開展紅色文化宣講 發揮以文化人作用

文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興則國運興，文化強則民族強。開展好新時代紅色文化宣講工作，是賡續紅色血脈、推動立德樹人、培養時代新人的重要途徑。

深刻認識紅色文化的時代價值

紅色文化是中國共產黨領導中國人民在艱苦卓絕的革命斗爭中形成的精神文化結晶，是新時代中國共產黨興黨強黨、在前進道路上戰勝各種困難和挑戰、不斷取得新勝利的強大精神力量，具有穿越時空的不朽價值。

紅色文化是中國共產黨的根本血脈和精神法寶。紅色文化蘊含著革命先輩的崇高理想和歷代共產黨人的初心使命，凝聚著中華民族在爭取民族獨立、國家富強過程中形成的各種崇高精神和優秀品質，具有強大生命力和感召力。當前，紅色文化的最大價值就是發揮育人功能，為實現中華民族偉大復興提供精神滋養。

紅色文化宣講在青少年課程體系中起到政治引領作用。由于受各種社會思潮的影響，有些青少年對革命先輩的理想信念和奮斗歷程缺乏理性認知、情感認同，甚至出現價值選擇困惑和理想信念模糊等問題。對此，學校德育就顯得更為重要。只有常態化開設系統性紅色文化宣講課程，才能將青少年心中的思想旗幟樹起來，推動青少年成長成才。

紅色文化宣講在解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題中起到關鍵核心作用。近年來，青少年犯罪呈低齡化、團伙化、暴力化、多樣化四個特征。究其原因，社會大環境因素和家庭因素兼而有之。因此，必須針對學校和家庭教育存在的缺陷，從其根源著手，引導正處于人生“拔節孕穗期”的青少年走上正確成長道路，厚植愛黨、愛國的赤誠情懷，為中華民族偉大復興貢獻力量。

不斷創新新時代紅色文化宣講的方法路徑

培養擔當民族復興大任的高素質人才，是新時代紅色文化宣講的責任和使命。上海新四軍歷史研究會必須遵照習近平總書記給我會百歲老戰士們的回信指示要求，用好習近平文化思想這一強大思想武器和科學行動指南，努力構筑網上網下、有點有面、層次豐富的紅色文化宣講體系，全面提升為黨育人、為國育才的文化效能。

（一）深挖紅色資源。習近平總書記指出：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。”增強紅色資源的活化運用，是加強新時代紅色文化宣講工作的基礎。

切實提升紅色文化基礎研究的工作質量。上海是中國共產黨的誕生地，植根上海的新四軍歷史研究會要充分發揮上海的豐富紅色歷史文化資源優勢，深入挖掘紅色文化資源的背后故事、精神內涵，不斷增強紅色文化的吸引力和感染力。

積極搭建紅色文化合作研究的新平臺。有效整合、優化各方研究力量和資源，積極探索紅色文化資源共建共享新模式，在深研紅色文化的思想內涵和時代價值等方面開展合作，逐步形成系統研究紅色文化資源的強大合力。

（二）用好宣講人才。紅色文化宣講者是學習、宣傳、實踐習近平文化思想的關鍵群體。推進紅色文化宣講人才隊伍建設，是加強新時代紅色文化宣講工作的關鍵。

扎實推進宣講人才政治能力建設。切實提高政治站位，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；進一步堅定理想信念，筑牢馬克思主義的信仰之基，補足理想信念的“精神之鈣”；堅持守牢政治底線，在反對各種錯誤思潮和開展輿論斗爭中保持正確方向，旗幟鮮明地與各種錯誤思想作斗爭。

深入推進宣講人才文化素養建設。要深刻把握習近平文化思想的豐富內涵、重大意義、實踐要求，不斷提高理論研究能力；加強“四史”學習，樹立大歷史觀和大文化觀，不斷增強歷史縱深感和穿透力；加強革命文化、社會主義先進文化、中華優秀傳統文化的學習，深入挖掘中華優秀傳統文化中蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，為更好發揮課堂教學主渠道作用提供豐厚滋養。

（三）深化多措并舉。習近平總書記指出：“要充分激發全民族文化創新創造活力，推動文化繁榮發展。”堅持多措并舉、深化多維互通、推進方法創新，是加強新時代紅色文化宣講工作的強力支撐。

不斷增強紅色文化宣講的理論性和說服力。首先，要將習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義注入紅色文化宣講課程，不斷增強紅色文化宣講的歷史意蘊、理論意蘊、實踐意蘊，筑牢青少年群體的信仰之基。其次，要將弘揚革命文化、傳承紅色基因融入紅色文化宣講課程，將中國共產黨百年來涌現出的紅色動人故事，尤其是新時代中國特色社會主義取得的歷史性成就等作為紅色文化宣講的生動素材，引導青少年爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

努力增強紅色文化宣講的針對性和親和力。要創新紅色文化宣講的教學思維，既注重課堂教學的學理性、生動性，也兼顧“全面理解”和“重點講授”，推動紅色文化宣講更加深入淺出。要創新紅色文化宣講的教學流程，既善于把地域文化、名人文化、產業文化等特色資源融入紅色文化教學，又通過課程導入方式多樣化、教學表達精準化、教學樣態交融化，推動紅色文化宣講既有豐富內容，又有“味道營養”，避免出現走馬觀花式的“形式活動”和刻板授受式的“教條活動”。

切實增強紅色文化宣講的實效性和感染力。首先，要打造開放課堂，推進“聲”入人心。通過將紅色故事作為生動教材，以場景復原、藝術再現、互動體驗等逼真手段，進行現場沉浸式宣講，讓紅色文化宣講在“共情”中達到“共鳴”。其次，要運用網絡媒體，推進“心”隨意動。充分運用互聯網技術和新媒體手段，通過微音樂創作、微視頻展播、微情景劇展演等創新載體，采用黨史網站、在線紀念館、移動客戶端等網絡平臺，將“填鴨式”灌輸模式轉化為“點單”模式，用“短平快”的宣講模式取代“高大上”的說教模式，不斷增強紅色文化宣講的可視化呈現和互動化傳播。

有效增強紅色文化宣講課程的實踐性和影響力。要以紅色體驗為核，推動以文化人，更好發揮紅色文化的鑄魂作用；以紅色閱讀為標，推動凝心聚人，更好發揮紅色文化的啟智作用；以紅色沙龍為擎，推動立德樹人，更好發揮紅色文化的踐行作用；以紅色研學為體，推進智慧育人，更好發揮紅色文化的潤心作用；以紅色調研為翼，推進實踐立人，更好發揮紅色文化的增慧作用；以紅色服務為心，推進志愿聚人，更好發揮紅色文化的引領作用。

新時代，上海新四軍歷史研究會將面向廣大青少年群體持續高質量開展新時代紅色文化宣講工作，發揮以文化人、以德育人作用，為黨和國家培養出更多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代有為好青年，為中華民族偉大復興提供磅礴的精神力量。

（作者系上海市新四軍歷史研究會副會長兼宣傳委員會主任，本文為宣講稿，發表時作了刪節）

（編輯 余子富）