年實現100%就業，中職畢業生近五年本科升學率維持88%以上，且逐年攀升，有效打開了浙江藝術職業學院舞蹈的品牌知名度和社會影響力。

（三）三大體系，筑牢戰斗堡壘。

健全支部工作責任—考核—效能體系，保障組織堅強有力。緊緊圍繞黨章賦予基層黨組織的基本任務，從規范組織生活，提升服務能力的高度，將教學科研和專業建設融入“三會一課”組織生活中，開展“黨史學習進行時”“傳習大講堂”“傾聽紅色舞蹈故事”“紅舞丹心 筑夢青春”“舞者初心 百年追夢”五大專題活動，黨史教育貫穿全過程。梳理支部全員職責清單、每月任務項目制，按月考核，定期晾曬，將“軟指標”變為“硬指數”落實“藍黃橙紅”預警機制，確保談心談話全覆蓋；通過業務考核、藝術研討、線上答題等活動強化組織效能，并將行之有效的制度堅持下去、落實到底，真正使黨建和業務工作實起來、活起來。

（四）四大融合，破解“兩張皮”。

一是“黨建組織大融合”，按照“六大教研室兩個辦公室”黨員責任區統籌部署，聚焦教學質量和師生滿意度，實現黨的工作“有形覆蓋”和“有效覆蓋”相統一；二是“黨建思政大融合”，堅持第一議題制度，層層落實舞蹈學院《意識形態工作責任制實施方案》，梳理師生敏感信息、加強研判掌握主動，在重要時間、節點因勢利導掌握輿情導向，管好輿論場，利用媒體平臺傳播好聲音，弘揚正能量；三是“黨建與三重一大相融合”，把支部工作融入事業發展各環節，在重大事項前黨員教工勇挑重擔、充當先鋒。聚焦巡察整改反饋意見，壓實整改責任，將從嚴治黨治行延伸到每一個角落；四是“黨建與師資建設大融合”，落實“雙帶頭人”計劃，選優配強支部書記和支部委員，實現黨務和業務工作“雙結合”。建強舞蹈學院支部書記、業務骨干、黨務工作者“三支隊伍”，打造過硬隊伍，提高黨建工作水平，增強支部凝聚力、戰斗力。

（五）五大行動，打造過硬支部。

加強主題教育，全力提升教師政治意識，突顯黨員政治站位，在政治上固本。“每月悅讀”打造學習型支部，黨員輪值領讀、輪番黨課、交流心得等形式營造人人想學，人人愛學的濃厚氛圍。“紅舞先鋒”引領師生在作品創排中注重傳承弘揚中華優秀傳統文化，守好紅色根脈，在排演作品的過程中不斷加強四史學習感悟，加深對黨的理論創新成果的理解。“清風舞韻”清廉行動，建設支部清廉文化品牌，抓好從嚴治黨主體責任。“智慧網格”健全教師、學生兩張網，抓早抓小解決苗頭問題。“青藍提優”加大教師培育，提升教師教科研創新能力。舞蹈學院黨員教師在繁榮浙江文化的浪潮中，緊扣時代主題，唱響時代強音，近些年創作出多部入選國家藝術基金、入圍全國各大藝術展演的作品，充分展示了舞蹈學院雄厚的人文底蘊和高水平的專業素養。

（六）亮點紛呈，工作卓有成效。

一是中國共產黨的領導更加有力。“12345”支部工作法，從宏觀到具體，堅決做到兩個確立、兩個維護，勠力同心，勇毅前行；二是基礎更加夯實。通過基層組織換屆，雙專業帶頭人擔任支部書記；骨干教師積極入黨，高知入黨率達89%，骨干教師入黨率達100%。三是引領作用更加顯著。舞蹈學院教工支部黨員5年以來專業參賽獲獎省部級以上達30余項。廳級以上教科研項目申報成功率逐年攀升，7位黨員分獲“浙江舞蹈獎”、全省高校優秀共產黨員、全省首批“萬名好黨員”、全省文化系統優秀共產黨員等。四是品牌效應更加彰顯。榮獲浙江省高校“先進基層黨組織”、全省高校黨建“雙百示范”工程項目-首批全省高校黨建特色品牌、省級文化系統先進基層黨組織，入選浙江省高職高水平專業群建設，浙江省教師教學創新團隊、浙江省文化創新團隊等一系列榮譽稱號。學生就業率、簽約率穩居榜首，招生報考率形成千里挑一的良好勢頭，逐步形成浙江舞蹈教育品牌形象。

總之，舞蹈專業基層支部工作管理要“細”。強基是根本，要通過規范標準，制定責任清單，健全黨員學習、考核、管理等各項制度，促進支部管理標準化、精細化、嚴格化。基層支部融入工作要“實”。支部工作要緊密結合中心工作，既要知其然，全面參與中心工作戰略方針的制定，還要知其所以然，發揮實質作用。基層支部工作加大監督要“嚴”。深入開展“藍黃橙紅”四色師德師風網格化預防預警工作、“清風舞韻”清廉文化行動，強化教職工廉潔意識，提高風險防范能力。基層支部工作方式方法要“活”。通過傳幫帶、團隊式、項目式等形式，凝聚教職工協作意識，將好的傳統代代相傳。基層支部黨建工作與業務要“融”。通過黨建+業務模式做實具體工作。

四、結語

高校基層黨建工作是推動高等教育包括職業教育內涵式發展的有力支撐。高校應融入中心抓黨建，抓好黨建促發展，指導督促激勵基層黨支部發揮好組織、宣傳、凝聚、服務師生的職責，建強政治生態中的最小單元，著眼于落實立德樹人根本任務，完善德智體美勞全面培養的教育體系，推動黨的建設覆蓋辦學治校各領域、貫穿教育教學各環節、融入人才培養各方面，抓好教師和學生兩個主體，運用黨的群眾工作方法，尊重師生主體地位和個性需求，多做“聚民心、暖人心、強信心、筑同心”的工作，把牢正確政治方向，提升師生的獲得感、安全感、幸福感，不斷增強師生對黨的領導的政治認同、思想認同、情感認同，努力實現黨建與業務雙融合、雙提升，努力培養堪當民族復興重任的時代新人，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。

【本成果為浙江藝術職業學院2022年度黨建與思政教育研究成果，項目編號為DJSZ2022012。】

（作者單位：浙江藝術職業學院）

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