明晰思路，突出中心

“寫人要抓住特點”是部編教材初中語文七年級上冊第三單元的寫作練習，要求采用記敘的方式對人物進行具體描寫，包括人物的外貌、語言、行為等。為了更好地展現人物的特點，也要像記事一樣，明晰寫作思路，突出作文的中心。清晰的思路可以使文章的結構嚴謹和邏輯嚴密。在寫作之前，可以先進行“頭腦風暴”或列提綱，明確要表達的中心和要點，然后，在寫作中確保每個段落和觀點都與中心密切相關，避免偏題或跑題。

一、明確思路

清晰的寫作思路可以使自己清楚地知道要表達什么、怎樣表達，避免在寫作過程中迷失方向，確保文章邏輯清晰、條理分明，以使作文更有感染力和說服力。例如：

我的爺爺

爺爺是我最敬愛的人，他是一個慈祥而堅強的老人。每當想起他，我心中便充滿了溫暖和感激。

爺爺是個農民，他一輩子都在田間勞作。他的雙手粗糙而有力，經過歲月的洗禮，更顯得堅韌和無畏。我常常看到爺爺背著沉重的鋤頭，在炎熱的太陽下辛勤地耕耘。即使是嚴寒的冬天，他也會穿上厚厚的棉襖，為莊稼澆水、除草。爺爺告訴我，只有辛勤付出，才能換來豐收的喜悅。他的勤勞和堅持是對家庭的擔當和奉獻。

除了勤勞，爺爺還是一個知識淵博的人。盡管沒有受過多少正規教育，但他廣泛涉獵，閱讀各種書籍和報刊。每當我遇到問題時，爺爺總是耐心地傾聽并給我充滿智慧的建議。他不僅教會我如何做人，更是通過生活中的點滴細節，引領我健康成長。爺爺說，知識是人生的財富，只有不斷學習才能不斷進步。

然而，最讓我敬佩的是爺爺的善良和樂觀。盡管經歷了很多困難和挫折，但他總是保持著微笑，積極面對，從不抱怨或放棄。他常說，人生是一場旅行，遇到坎坷和風雨時也要勇敢前行。他的善良和樂觀為我樹立了榜樣，讓我明白了生活中的困難只是暫時的，只要心懷希望，就能戰勝一切困難。

每次與爺爺相聚的時候，我都備感幸福和溫暖。我希望將來能夠繼承爺爺的優良品質，成為一個有益于社會、有愛心和責任心的人。

在我眼中，爺爺是勤勞、智慧、善良和樂觀的化身。他是我人生道路上的導師和支持者、守護者。我會永遠銘記他對我的教誨，努力成為一個有用的人，讓他為我驕傲。

爺爺在我的心中是值得尊敬的人。我從他的勤勞和善良中汲取了很多寶貴的人生智慧。他是我堅強的后盾和無私的導師，我將一直懷念并珍視與他共度的美好時光。

點" 評

以對爺爺的敬愛和感激之情開篇，吸引讀者的注意力。運用了豐富的描寫手法，如外貌描寫、動作描寫、語言描寫等，使文章更加生動、形象，能讓讀者感受到爺爺的可親。文章結構清晰，引言、主體和結尾都緊密圍繞主題展開，中心明確，充分表達了對爺爺的崇敬之情。如果再加入一些具體的細節描寫，可以進一步豐富文章內容，增強可讀性和感染力。同時，在結尾可以寫對爺爺的祝福，能更好地表達對爺爺的愛和感恩之心。

二、突出中心

突出中心可以使文章的內容和結構具有內在的一致性和連貫性，每個段落都應圍繞中心展開，段落之間有緊密的聯系和銜接，以避免跑題或內容雜亂無章。突出中心可以讓讀者更加清晰地了解文章的主題和中心思想，所以要在整篇文章中多次提及和強調。而且突出中心可以幫助作者更好地展開論證和闡述，增強文章的說服力，使文章更有深度。所以，寫作一定要明確中心，圍繞中心展開論證。例如：

我敬佩的警察叔叔

在我眼中，警察叔叔是勇敢、正義和無私奉獻的化身。他們以維護社會安寧和保護人民生命財產為己任，給我留下了深刻的印象。

我敬佩的警察叔叔是勇敢的人。他們不畏艱險，時刻準備著保護人民，與邪惡勢力作斗爭。無論是面對犯罪分子、火災水災還是交通事故，他們總是迅速行動，毫不猶豫地投入工作中。他們的勇氣和精神，讓我心生敬意。

除了勇敢，我敬佩的警察叔叔還是正義與公平的化身。他們恪盡職守，嚴格執法，不偏袒任何人。他們為了維護社會秩序和公共安全，始終保持公正的態度，并且以法律為準繩，對待每個案件和每個人都一視同仁。他們的正義感和使命感讓我深深欽佩。

更重要的是，我敬佩的警察叔叔具有無私奉獻的精神。他們時刻關注社會民生，為人民服務，不計較個人得失。無論是指揮交通、救助傷患，還是幫助和保護弱勢群體，他們總是無怨無悔，無私奉獻。他們用行動詮釋了什么是真正的無私和奉獻。

每當我看到警察叔叔穿著整齊的制服，嚴肅而專業地履行職責時，我心中充滿了對他們的崇敬和感恩之情。他們是我們的守護者，為社會的穩定作出了巨大貢獻。

未來，我希望能夠像警察叔叔一樣，勇敢正直，追求公平和公正，為社會做出自己的貢獻。我相信，在他們的引領下，社會將變得更加美好與安寧。

我敬佩的警察叔叔是勇敢、正義和無私奉獻的化身。他們的勇敢、正義和無私奉獻精神讓我深感敬佩。他們是我們社會的守護者，為維護社會秩序和公共安全默默奉獻。我希望將來能夠像他們一樣，成為一個有用的人，為社會的進步貢獻力量。

