杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

國(guó)家骨干高職院校，“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，建有國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)4個(gè)， 國(guó)家高水平專業(yè)群2個(gè)。

書(shū)寫(xiě)學(xué)校的“編年史”

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2023級(jí) 黃議芬

如果說(shuō)學(xué)校是一座森林，那么每一個(gè)社團(tuán)都是其中的一棵樹(shù)苗，各具特色，生機(jī)盎然。

在杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有很多我感興趣的社團(tuán)。比如攝影社，成員們展示自己的作品，每一張照片都仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)故事。大家總喜歡聚在一起分享拍攝時(shí)的趣事和心得，不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲。動(dòng)漫社則是另一番景象，繽紛的海報(bào)、精致的動(dòng)漫模型，還有那些耳熟能詳?shù)膭?dòng)漫歌曲，都讓人仿佛置身于一個(gè)動(dòng)漫世界，沉浸于動(dòng)漫的魅力之中。成員們會(huì)興奮地討論自己喜歡的動(dòng)漫角色和情節(jié)，臉上洋溢著對(duì)動(dòng)漫的熱愛(ài)與期待。

學(xué)校的社團(tuán)像是一部“編年史”，記錄著學(xué)子們的成長(zhǎng)軌跡和青春故事。每一個(gè)活動(dòng)、每一次交流，都成了這部“編年史”中不可或缺的一頁(yè)。在這里，我們學(xué)會(huì)了珍惜與感恩，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，更學(xué)會(huì)了如何在平淡的生活中尋找樂(lè)趣，在忙碌的學(xué)業(yè)中保持一顆平靜的心。

學(xué)校還有各類活動(dòng)，比如挑一個(gè)天氣晴朗的日子，馬拉松比賽就轟轟烈烈地展開(kāi)了；元旦或是迎新之際，各類晚會(huì)便紛紛“上線”，好不熱鬧。

我就讀于動(dòng)漫游戲?qū)W院。讓我印象深刻的是，有一次學(xué)校舉辦了有關(guān)良渚的文創(chuàng)大賽。老師將課程與良渚文化結(jié)合，把課堂直接開(kāi)設(shè)在良渚博物院。以往只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的精美的玉器、獨(dú)特的陶器，一一展現(xiàn)在我的眼前。良渚文化的遺物隔著玻璃櫥窗靜靜地訴說(shuō)著遠(yuǎn)古的故事，仿佛在向我們展示著古人的智慧與匠心。我們則從這些古老的文化元素中汲取靈感，巧妙地將其融入各種藝術(shù)設(shè)計(jì)之中。例如設(shè)計(jì)了幾個(gè)良渚文化IP及動(dòng)漫形象并進(jìn)行建模，讓良渚文化在現(xiàn)代生活中煥發(fā)新的生機(jī)，而我參與的工作就是設(shè)計(jì)良渚文化的公仔一類。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們還會(huì)認(rèn)真觀察良渚文化時(shí)期器物的各類花紋，并運(yùn)用到圖案繪制上，看著那些動(dòng)漫形象通過(guò)手中的畫(huà)筆栩栩如生地展現(xiàn)在畫(huà)板上，一種自豪感油然而生。

我是退役軍人，也是大學(xué)生“園丁”

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)2021級(jí) 戚秋陽(yáng)

如果時(shí)間回到三年前，當(dāng)時(shí)那個(gè)熱血的我一定不會(huì)相信，此時(shí)此刻，我正在與花花草草打交道！但世事奇妙，大學(xué)時(shí)光猶如施了魔法，將一個(gè)一身戎裝、守衛(wèi)邊疆的軍人，變成了一個(gè)出色的大學(xué)生“園丁”。

高中畢業(yè)時(shí)，我堅(jiān)定地做出了人生中最重要的一個(gè)決定：帶著一腔熱血去部隊(duì)，去為祖國(guó)戍守邊疆。軍旅生涯以一種毫不留情的方式把我原本嬌弱的脊梁熔煉成了鋼鐵。可當(dāng)退役復(fù)學(xué)后，迷茫和不知所措包圍了我。讓我走出困境的是導(dǎo)師龔教授的一句話：“你是班里的退伍兵，要多幫助班里的同學(xué)們。”

從那時(shí)起，退役軍人的責(zé)任貫穿了我的整個(gè)大學(xué)生涯。我參加了五個(gè)校級(jí)組織和社團(tuán)，還擔(dān)任了其中四個(gè)組織的學(xué)生干部。這鍛煉了我的社交能力，也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和朋友。讓我頗為自豪的是，在長(zhǎng)達(dá)近兩年的杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)里，我不僅發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，成了一名競(jìng)賽技術(shù)運(yùn)行領(lǐng)域的學(xué)生負(fù)責(zé)人，還利用自己退役軍人的優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)院培養(yǎng)出了一批合格的志愿者人才。在獲得“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)的那一刻，我完成了從一名好軍人向一名好學(xué)生的轉(zhuǎn)型。

很多人以為園藝技術(shù)專業(yè)就是種種花草，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)可大著呢。我們專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生陸振鑫在25歲時(shí)奪得全國(guó)插花花藝行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽第一名。他告訴我：“不管在哪一個(gè)行業(yè)，只要找到適合自己發(fā)展的道路，都能收獲出彩的人生。”

我向他學(xué)習(xí)，參加了園藝技能大賽，琢磨如何從設(shè)計(jì)庭院到親手施工打造自己設(shè)計(jì)的庭院。兩個(gè)月的準(zhǔn)備期內(nèi)，我每天的任務(wù)就是重復(fù)訓(xùn)練電腦設(shè)計(jì)圖和場(chǎng)地施工，我每天的練習(xí)可能枯燥單調(diào)，但我的內(nèi)心洶涌，熱血依然。我利用自己能言善辯和富有想象力的特長(zhǎng)，參加了三次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其中一次拿到了全國(guó)三等獎(jiǎng)。我還在國(guó)家政策的支持下在杭職院創(chuàng)業(yè)學(xué)院開(kāi)展了自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家園藝公司。

三年來(lái)，最初的迷茫消散在了時(shí)間長(zhǎng)河里，我在校園里找到了自己的價(jià)值，不斷嘗試著扮演一個(gè)個(gè)新角色，收獲著一次次新精彩。

Thinking

上了大學(xué)，老師、家長(zhǎng)就不會(huì)在我邊上耳提面命了，我該如何提高自律性？