立鴻鵠志，做奮斗者

志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。

立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。

“那個6歲時躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36歲時真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天員桂海潮的故事感動和鼓舞了許多人。年少時的航天夢，激勵著桂海潮越飛越高。從以優異成績考上北京航空航天大學，到成為宇航學院的一名副教授，再到成為我國執行載人飛行任務的首個載荷專家，桂海潮追夢圓夢的人生經歷，生動印證著“胸有凌云志，無高不可攀”的道理。

志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的時代強音，校長贊嘆“有志者當效周生！”青少年時期的錢學森在心中埋下“立志成才，報效祖國”的種子，對這八個字的堅守，鑄就他功勛卓著的一生。樹立堅定志向，并為之執著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。

青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發奮進的潛能。“我從小內心就比較篤定，知道自己喜歡什么、要做什么”，南京大學物理學院副院長繆峰從小立志學習物理，高考時面對父母讓他報考醫學院的建議，他毫不猶豫填報了南京大學物理學系（現南京大學物理學院），如今已在所研究領域取得了一系列“從0到1”的原創性成果。“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有夢想，知道自己心之所向，就能在面對學業、職業等多方面選擇時，多一些篤定、少一些迷茫；面對前進道路上的風雨挑戰時，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足的動力、強大的能量。

早立志，還要立大志。習近平總書記指出：“志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。”對于青年人來說，生活可以有絲竹清音，也當有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”，也要有家國大情懷。把個人的“小目標”融入國家的“大藍圖”，在科研一線創新競進，聚力打造更多“大國重器”；在工廠車間苦練本領，立志讓“中國制造”走向世界；在田間地頭精耕細作，努力把中國飯碗牢牢端在自己手中；在體育賽場頑強拼搏，矢志讓五星紅旗高高飄揚……夢想有多高遠，天地就有多遼闊。青年人懷有遠大抱負，把人生夢想匯入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺，為國家發展匯聚源源不斷的動力。

當然，美好夢想不會自動成真，實現志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、馳而不息的奮斗。成為全國技術能手，是90后全國人大代表師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，堅持不懈鉆研付出，讓他成長為“華龍一號”的核級焊工。當好新時代“新農人”，是返鄉創業的80后青年魏巧的志向。面對創業之初遭遇的重重困難，她不言放棄、不斷探索，終于讓農田里的喜訊越來越多。“好事盡從難處得，少年無向易中輕。”世上沒有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的路徑。立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。

最激昂是少年志，最閃耀是追夢人。實現第二個百年奮斗目標，億萬青年是見證者，更是參與者。廣大青年立鴻鵠志，做奮斗者，踴躍到新時代新天地中去大展身手，以夢為馬，不負韶華，就一定能創造美好的人生，為實現中國夢增添強大青春能量。

（選自《人民日報》2023年8月30日）

技法提煉

1.明確觀點，突出主題

議論文寫作必須清楚地表達自己的觀點，闡述自己的意圖，態度鮮明，讓讀者一目了然。在《立鴻鵠志，做奮斗者》這篇文章中，作者開門見山，點明中心論點：“志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。”論點簡明扼要，讓讀者了然于胸。緊接著，分論點又從志向是什么、怎么立志等角度，圍繞中心論點展開詳實的論述。逐層遞進，思路清晰，觀點明確。

2.觀點準確，語言簡潔

“觀點”在議論性文章中就是文章的論點，是作者對論述的問題提出的看法和主張，集中體現了文章的中心。陸機《文賦》有言：“立片言而居要，乃一篇之警策。”意思是說，在文中關鍵處用上只言片語，就可成為全篇的“警策”。因此，我們在寫作議論文時，應使用簡明扼要的語言準確、清楚地表達觀點，讓其起到畫龍點睛的作用。

3.凸顯觀點，位置靈活

有了明確的觀點，我們還要考慮如何把它在文章中凸顯出來，可以放在題目、開頭、段首、結尾等關鍵位置。在《立鴻鵠志，做奮斗者》這篇文章中，作者在開頭直接點出志向的重要性，然后自然引出“要做出一番成就，就要有自己的志向”的觀點。這種手法，既明確表達了作者對“立志”的看法，同時也能讓讀者一眼入題。