點" 評

這篇作文在語言表達、觀點闡述和情感表達方面都做得很好。作者通過描寫、議論，生動地展現了自己對警察叔叔的敬佩之情，和像警察叔叔學習的決心。如果再加入一些具體的細節描寫，可以進一步豐富文章內容，增強文章可讀性和感染力。同時，在結尾可以發出呼吁或表達對警察叔叔的祝福，可以更好地抒發情感、展示決心。

三、展開想象

發揮想象力可以使文章內容更加有趣、生動，富有創造性。展開想象描繪豐富的場景、塑造立體的人物形象或構建奇幻的情節，可以吸引讀者的注意力，使他們產生更大的興趣，獲得審美愉悅。并且發揮想象力可以使描寫更加生動、形象，使文章更有表現力和吸引力，讓讀者有身臨其境之感。此外，放飛想象使用比喻、擬人、夸張等修辭，可以使文章更有內涵，耐人品味，具有獨特的魅力和表現力。例如：

我親愛的媽媽

在我眼中，媽媽是最溫柔和勇敢的人。她給了我生命，無微不至地照顧我，讓我感受到了愛和溫暖。

媽媽像一位魔法師。她擁有神奇的力量，能讓困難和痛苦化為泡沫。每當我遇到困境時，媽媽就會施展魔法，解決問題，給我帶來安慰和希望。她總是用溫暖的微笑和魔法撫平我的憂愁。

媽媽像一位超級英雄。她仿佛穿著華麗的斗篷，戴著閃閃發光的頭巾，每當我需要幫助時，她就會飛速降臨，保護我免受任何傷害。她的力量和勇氣讓我無所畏懼，無論發生什么事，媽媽都會守護著我。

媽媽像一位探險家。她帶著我背上行囊，穿過茂密的森林，踏上未知的道路。我們一起探索神秘的島嶼，發現隱藏的寶藏和美麗的景色。媽媽總是充滿勇氣地引領我，教會我勇往直前，不畏艱險。

媽媽像一位音樂家。她拿起琴弦，彈奏出美妙的旋律。每當我感到孤獨或傷心時，她就用音樂撫慰我的心靈，讓我重新找回快樂和希望。她的音樂讓我感受到無盡的愛和溫暖。

媽媽雖然沒有魔法、超能力或探險經歷，但她用自己的愛和關懷構筑了我幸福成長的基石。她是我生命中最重要和最愛我的人。無論現實與想象之間存在多大的距離，我深信媽媽的愛是真實而無與倫比的。我會永遠珍視媽媽，感恩她的付出，并努力成為一個有用的人，讓媽媽為我感到驕傲。

點" 評

作者展開想象，將媽媽描繪成具有超凡能力的角色，如魔法師、超級英雄、探險家和音樂家，這種想象增加了文章的趣味性和創造力，使讀者能更好地理解其對媽媽的敬佩和感激之情。這篇作文在語言表達、觀點闡述和情感表達方面都做得很好。如果再加入一些具體的細節描寫，可以進一步豐富文章內容，增強可讀性和感染力。

佳作展示

我的怪同桌

我曾遇到過一個與眾不同的同桌，我們稱他為“怪同桌”。他的形象和行為總是讓人難以理解，但正是這個怪異的同桌，讓我在成長中學會了寬容和理解。

怪同桌的外貌和舉止都與常人不同。他留著一頭亂糟糟的頭發，穿著奇怪的衣服，總是沉默寡言，幾乎沒有和其他同學交流的意愿。他的眼神深邃而安靜，給人一種與世無爭的感覺。有時候，他會在教室里做出一些奇怪的動作，讓人摸不透他的內心世界。

起初，我對怪同桌的行為感到困惑和不解。我不明白他為什么要保持沉默，為什么要與別人保持距離。我想過遠離他，因為他的存在讓我感到不舒服。然而，漸漸地，我開始想他這樣做可能有什么原因。

通過觀察，我發現怪同桌雖然與我們交往較少，但他在學習上的表現卻十分出色。他總是默默地聽課、做作業，成績優秀。慢慢地，我開始與他進行一些簡單的交流，發現他內心充滿了對知識的渴望。

一天下課后，我主動與怪同桌聊天。我們聊起了學習、愛好等話題，我才真正感受到他的獨特魅力。他對科學和藝術有著深刻的見解，告訴我他曾經因為特殊的興趣遭到過其他人的誤解和嘲笑。這讓我明白，他的“怪異”并不代表他是一個壞人。相反，他擁有獨特的思維和興趣，這是應該被尊重和理解的。

從那以后，我與怪同桌的關系越來越融洽。我們互相幫助，一起討論問題，共同進步。我學會了寬容，學會了了解不同的人和事物。我明白每個人都有自己獨特的一面，只要用心感受，就會發現其價值。

怪同桌教會了我一個道理，不要以貌取人，不要因為與自己不同而排斥或嘲笑他人。每個人都有自己的特點，我們應該學會尊重。這樣，我們才能創造出更加寬容和諧的環境。怪同桌讓我明白了寬容和理解的重要性。他教會了我不要輕易對他人進行評判，而是要用心去理解和接納。

點" 評

作者通過與怪同桌的交往，學會了寬容和尊重不同的人。作文在語言表達、觀點闡述和情感表達方面都做得很好。作者通過講述怪同桌的特點和行為，以及與他交往的過程，傳達了寬容和理解的重要性。如果再加入一些具體的細節描寫，就可以進一步豐富文章內容，增強可讀性和感染力。