探索之旅抵達未知之境

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

本試卷現代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……

正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。

這引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

回望歷史長河，未知之境始終對人類有著致命的吸引力，未知呼喚人類要學無止境，一步步到達未知之境。著眼于個人，每個人的一生都是不斷探索的過程。究其本質，對于“探索”的認識大體可歸為兩種，其一是探索自我，其二是探索世界。依我之見，吾輩青年應當兼顧這兩種“探索”，既向內“探索自我”，成就人生；又向外“探索世界”，自強不息。

向內“探索自我”，能明確志向，成就人生。

青年的命運取決于青年人崇高而奔放的熱情，要想熱情長燃而不息，唯有不斷探索，瞄準人生航向，方能使人生航船堅定前進而不迷航；愛迪生在物理領域不斷探索，發明了電燈；達爾文通過對自然界的不斷探索，提出了自然選擇理論，解釋了生物的進化機制；袁隆平，立志要為讓中國人吃飽飯而奮斗，他數年如一日，耕作于田間，先后發明了“三系法”“兩系法”雜交水稻，并創建超級雜交稻技術體系，為中國乃至世界的農業發展做出了巨大貢獻。他們無不是自我探索，堅定志向，才有了熠熠生輝的人生之旅。吾輩青年，唯有向內探索自我，才能明確人生方向，真正實現自我價值。

向外“探索世界”，能與時俱進，到達未知之境。

從古代的地理發現到現代的科學研究，人類從來沒有停止過探索世界的腳步，15世紀末，哥倫布率領船隊橫渡大西洋，最終發現了新大陸——美洲；1961年，蘇聯宇航員尤里·加加林乘坐“東方1號”成為第一個進入太空的人類，開啟了載人航天時代，人類終于突破地球的束縛，踏上了征服宇宙的征程；1990年，哈勃太空望遠鏡是第一個進入地球軌道的大型光學望遠鏡，自發射以來，為天文學家提供了豐富的觀測資料，對星系演化、黑洞、暗物質等領域的研VlilNeamZRjaaiZsuTBD1A==究具有重要意義；中國自2007年開啟探月工程，衍生出嫦娥一至五號，嫦娥五號實現中國首次月球采樣返回任務。吾輩青年只有把探索自我的人生目標與探索世界融為一體，方能推動個人、國家、世界與時俱進，到達未知之境。

誠如莊子所言，“夏蟲不可語冰”，要想凌霜傲雪，必須突破夏蟲視野之局限；要想展鯤鵬之志，必須突破榆枋障目，俯瞰九霄，方能自強不息。吾輩青年的突破終將解開未知的答案，而突破的獎賞終究來自不斷的探索。向內“探索自我”和向外“探索世界”，此二者得兼，方能迎小我之成長，進而饋大我以芬芳。

名師點評

1.立意高遠，思考深刻。考生立意作文，不止步于對“航天精神”的謳歌，而要回到“我們每個人”這一語境，使“抵達未知之境”的太空之旅與青少年的成長發展之間構成一種新的觀照維度。成長過程中的艱辛與喜悅、新的人生起點的憧憬與期盼，都是考生展開聯想與思考的著力點。

2.思路清晰，結構嚴謹。考生結合材料中的提示，扣住“我們每個人”這一關鍵詞，結合個人經歷和思考，在作文中提出有深度、有見地的觀點。“向內探索自我，能明確志向，成就人生。”“向外探索世界，能與時俱進，到達未知之境。”二者兼備，才能迎來自我的成長。

3.選材豐富，孕有哲思。作者在選材的時候，特別注意選取名人事跡，這些事跡，一方面有力地論證觀點，一方面也使得文章變得哲思噴涌，不同凡響。

（點評教師：呂嘉興）