您是我心中的那束光

師恩永難忘。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。回眸小學(xué)生活，一枝一葉總關(guān)情。在這許許多多美好的記憶中，令我最難忘的是一位美麗的好老師——袁老師。

您的氣質(zhì)如同玫瑰花般耀眼，您的聲音似百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，我第一眼就喜歡上了您。那是三年級(jí)開學(xué)的第一天，留著短發(fā)、個(gè)子?jì)尚〉哪p盈地走向講臺(tái)，然后抬起眼簾，笑盈盈地說道：“同學(xué)們好！我是你們的語文老師袁老師。從今天開始，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。”溫柔的話語仿佛一抹陽光，灑在我的心田。

您是我心中的一束光，照亮了我前進(jìn)的方向。那時(shí)，作文對(duì)我來說特別難。寫作文時(shí)，我就像一個(gè)剛學(xué)說話的孩子，半天寫不出一句話，而且語句不通順。您沒有放棄我，而是經(jīng)常把我叫到辦公室，拿著我的作文本，一字一句地給我講解，并給我一一分析用詞不當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ龅秸Z句不通的地方，我不知如何修改時(shí)，您會(huì)仔細(xì)給我講解。終于，在您的指導(dǎo)和我的努力下，我發(fā)表了第一篇作文。您輕輕地拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對(duì)我說：“不錯(cuò)喲，繼續(xù)加油！”您的鼓勵(lì)讓我對(duì)作文的熱情與日俱增。

期盼已久的藝術(shù)節(jié)快到了，您叫我去參加朗誦比賽。可是，我深知自己的朗誦不太好，不僅發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，讀起來還毫無感情。您抽出時(shí)間一遍遍地指導(dǎo)我，并為我范讀。您的聲音縈繞在我耳邊，是那么美妙動(dòng)聽。您還教我朗誦的技巧，鼓勵(lì)我反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我最終獲得了第一名。您笑了，陽光灑在您嬌小的身體上，可您在我心中卻是那么高大耀眼。

這三年來，您就如發(fā)光體一樣照亮了我們。您帶著我們一起閱讀，使我們喜歡上了寫作，養(yǎng)成了練字的習(xí)慣……上語文課時(shí)，您用清脆動(dòng)聽的聲音和富有趣味的語言為我們講解課文，同學(xué)們都沉醉在神奇的語文課中。下課后，您不忘提醒我們玩耍時(shí)要注意安全。袁老師，您就是我們的另一個(gè)母親，教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。

從寫作難到發(fā)表文章，從發(fā)音不準(zhǔn)到朗誦一等獎(jiǎng)，是您——親愛的袁老師，用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的方向。“野菊飄香遍地金，絲柔綠毯少霜侵。悠悠早讀隨歌起，默默感恩入子心。”讓我在這里真誠地道一聲：“袁老師，您辛苦了！”

指導(dǎo)老師 袁燕霞

名師點(diǎn)評(píng)

小作者用細(xì)膩的文筆刻畫了“我”與老師之間的情誼，抒發(fā)了對(duì)老師的敬愛之情。文章中描寫的場(chǎng)景和表達(dá)的情感在筆尖自然流淌，使人感受到小作者對(duì)老師真摯的情感。