散落在天涯海角的彩虹碎片

“如果問我思念有多重，不重的，像一座秋山的落葉。”每當我默默讀起簡禎的文字時，一種別樣的美感總是浮現于腦海中。在解讀這個女作家的思念時，我心中的思念也有了形——信。

“嘿，菁菁，你是不是又要去拿信呀？”走在去飯堂的路上，“飯搭子”提醒我，“今天是星期四，圖書館信箱里肯定又堆滿了信。”

被“飯搭子”這么一說，我忽然想起來，轉頭不好意思地對她說：“我去拿信了，你先去吃飯吧。”

高三那年的初夏，清風習習，我走在去圖書館的路上，心里像枯木恰逢二月的細雨，微微泛起了漣漪。我高中讀的是寄宿學校，每天“三點一線”，整個人的精神狀態非常差。沒有放學時和家人們散步的場景，也沒有知心朋友在旁解悶，有的是既充滿壓力又平凡的高三生活。但好在機靈的學生想到辦法——寫信，來為自己排憂，寄思念。

許多不理解的人會說：“都高三了，還寫信來浪費時間干什么。”每當聽到這樣的言論，我沒有去反駁，只覺得每當自己的憂愁得不到排解時，每當自己需要一個樹洞傾訴煩惱時，我就會把這些煩惱洋洋灑灑地寫下來。臺燈下一篇又一篇寫滿了煩惱的、憂愁的紙張，我渴望誰來讀懂呢？當然是我們那些愿意彼此傾訴心聲的知心好友。在字里行間里，我們會分享學校趣事和糟心事，還有那些較為不切實際的夢想……在超負荷的學習中，排解內心深處的壓抑是一件令人喜悅的事。在這個數字化的時代里，我們決意用著不潮流的方式，在筆尖下滿懷深情地述說相思。

我思索著，便走到了圖書館門前。當看到信箱旁邊人來人往時，我想這里的每一個人的內心都住著一個思念的小精靈，眼睛里滿懷期待。

“幫我找下信。”我面前的女生在一堆信紙中翻找著，喊了聲身旁的好友。

聽到女生的催促，旁邊的好友也在一旁翻找，說道：“別急，我還沒有找到自己的呢。”

過了一會兒，女生找到一個信封，遞到好友的面前，有些自豪地說道：“看，我的信封真漂亮。”

桌上的信封色彩豐富，遠遠看去像是散落的彩虹碎片。那些信封或是被貼上了花花綠綠的可愛貼紙，或是寫上了文藝美觀的文字，或是粘上了醒目的限量版郵票，讓人移不開視線。那種想收到信的心情好似什么呢？就好像是收到一件商品時的期待，或者是每次月考成績排名單出來時的渴望。

輪到我翻找信封時，我充滿急迫感，恨不得快速翻找，可又怕損壞輕薄的紙張，只能緩慢地翻閱著。終于，我看到了那熟悉的名字與地址，內心像蒲公英似的隨著風歡樂飄揚。是的，我找到了屬于我的思念。我知道，現在的我是個浪漫即將消散的高三學生，可我需要一點情懷，需要一絲心動，也需要在另一個人思念我的情誼，來重新塑造一個柔軟的我，不至于讓我麻木得像一臺機器， 永遠冰冷無趣地埋頭苦讀，卷入一場又一場無硝煙的戰爭。

我把信紙如奢侈品一樣懷揣著，生怕下一秒它就不見了。校園道路旁的高大白楊樹筆直而自由地在空中伸展，風穿梭過，發出簌簌的響聲。我蹲下來撿起一片發黃卻精致的落葉，把它壓在書內與信封貼合的那一頁， 希望它能給我帶來好運。隨后，我加快步伐，帶著一股激情， 想馬上投入信里面俠骨柔情的文字中。但高三的空閑時間如同海綿擠水般，寥寥無幾，想細細品讀信紙，只能等到夜深人靜的時候。每到晚自習下課后，大家回到宿舍洗漱完畢熄燈后，我就會打開床頭的臺燈。在暗黃色的燈光下，我默默翻著書頁，輕輕劃著筆尖，補著昨天或者寫著今天的作業，只有在閱信和寫信時，我才會暫停學習。在夜晚的燈光下，我抽出零零碎碎的時間，細細咀嚼這些文字，來一場與寫信之人短暫的共鳴。

在那些令人感到疲勞的高三晚上，昏暗的光線照射在我打開的紙張上，我熟讀著“見字如面，展信舒顏”的開頭語……直到后面的“祝高考順利”結束語，閱讀著你藏在字里行間的想念。就這樣，我和天涯海角的朋友們在高三時都會執筆寫信，互道相思。我相信，寫字的世界和不寫字的世界完全不一樣，愛寫字的人和不愛寫字的人性情相異。那些高中寫過的信紙被我塵封在一個木匣盒中，等待多年后依然會成為我念舊的青春挽歌和創作的靈感來源。

（作者系廣西職業師范學院市場營銷教育專業2023級學生）