李德仁巡天問地的地球“俯瞰者”

李德仁，中國科學院院士、中國工程院院士，武漢大學教授，國際著名攝影測量與遙感學家，2023年度國家最高科學技術獎獲得者。

李德仁長期致力于提升我國測繪遙感對地觀測水平。他攻克了衛星遙感全球高精度定位及測圖核心技術，解決了遙感衛星影像高精度處理的系列難題，帶領團隊研發了全自動高精度航空與地面測量系統，為我國高精度高分辨率對地觀測體系的建設作出了杰出貢獻。

勤奮好學 酷愛測繪研究

1939年，李德仁出生于江蘇省泰州市溱潼鎮。中學畢業后，他被武漢測繪學院（現武漢大學測繪學院）錄取。1978年，李德仁成為我國航空攝影測量和遙感學科的奠基人之一——王之卓的學生。

20世紀80年代，在恩師王之卓的推薦下，李德仁獲得了出國交流學習的機會。后來，李德仁提出了誤差可區分性理論，運用這一理論，能同時區分偶然誤差、系統誤差或粗差，解決了測量學上的百年難題。

學成后，李德仁婉拒國外多家科研機構拋出的“橄欖枝”，毅然決然地回到了祖國。在他心中，一直有一個堅定的信念——“中國人要為自己的國家干活。科學沒有國界，科學家是有國界的。中國科學家為中國服務好，理所當然。”

“測繪遙感是強國、富國、利民的事業”

中國遙感衛星跨越式發展

2008年5月12日，四川省汶川縣發生了特大地震，舉國皆驚。

當時的中國還沒有如今這樣發達的遙感衛星技術，我們緊握著震后寶貴的72小時“黃金救援時間”，但由于天氣原因，可見光衛星遙感無法為深赴災地的救援人員提供更多幫助。

時間飛速流逝，幾十個小時無法獲取震中圖像的焦急和彷徨深深撼動著李德仁，多年研究遙感，卻不能為抗震救災提供更好的幫助，他深感慚愧。

李德仁立刻向上級申請，前往汶川抗震救災一線。當時的唐家山受地震影響，山體滑坡阻塞河道，積成了極大、極危險的堰塞湖，一旦潰壩，后果不堪設想，到底應該怎么辦？李德仁帶領團隊，利用更為高效、可靠的航空遙感獲取堰塞湖的詳細數據，經過科學分析，他們認為堰塞湖總體情況穩定，并將相關數據上報，為指揮部處置險情提供了科學的依據。

盡管拼盡全力，汶川地震時遙感衛星的缺失依然帶給李德仁巨大的遺憾，他下定決心，一定要解決這個問題。

2010年，我國全面啟動了高分辨率對地觀測系統重大專項，李德仁帶領團隊瞄準國家的核心需求，經過10年建設，中國遙感衛星技術實現了從“有”到“好”的跨越式發展。

2017年，四川省九寨溝縣地震，李德仁團隊僅用4個小時就獲取了震中圖像。2023年夏季防汛關鍵期，李德仁團隊自主研發的珞珈二號衛星觀測到河北省受災地區一處堤防決口，相關部門立刻組織人員撤離，及時將一場災難消除在萌芽之際。

“東方慧眼”

2022年，針對我國衛星遙感成本高、效率低、不穩定、應用少等問題，李德仁帶領團隊提出了一個極為宏大的計劃——200多顆衛星組網的“東方慧眼”智能遙感星座計劃。

這個計劃包括，到2030年，“東方慧眼”智能遙感星座要發射252顆衛星，形成一個“星網”，讓中國人在測繪遙感領域擁有自己的數據，并為全球用戶提供高精度、智能、實時的遙感信息服務。

是科學家 更是老師

除了開展科研工作，李德仁還是武漢大學的教授，常年在一線進行教學。“我人生最大的樂趣就是成為一名老師。”他說。耄耋之年，他依然忙碌在教學一線，不僅為本科生講授基礎課程，還為中小學生開展科普教育。他喜歡看著一代又一代的年輕人成長、成才，學會如何做人、做學問。

不僅培養學生，還要不斷地和學生學習——這是李德仁從自己的老師身上學到的道理，也成為他不斷踐行的理念。讓更多的年輕人擁有科學研究的才能和創造價值的機會，才能把溪流匯成江河，這是他期盼的未來，也是他不斷努力的現在。

李德仁表示，他要將國家最高科學技術獎的獎金全部捐給武漢大學用于人才培養。“支持對創新人才的培養，這是應當做的事情！”李德仁說。

知識鏈接

遙感技術——人類的“千里眼”

通過遙感技術，我們可以了解海洋生態和礦產資源的分布情況，為資源開發和保護提供科學依據；在自然災害發生后，遙感衛星能夠迅速提供受災區域的圖像，幫助救援隊伍評估損害情況，制定救援計劃；在農業領域，遙感技術還可以幫助精準還原地表信息，實現多尺度的動態協同觀測；通過遙感衛星獲取的數據，可以輔助城市規劃師進行土地利用規劃；借助遙感技術和測繪手段，還可以幫助文化遺產在數字空間中實現“永生”……

（責任編輯 / 王佳璇" 高琳" 牛一名" 美術編輯 / 周游）