經典不厭百回讀 無盡滋味品讀中

《紅樓夢》是高中新課程整本書閱讀繞不過去的經典。

然而，在一份調查中，《紅樓夢》被列為當代青年“最讀不下去的書”的“榜首”！長期以來，當代中學生普遍認為閱讀就是讀課文，就是教材上有“導讀”、考試要考的某部名著。尤其在應試教育的背景下，不能真正養成讀書的習慣，尤其是整本書閱讀的習慣，進而造成進入大學后需要閱讀大量文獻或者深入研究某一方面問題時尷尬不已，無法開啟終身學習、研究之路。

因此，當代中學生整本閱讀《紅樓夢》，有以下幾個好處：

1.《紅樓夢》的課程價值

①擴大閱讀空間，養成終身讀書的習慣。

讀書是一個人終身發展與完善的重要途徑。沒有整本書閱讀，沒有從一本本書閱讀過程中閱讀經驗和方法的積累，是無法養成終身閱讀習慣的。

②發展思維品質，掌握閱讀方法。

就小說整體閱讀而言，《紅樓夢》的主題沒有局限在個人愛情悲劇上，而是圍繞錯綜復雜的矛盾斗爭，描繪了一幅極其廣闊的社會生活畫卷。《紅樓夢》批判了某些社會制度、婚姻制度，謳歌男女平等，在中國思想史、文學史上為女性的解放提供了文本基礎與智力資源。

就《紅樓夢》閱讀的現實意義和作用而言，《紅樓夢》揭示的賈府弊端，對我們有深刻的啟示作用；《紅樓夢》揭示的社會痼疾，有針砭時弊的醒世作用；《紅樓夢》體現出的人生智慧，值得我們深入思考和探究；《紅樓夢》展示出的優秀的傳統文化，可供我們傳承和創新。

③學會審美鑒賞，學會創作創造。

細品《紅樓夢》，就能從中領悟出“人心不同，有如其面”；就能領悟出“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新”；就會厭棄“千人一面，千部一腔”的“套板”式寫作，進而提高審美品位，追求藝術的高格調。

④傳承理解優秀的文化傳統，做中華文化的合格繼承者。

《紅樓夢》是中國封建社會的全息圖像，它為我們再現了古代中國社會生活的廣闊畫面。僅就其所涉及的傳統文化，就有詩詞歌賦、歷史名人典故、神話、醫學、心理學、人文地理、禮儀典制、園林藝術、飲食烹調……幾乎無所不包。

閱讀它，可以增強華人自豪感，文化認同感，可以涵養人文情懷，可以拓展歷史文化視野，增進思維的靈通性。

2.《紅樓夢》的文學價值

《紅樓夢》是值得一輩子讀，也能讀一輩子的書。

近代著名學者王國維曾稱《紅樓夢》為“宇宙之大著述”。周汝昌先生說：“了解中華文化最方便的是讀《紅樓夢》，讀懂紅樓就懂了中華文化。”紅學家俞平伯說它“比之屈賦、太史公書、杜甫詩等也毫無愧色”。何其芳的紅學研究專著《論〈紅樓夢〉》開宗明義就是：“偉大的不朽的作品《紅樓夢》是我國小說藝術成就的最高峰。”文學理論家劉再復這樣談《紅樓夢》的想象力：“屈原之詩與荷馬史詩的相同點是想象力，但屈原的重心是抒情，是心靈的直接吟唱；荷馬的重心是敘事，是歷史場面的書寫。而《紅樓夢》則兼備屈原與荷馬，其抒情、敘事、想象力都幾乎到達人類才華的極限。”

一代偉人毛澤東對《紅樓夢》的評價極高。他說：“《紅樓夢》我至少讀了五遍。我是把它當歷史讀的。”作為政治家的毛澤東，是把《紅樓夢》當作階級斗爭史、四大家族興衰史來閱讀的，可謂目光獨到。

當代臺灣作家白先勇也說：“《紅樓夢》是我看了一輩子的書。”

《紅樓夢》形象塑造上的藝術成就，是以詩化的語言，網狀的結構塑造了一大批圓形的人物，并且突出了人物的形象美、性格美和品格美。

3.《紅樓夢》的現當代意義

《紅樓夢》以感性的方式演繹和詮釋了高深玄妙的中國文化，使中國傳統文化的精義經由個人生命體驗煥發生機。小說體現出了對傳統的繼承和對現實的認識。

《紅樓夢》不是就事論事地描寫社會生活的表面沖突，而是求新求變地深入到人的思想心理層面，對中國人的生存狀態做深層次的思考與剖析，從而不斷給讀者以情感的激發，智慧的啟迪。不僅具備了歷久彌新的經典性，也豐富了新文化的話語系統。

如今，《紅樓夢》已持續不斷地融入了當代中國文化的建設中，成為當代中國人精神世界的一個組成部分。

《紅樓夢》中賈寶玉對美好純潔人性的向往和追求，對女性的推崇和愛護，對中國傳統家庭文化的描寫和反思等，啟發我們具體認識到什么是封建什么是新文化新道德，以至民主與科學的重要意義。

《紅樓夢》的“囫圇不解”（脂硯齋語），為后世的闡釋提供了廣闊的空間。

《紅樓夢》對人生作了高度的概括性的提煉，其中象征化、寓言化的描寫，也為后世的闡釋提供了不斷印證的可能。

《紅樓夢》所創造出的林黛玉和薛寶釵兩個藝術形象，深刻地展示了當時中國人的精神困境，即把握現實功利和追求理想境界的矛盾，這是它最值得珍視的思想價值之一。

4.《紅樓夢》的世界意義

如今讀《紅樓夢》和明清時代的人閱讀不同，我們可以從世界文學的視角去觀察《紅樓夢》。我們可以由此領悟不同時代文化對人生的理解，把握它們各自的特點。

我們會赫然發現：曹雪芹沒有墮入到生命虛無的感嘆中，而是在美人與黃土中表現出對生命的珍視。