北京冬奧精神融入高校思政教育的邏輯意蘊和實踐路徑研究

摘要：北京冬奧精神是北京冬奧會、冬殘奧會的寶貴精神財富，廣大參與者通過實踐創造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創未來的北京冬奧精神。北京冬奧精神具有思想政治教育功能，融入高校思想政治教育工作中有助于促進學生身心發展，培育全面發展的時代新人；弘揚中華體育精神，激發學生愛國情懷；講好中國故事，堅定四個自信。高校應加強弘揚北京冬奧精神的課堂教學，拓展弘揚北京冬奧精神的實踐平臺，營造弘揚北京冬奧精神的校園文化環境。

關鍵詞：高校；北京冬奧精神；思想政治教育；體育強國；四個自信

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）24-0037-04

2022年4月8日，習近平總書記在北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會上的重要講話中提出“胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創未來”的北京冬奧精神[1]。北京冬奧精神的提出，激勵著中國人民奮勇向前，為建設體育強國貢獻自己的力量。因此，準確把握北京冬奧精神的科學內涵，挖掘北京冬奧精神與高校思想政治教育的聯系，探究北京冬奧精神融入高校思想政治教育的價值意蘊與發展路徑，具有重要的理論和實踐意義。

一、北京冬奧精神的科學內涵

北京冬奧精神是在北京冬奧會、冬殘奧會的籌備與舉辦過程中所產生的中國精神，是冬奧會、冬殘奧會參與者的精神結晶。北京冬奧精神由五個方面構成，是一個內在統一、相互聯系的有機整體，深刻解讀北京冬奧精神的科學內涵，有利于弘揚中國精神，加快建設體育強國。

1.胸懷大局，展現心系祖國、志存高遠的使命擔當

北京冬奧會是中國向第二個百年奮斗目標邁進的關鍵時期所舉辦的國際性冰雪賽事，備受矚目與期待。北京冬奧會、冬殘奧會的順利閉幕與中國健兒們所取得的優異成績，是十四億國人胸懷大局的結果，展現了心系祖國、志存高遠的使命擔當，是愛國主義情懷的集中體現。2015年7月31日，北京獲得2022年冬季奧林匹克運動會承辦權，從這一刻起，中國便投身于北京冬奧會的籌備工作中，將北京冬奧會、冬殘奧會的籌辦與舉辦作為“國之大者”，向世界展現著中國擔當。正因為中國人民秉承著胸懷大局的精神，才能讓北京冬奧會辦得出彩、辦得漂亮。北京冬奧會、冬殘奧會場館的設置與建設，是專業工作者經過反復推敲，廣大建設者不懼困難、辛勤付出，創造出的令運動員們滿意的場館。北京冬奧會、冬殘奧會中國健兒的成績，是運動員們日夜練習、敢于拼搏，通過自身努力與團隊支持取得的優異成績。北京冬奧會、冬殘奧會的完美落幕，是在中國共產黨的領導下，無數國人共同努力的結果。

2.自信開放，彰顯雍容大度、開放包容的大國風范

北京冬奧會、冬殘奧會不僅是一場體育賽事，更是一個展現中國姿態的重要平臺。在新冠疫情肆虐的背景下，北京冬奧會、冬殘奧會如期順利舉辦，是中國特色社會主義道路、制度、理論和文化自信的集中體現。北京冬奧會、冬殘奧會的辦奧理念是“綠色、共享、開放、廉潔”，其將中國制度與奧運文化、冰雪文化相融合，為國際賽事的舉辦提供了中國智慧。中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，將中華優秀傳統文化融入北京冬奧會開幕式與閉幕式中，從服飾到節目、從二十四節氣到十二生肖冰車、從水墨畫到中國結等，都蘊含著中國元素，用中國文化書寫著中國式浪漫，向世界傳遞著中國故事。奧運村中掛燈籠、剪窗花、與外國友人共寫春聯，讓其他國家參賽隊員了解中國文化，感受中國傳統年味兒。中國以自信開放的精神和北京冬奧會無處不在的中國文化，向世界展現著中國魅力與中國氣派。

