老巷的溫情

。。夕陽漸漸西沉，天空被晚霞染得如火般絢麗。我獨自走進那條年代久遠的老巷，石板路兩旁的老屋在夕陽的余暉中顯得更加古樸。這里仿佛與世隔絕，卻也因此而保留著歲月的痕跡和一份特有的溫情。。。。。。。。。。。

。。（開篇點題，通過描述夕陽下的老巷，以及老巷所散發出的古樸氣息，迅速地為讀者呈現出一個充滿溫情與歷史感的場景。）。。。

。。老巷并不寬敞，兩旁的石墻上爬滿了厚厚的青苔。我輕輕地撫摸著這些被時間侵蝕的墻面，仿佛能聽到它們在訴說著過去的故事。偶爾，不知從誰家的門縫里飄出一陣陣飯菜的香氣，那是人間煙火的味道，樸實而溫馨。。。

。。（本段細致地描繪了老巷的石墻上爬滿青苔的細節，以及門縫中飄出的飯菜的香味，生動地展現了老巷的“溫情”。）。。。。。。

。。巷口，一個眉目慈祥的老人正愜意地躺在門前的竹椅上，手里捏著一把老舊的蒲扇，不緊不慢地搖著。老人家的臉上布滿歲月留下的溝壑，但那雙半瞇著的眼睛卻閃爍著智慧的光芒。看到我走過來，老人家微笑著點了點頭，和我打了個招呼。于是，我便坐在老屋的門檻上，與他聊起了老巷的往事。從老人家的話語中，我能感覺到他對這條巷子的深厚感情，對這里的一磚一瓦、每家每戶所承載的故事，他都能娓娓道來。。。。。。。。。。。。。。

。。（本段通過對老人外貌、舉止的描寫，表現出老人的淡然、睿智，通過老人和“我”的交流互動，體現出老人對老巷中物與人的深厚情感，選材精妙，突出了中心。）。。。。。

。。夜幕將至，老巷中的燈火漸漸亮了起來。柔和的光線使這個古舊的小巷更顯溫暖。我沿著鵝卵石鋪成的小路，傾聽著自己的腳步聲，感受著這份安靜與祥和。。。。。。。。。。

。。（夜幕與燈火的烘托，營造出一種靜謐、和諧的氣氛，使老巷的溫馨氣氛更加凸顯。）

。。沿著老巷繼續往前走，遠處突然傳來了一陣悠揚的二胡之音。我循聲望去，原來是一位老大爺，正站在自己家門口拉二胡。他的技巧嫻熟，奏出的曲子非常好聽。我找了個石凳坐下來，仔細地傾聽，那琴音仿佛把我帶回了古代，旋律與老巷兩側的石墻碰撞，散發出一種獨特的醇厚韻味，這讓我感受到了老巷獨有的古老魅力。。。。。。。。。。。。。。。。

作者自評

在寫這篇作文的過程中，我嘗試用細膩的筆法，把讀者帶進老巷，讓讀者感受到那段溫暖的歲月。我把重點放在了細節描寫上，通過描寫老巷中的一磚一瓦、一草一木，以及生活在這里的人，呈現出一幅栩栩如生的畫面。在構思時，我注重以“老巷”為中心，以“溫情”為主線，力求使每個細節都能為這個主題而服務。本文表達了我對于老巷的深切情感，也希望讀者在閱讀的時候能夠體會到老巷的溫情。

同窗互評

陳凱琪同學：這篇作文帶給我一種別樣的閱讀體驗。小作者用細膩的筆觸勾勒出一個充滿人間煙火氣的老巷，讓我感受到了那里獨有的寧靜與和諧。文中對老巷的一磚一瓦、居民的一舉一動都進行了詳盡的描繪，這種對細節的把握使真實的場景躍然紙上。我尤其被文中老爺爺拉二胡的段落所打動，那種古典的韻味與老巷的靜謐相融合，仿佛讓人聽見那悠揚的琴聲在耳邊回蕩。

尤敬鋒同學：讀了這篇作文之后，我感受到了小作者對老巷生活細致入微的觀察。本文以大量的細節描寫，將老巷的日常生活及其特有的氣氛表現得淋漓盡致，給人一種身臨其境的感覺。小作者還對老巷里的人物進行了細致的刻畫，他們不僅僅是老巷的住戶，也是老巷文化的傳承者。這些人物的出現使整篇作文趣味盎然，同時也讓我們對老巷有了更深刻的認識。

教師總評

全文始終以“老巷”為中心，小作者通過落日、石板路、古老的房子、老巷中的住戶等要素，勾勒出一幅完整、生動的畫面，讓人仿佛置身于其中，真切地體會到其中的溫暖與和諧。這些選材不僅緊扣中心，而且具有豐富的文化內涵和情感價值，使得整篇作文充滿了生活氣息和人情味，讓讀者真切地體會到老巷的溫馨與祥和。

小作者在描繪每一個場景和人物時，都緊緊圍繞著“溫情”這一中心進行。無論是通過視覺、聽覺還是嗅覺等感官描寫，小作者善于運用細膩的手法，將老巷里的景色和人物刻畫得栩栩如生，使讀者仿佛置身于老巷之中，感受著那里的溫情和寧靜。這種有針對性的描寫方式，使得作文的中心思想更加突出和鮮明。