

◎作者&朗讀/李元勝
一生中登過的山
都被我帶到了這里,我昂首向天
它們也都一起昂首向天
一生中迷戀過的樹
也被我帶到這里,我們默契地
把閃電藏在身后
群峰之上,天馬之國
可以挽狂風奔雷飛馳
也可以安坐溪谷,放下幽藍的水潭
上面漂浮歷年的落花
滿山遍野的山櫻上
有忍耐過無數冬天的碎銀
有鷹滑過的影子
這是適合我們的國度,總有狂野之物
和我一樣,友好而忍耐
但不可馴服
Q:您朗讀的文本是《北屏即興》,可以和我們講講這首詩嗎?
A:這首詩是去重慶城口縣的北屏鄉采風時寫的。北屏鄉,顧名思義,北面的群山如屏,是一個非常美的地方。我寫的情景全部來自北屏鄉的神田高山草甸,那是三省交界處,鷹翅之上,山櫻盛開,正是我所偏愛的自由而又遼闊的所在。還記得和朋友們在那里一邊走一邊聊,說到這些野花,有人問我如何用一句話概括它們,我回答說:“你無法把它們帶回去并成功在家里種活,因為它們需要的環境等要素很難復制,也可以這樣理解,不可馴服是它們的一個共同特點?!睕_口而出的這句話,成了我寫下這首詩的動機。
Q:您作為一名博物愛好者、攝影愛好者,在觀賞大自然時遇到過什么有趣的經歷嗎?
A:這個問題,我需要幾本書來回答,而不是一句話。有興趣的可以去閱讀我的《昆蟲之美》系列,或者我的野外筆記《曠野的詩意》《萬物閃耀》等,里面全是我的親身經歷。
Q:您平時的閱讀習慣是怎樣的呢?可以分享下最近在看的書嗎?
A:閱讀既是我的消遣,也是我的工作,我現在很難區分這兩種狀態。
剛讀完的一本書是溫迪·威廉姆斯的《蝴蝶的語言》。今年讀的書有 30多本,很雜,有些可能談不上細讀,比如《萬物的簽名》,它的前半部真是精彩。有的是重讀了,比如《人類群星閃耀時》,這書我是過幾年就重讀一次的。好看的書我可以推薦《我這樣的機器》《進擊的智人》《青鳥故事集》《獨居的一年》,它們沒什么共同之處,我也從不歸類或者擬什么讀書計劃。
Q:您覺得做詩人最重要的特質是什么呢?
A:保持對世界的好奇心,保持上天所賜的頑固的天真。
Q:“有詩意”是審美上的境界,您覺得應該如何從小培養青少年,讓他們能“有詩意”“懂詩意”呢?
A:青少年本身就距離詩歌近,距離人類社會規則遠。如何讓他們在獲得知識和成長的過程中,能繼續保持想象力和對世界的熱情,這是一個重要課題。詩歌總的來說是一種特殊的知識,現有的語文教育方法,需要不斷創新和改進,適應現代詩的啟蒙和教育。
Q:很多網友是通過《我想和你虛度時光》認識您的,您覺得詩歌的網絡化傳播有些什么特點?
A:手機已經改變了中國當代詩歌的傳播規律,創造了全新的文學生態、全新的閱讀景觀。由于文本相對短小,也因為朗誦熱的興起,詩歌在一定程度上擴大了傳播面,這對詩歌寫作者必定是有正面鼓勵和影響的。對于創作者來說,最難的還是寫出能代表這個時代的價值文本,后續的傳播對此影響甚小。