3.迎難而上，弘揚苦干實干、堅忍不拔的意志品質

迎難而上、勇往直前是中國人民的人生信條，冬奧會的成功舉辦經歷了無數個挑戰，中國人民迎難而上，統籌資源、優化方案，所有場館提前一年完工、研發出高效儲雪技術、實現綠色“用雪自由”、成功修建京張高鐵等，向世界展現了中國速度。北京冬奧會是新冠疫情爆發后首次如約舉行的國際性冰雪體育賽事，面對各種不確定的風險，中國出臺相關政策，堅持以人民為中心，精準抗疫，盡最大可能保障志愿者、參賽人員的健康，確保比賽的順利進行。北京冬奧會上，中國運動健兒們取得的優異成績，是他們無懼風雨、堅持訓練取得的成果。例如，齊廣璞將傷病作為朋友，激勵著自己不斷前行，追逐夢想的腳步從未停止；2022年是徐夢桃從事滑雪事業的第20年，20年內她從未退縮，精益求精，在她的身上人們看到了堅忍不拔的精神……中國運動健兒們的故事太多，他們用汗水和淚水書寫著自己的人生，也是中國體育事業濃墨重彩的一筆。

4.追求卓越，堅定執著專注、一絲不茍的工作態度

北京冬奧會上無處不在的“黑科技”，體現著中國人民在籌備冬奧會時，堅持追求卓越，致力于打造完美的冬奧賽場。2016年，習近平總書記就強調：“高標準、高質量完成各項籌辦任務，把北京冬奧會、冬殘奧會辦成一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會，向祖國人民、向國際社會交上一份滿意答卷。”[2]因此，國家高度重視北京冬奧會，認真籌備賽事，打破技術壁壘，營造良好比賽環境。例如，國家速滑館“冰絲帶”的冰面是我國首次大規模采用二氧化碳臨界直冷技術，制冰過程的碳排放趨近于零，制冷更加均勻，為比賽提供了更優質的賽道。國家用自然超粒子發生技術，成功研發了系列空氣消毒機產品，使場館空氣更加清新，為運動員提供了舒適的比賽場地。總之，我國始終堅持一絲不茍、追求卓越的辦奧理念，為以后的運動賽事的舉辦提供中國方案。

5.共創未來，呼吁協同聯動、緊密攜手的美好愿景

2022年北京冬奧會的主題和口號是“一起向未來”，呼吁攜手同行，共創美好未來。在北京冬奧會開幕式上，每一個參賽國家是一片獨一無二的“小雪花”，最終匯集成一朵“大雪花”，體現了人類應攜手共進、一起向未來的美好愿景。和平與發展是當今時代的主題，維護世界和平、促進世界發展是每一個國家應盡的責任，北京冬奧會的“和平鴿”表演，寓意著世界人民團結一心，共創美好未來；北京冬奧會、冬殘奧會吉祥物“冰墩墩”與“雪容融”的設計理念，蘊含著加強世界文化交流、堅持和諧發展的美好期待。北京冬奧會、冬殘奧會上的細節值得深思，世界各國應順應時代潮流，堅持世界大同、天下合一，攜手共建人類命運共同體。

二、北京冬奧精神融入高校思想政治教育的價值意蘊

北京冬奧精神內涵豐富，其中蘊含著愛國精神、奮勇拼搏精神、志愿者精神等，是堅定理想信念、弘揚中華優秀傳統文化、講好中國故事的思想政治教育現實教材，將其融入高校思想政治教育具有重要意義。

1.有利于促進學生身心發展，培育全面發展的時代新人

習近平總書記強調指出：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。”體育是學生德智體美勞全面發展的重要一環，北京冬奧精神是中國體育事業領域發展的最新成果。一方面，當前部分學生的身體素質較差，增強學生體魄已成為高校重點關注的問題。但是一些學生因課業繁重、參與活動等原因，很少進行體育鍛煉。而將北京冬奧精神融入高校思想政治教育中，強化學生對體育事業的認同感，能激發學生對體育活動的積極性，主動加入到體育鍛煉中，提高自身的身體素質。良好的身體素質是大學生成長成才的基礎，以體育精神為引領，有利于增強學生的體魄。另一方面，體育運動是緩解壓力、放松情緒的有效途徑。一些學生在面對學業、生活、就業時，容易出現焦慮情緒，如果不通過合理方式解決，久而久之會形成心理疾病，影響其身心發展。因此，高校應重視體育，弘揚北京冬奧精神，鼓勵學生通過體育鍛煉培養體育興趣，排解負面情緒，促進學生的身心健康發展。高校只有弘揚北京冬奧精神，堅持“五育并舉”，才能將學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.有利于弘揚中華體育精神，激發學生愛國情懷

