童年的那些玩伴已經各奔東西,就連書貓也不知所蹤。可是,墻角書桌上的書貓木雕卻還是端正地立在那里,貓背上面積滿了灰塵。
“書貓”,是鄉下一只貓的名字。
那時,我還同鄉下的爺爺奶奶住在一起。村里新修了一個圖書館,說是圖書館,其實就是一間不到30平方米的小屋子,擺放了一些城里愛心人士捐贈的書籍。雖不及市里圖書館藏書萬卷、大氣磅礴,但也品種齊全、自成一格。我和朋友們很喜歡在這里看一些繪本、漫畫。
每當我們來這兒看書時,總會出現一只小貓。貓的樣子很奇特,通體呈橘紅色,一只眼睛被白色皮毛環繞,另一只則被黑色皮毛環繞;貓背上零零散散地分布著白色斑點,大小各異,好似漫天群星閃爍光芒,又似畫家失手打翻的調色盤,獨一無二;貓的尾巴則有一小撮黑毛,我們管這叫作“天眼”。它常常側臥在圖書館的落地窗前,或是梳理自己的毛發,或是仰躺著曬太陽。
“你們瞧,這貓也會看書咧!”有一次,不記得是誰喊了一句。
我們朝窗戶外面看去,只見那只貓正一邊伸著淡紅色的舌頭舔著自己的腳趾,一邊用靈動的眼神端詳我們手中繪本上的圖畫,還發出幾聲“喵喵”的叫聲,好似正在就書的內容發表評論一般。
時間長了,我們都叫它“書貓”。有了它的陪伴,感覺讀書更有意思了。慢慢地,那些淳樸直白的純美繪本已經滿足不了我們了,取而代之的是詩人的娓娓道來,散文家的深思熟慮,小說家的妙筆生花。我們進入書籍的世界,就像是在進行一場場奇妙的旅行,領略到了知識的耀眼光輝與無窮魅力,這也讓我們更加渴望探索未知的世界。
書貓也仿佛成長了不少,很多時候,它會主動跳到書架上,豎起右爪,指著這本或那本書,那神態,仿佛在說:“看這本,這本好。”“那本不錯,下次可以看……”
爺爺知道書貓后,也很好奇,還專門到圖書館看過它。“這貓啊,最通靈性了!”他笑
著跟我說,并用蒼老的手拍著我的肩膀,“干脆,我給你雕個書貓吧!”
“那太好了!”我高興不已,要知道,爺爺可是村里做木工的一把好手。
爺爺準備好了工具,又來到圖書館找了個位置坐定,仔細觀察起書貓來。那天,書貓出奇地安靜,靜靜地趴在地上,瞇著雙眼,仿佛知道自己要當模特一般。
爺爺用鉛筆在稿紙上畫著,很快就有了書貓的線稿。“好了,開工!”爺爺拍拍手,拿出工具,一手攥著鋸子,一腳踩著木頭,賣力地鋸了起來,把大形鋸出來后,再用刻刀在木頭上雕琢著貓的輪廓和細節。雕好后,爺爺又拿出了磨木紙,細細地打磨起來。最后用彩筆給木雕上色,貓身用橘紅,眼睛嘛,一只黑一只白。忙活了一下午,一個栩栩如生的書貓木雕終于呈現在我們眼前。
雕好的書貓四肢趴伏著,后腰微微拱起,尾巴卷曲如螺旋,柔軟地藏在身后,兩只眼睛卻懶洋洋地瞇成一條縫,好似在沐浴暖陽,可愛極了。我喜笑顏開,捧著木雕書貓跳來跳去,去尋書貓本尊了。
我把木雕放在圖書館的地上,書貓斜眼看到,不由得一愣,立刻邁著貓步過來,觀察這只與自己一模一樣的貓。只見它突然“喵—”了一聲,上下蹭了蹭木雕,木雕經不起這種力道,倒了下去,但書貓卻以為這是想跟它玩耍,歡快地上躥下跳。我看著它們,情不自禁地笑了。爺爺看著我,也呵呵地笑了……
后來,爺爺走了,奶奶也被接到城里居住。我好不容易回一趟鄉下,卻發現老家的房子荒廢了,圖書館也變成了一個小超市。童年的玩伴已經各奔東西,就連書貓也不知所蹤。可是,墻角書桌上的書貓木雕卻還是端正地立在那里,貓背上積滿了灰塵。我摸著這個木雕,不禁想起了書貓的圓臉和爺爺的微笑……
正傷感時,窗外卻傳來了一聲“喵—”我急急地追出門去,卻什么也沒發現……(指導教師:尹宏)
悅讀聯動
我和我的動物朋友
書貓靈巧可愛,是作者與
小伙伴們暢游書海時的靈魂之友,也是作者和爺爺之間一份獨特珍貴的回憶。在我們的成長過程中,或多或少都有過跟動物打交道的經歷,其中有沒有令你印象深刻的故事呢?不妨回憶一下你的動物朋友,給它做一張專屬“身份證”,記錄你們之間發生的故事吧。