聽(tīng)作家講讀經(jīng)典名著,理解文學(xué)與人生。本期特邀作家李皓品讀《泰戈?duì)栐?shī)選》。李皓,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,著有散文集《一個(gè)人的詞典》《雨水抵達(dá)故鄉(xiāng)》、詩(shī)集《擊木而歌》《懷念一種聲音》《時(shí)間之間》等多部,曾獲冰心散文獎(jiǎng)、遼寧文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍長(zhǎng)征文藝獎(jiǎng)等。
當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候,潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中吹著口笛。
于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上狂歡地跳著舞。
媽媽,我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課,如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲,他們的老師是要罰他們站壁角的。
雨一來(lái),他們便放假了。
樹(shù)枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響著,雷云拍著大手,花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。
你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。
你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ッ矗磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ矗?/p>
我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái):他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。

1913年, 印度詩(shī)人、哲學(xué)家羅賓德拉納特·泰戈?duì)枺?861-1941)以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。泰戈?duì)柕脑?shī)以輕快、歡暢的筆調(diào)歌唱生命的枯榮、現(xiàn)實(shí)生活的歡樂(lè)和悲哀,充滿哲學(xué)意味,被譯成多種文字,在世界各地廣為流傳。
文/李皓
泰戈?duì)柕摹疤炜諞](méi)有翅膀的痕跡,而我已飛過(guò)……”流傳甚廣,也影響到許多人的寫作。像我就曾經(jīng)寫過(guò)一首題為《蘋果獨(dú)語(yǔ)》的詩(shī)歌,詩(shī)歌的結(jié)尾是這樣的:“含淚的紅,是我中年的傷/ 這一季/鳥(niǎo)兒已飛過(guò)。”我必須說(shuō)泰戈?duì)枌?duì)我的影響根深蒂固。
在我看來(lái),泰戈?duì)栐谒囆g(shù)上實(shí)屬天才。1861年5月7日出生的他,1875 年就發(fā)表了第一首長(zhǎng)詩(shī)《野花》。這就意味著,一個(gè)14歲的少年,也就相當(dāng)于當(dāng)下我們的初中生,小小年紀(jì)已經(jīng)在文壇嶄露頭角。7年后,也就是1882年,21歲的他出版了抒情詩(shī)集《暮歌》。這個(gè)年紀(jì),現(xiàn)在的孩子也才是讀大學(xué)本科的年紀(jì)。
由此可見(jiàn),無(wú)論是初中生還是大學(xué)生,閱讀泰戈?duì)柕脑?shī)歌是沒(méi)有障礙的。他新奇的哲思,靈動(dòng)的比喻,充滿了少年的激情,閃耀著青春的智慧和光芒。
你看《花的學(xué)校》一詩(shī),真是孩子的視角,充滿了新奇美妙的想象:花朵就像孩子們一樣,也有自己的學(xué)校,也會(huì)被老師罰站。只不過(guò)它們的學(xué)校是在地下。只有下雨才可以放假,雨水的滋潤(rùn),讓“花孩子們”開(kāi)出了五顏六色的花朵:紫的、黃的、白的。詩(shī)中洋溢著一種向往自由的濃烈情緒,折射著詩(shī)人童年時(shí)的種種夢(mèng)幻和憧憬。(節(jié)選)