北京冬奧精神是中國共產黨人精神譜系的新發展，是中華體育精神的最新成果，弘揚北京冬奧精神是弘揚中國精神的重要方式。北京冬奧會、冬殘奧會上積累的寶貴精神財富，是高校進行思想政治教育的生動教材。高校將北京冬奧精神與思想政治教育融合，有利于弘揚中華體育精神，增強青年學生對體育領域的了解，激勵青年學生投身于體育事業，為加快建設體育強國貢獻自己的力量。中華體育精神蘊含著愛國主義、志愿精神、創新能力、嚴謹態度、集體意識以及奮斗精神等內容，以北京冬奧會、冬殘奧會作為載體，通過傳遞冬奧會賽場上優秀運動員們的故事、冬奧籌備組攻堅克難的事例、志愿者不懼風險認真工作的態度等，有助于深化大學生對中華體育精神的學習，激發大學生的愛國情懷，做中華體育精神的踐行者與傳遞者。在實現中國夢的道路上，大學生是建設體育強國、提高國9VqXoDA4C/f4Oc/PHczlVLsJLZQJXqlIQTt0OzDiN+8=家綜合實力的重要力量。習近平總書記指出：“加快建設體育強國，就要弘揚中華體育精神。”[3]因此，高校要擔負起弘揚中華體育精神的責任，“弘揚北京冬奧精神，激發大學生的實踐報國熱情，凝聚大學生為體育強國夢不懈奮斗的無窮力量”[4]，進而加快實現中華民族偉大復興的中國夢。

3.有利于講好中國故事，堅定四個自信

北京冬奧會、冬殘奧會的成功舉辦是建黨一百多年以來我國首次舉辦的國際性冰雪賽事，是向世界展現中國形象的重要平臺。北京冬奧會、冬殘奧會上留下的物質資源和精神財富，是值得挖掘與傳遞的。教育的根本任務是立德樹人，深刻把握北京冬奧精神內涵，挖掘北京冬奧會的教學素材，有助于學生了解國家大政方針和中華優秀傳統文化，開發講好中國故事的寶貴資源。首先，北京作為首個雙奧之城，將奧運會的“遺產”通過技術加工，成為冬奧會的重要賽場，是中國共產黨領導下的堅持綠色辦奧、可持續發展的重要突破。其次，冬奧會如約而至，是向世界展現中國共產黨堅持以人民為中心，集中力量辦大事的制度優勢。再次，北京冬奧會、冬殘奧會開幕式和閉幕式上所體現的中華優秀傳統文化，向世界彰顯著文化自信。因此，在高校思想政治教育中，教師應讓學生堅定四個自信，使學生運用好現有的資源和符號講述中國故事，自覺做一名傳遞中華文化、講好中國故事的使者。

三、北京冬奧精神融入高校思想政治教育的實踐路徑

北京冬奧精神具有天然的育人功能，高校應從課堂教學、實踐活動以及校園文化建設三方面探究將北京冬奧精神融入思想政治教育的實踐路徑，以培育更多堪當重任的時代新人。

1.加強弘揚北京冬奧精神的課堂教學

北京冬奧精神的科學內涵與高校思想政治教育的目標一致，將北京冬奧精神融入課堂教學中，是讓學生認同北京冬奧精神的首要途徑。一方面，高校思想政治教育課程是開展思想政治教育工作的主陣地，思政課教師應創新教學方式，通過案例分析、榜樣激勵等方法，將北京冬奧精神的科學內涵充分融入思想政治教育理論課程中。思政課教師要堅持以北京冬奧精神為引領，激發學生的愛國情懷，增強學生的責任感與使命感。另一方面，北京冬奧精神不僅是寶貴的精神財富，更是中華體育事業發展的新突破，高校要利用好北京冬奧會的思政育人價值，巧妙地將真實鮮活的冬奧事例及時并有效地轉變為思想政治教育資源，以形成教育合力[5]。教師要不斷提高自身的思想覺悟，結合課程特點與理論知識，挖掘課程與北京冬奧精神的聯系，將思想政治教育融入課堂中，真正實現三全育人。

2.拓展弘揚北京冬奧精神的實踐平臺

課堂教學是讓學生了解和學習北京冬奧精神的最基本方式，實踐活動是讓學生通過親身體驗、直觀感受的方式理解北京冬奧精神的活動，比課堂教學的方式更加具體和形象。北京冬奧精神是北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦形成的精神結晶，是基于冰雪運動所產生的精神財富[6]。理論源于實踐并指導實踐，高校將北京冬奧精神融入思想政治教育不應僅限于課堂講解，還要注重開展實踐活動。一方面，高校應加強關于北京冬奧精神的實踐教學，根據學校的基礎設施打造有關北京冬奧精神的實踐活動。例如，地處北方的學?？筛鶕镜氐淖匀粭l件，在冬天修建滑冰場供學生體驗，讓學生真正學會冰上運動。再如，VR體驗在教學中發揮著重要作用，高校可通過VR模擬一些冰雪運動，激發學生的興趣，加強學生對冰雪運動的了解。另一方面，高校應積極整合社會資源，與體育部門建立合作關系，開展賽事志愿服務活動，打造實踐教學基地。例如，高校教師利用節假日組織學生參觀張家口崇禮華僑冰雪博物館，激發學生的訓練熱情，進而讓學生弘揚北京冬奧精神。高校還應拓寬實踐平臺，提供更加多元的實踐活動，加深學生對北京冬奧精神的理解。

3.營造弘揚北京冬奧精神的校園文化環境

高校應營造良好的校園文化環境，充分發揮環境的育人功能，并注重校園文化建設對大學生潛移默化的影響。首先，高?？梢源蛟礻P于北京冬奧精神的文化長廊，張貼有關冬奧會、冬殘奧會的海報，懸掛條幅，提高學生對北京冬奧精神的關注度，并組織開展弘揚北京冬奧精神演講比賽、冰雪運動知識競賽等活動，進而調動學生的積極性。其次，高校應邀請體育領域的杰出運動員進行宣講，通過他們的故事感染學生，堅定學生的理想信念。例如，高校廣播站可在課間時間為大學生講述中國運動健兒的故事，強化隱性教育對學生的引導作用。再次，高校應注重運用新媒體技術，通過學校、學院的官方公眾號、微博、抖音等平臺宣傳北京冬奧精神，鼓勵學生制作有關北京冬奧會的短視頻，并發布在官方社交媒體賬號上，傳播北京冬奧精神。

四、結語

青年是最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的社會群體，是祖國的未來、民族的希望，也是中國共產黨的未來和希望。高校作為開展思想政治教育的主陣地，應以中國精神為引領，以北京冬奧精神作為中國精神的具體體現，將北京冬奧精神融入大學生思想政治教育中，增強思想政治教育工作的實效性，進而為國家培養更多能夠擔當民族復興大任的時代新人。

參考文獻：

[1]習近平.在北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會上的講話[N].人民日報，2022-04-08（01）.

[2]習近平.綠色辦奧共享辦奧開放辦奧廉潔辦奧辦成一屆精彩非凡卓越的奧運盛會[N].人民日報，2016-03-19（01）.

[3]習近平在會見全國體育先進單位和先進個人代表等時強開創我國體育事業發展新局面加快把我國建設成為體育強國[N].人民日報，2017-08-28（01）.

[4]馬文濤.北京冬奧精神融入大學生思想政治教育的價值旨歸和實現路徑[J].河北體育學院學報，2023，37（03）：60-66.

[5]王姍姍，畢鑫，李林，趙富學.北京冬奧精神轉化為體育課程思政建設資源的系統機制研究[J].廣州體育學院學報，2022，42（06）： 43-53.

[6]杜嘯，劉芳枝.北京冬奧精神融入高校體育課程思政建設略探[J].學校黨建與思想教育，2022（24）：54-56.

Study on the Logical Connotation and Practical Path of Integrating the Spirit of Beijing Winter Olympics into Ideological and Political Education in Universities

Liu Tongxu

（Northeast Electric Power University， Jilin 132000， China）

Abstract： The spirit of the Beijing Winter Olympics is a precious spiritual wealth of the Beijing Winter Olympics and Paralympics. Through practice， the vast number of participants have created the spirit of the Beijing Winter Olympics， which is broad minded， confident and open， facing difficulties， pursuing excellence， and creating a future together. The spirit of the Beijing Winter Olympics has the function of ideological and political education. Integrating it into the ideological and political education work of universities helps to promote the physical and mental development of students and cultivate a new era of comprehensive development； promote the spirit of Chinese sports and stimulate students’ patriotism； tell the story of China well and strengthen the four confidences. Universities should strengthen classroom teaching to promote the spirit of the Beijing Winter Olympics， expand practical platforms to promote the spirit of the Beijing Winter Olympics， and create a campus cultural environment to promote the spirit of the Beijing Winter Olympics.

Key words： universities； the spirit of the Beijing Winter Olympics； ideological and political education； sports powerhouse； four confidences