一起向未來(lái)

盛夏時(shí)節(jié)的塔爾巴哈臺(tái)山，水草豐盈，山花漫野。走進(jìn)山腳下的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師白楊市165團(tuán)中學(xué)校園，只見(jiàn)五星紅旗在教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，孔子雕像與象征民族團(tuán)結(jié)的“石榴娃”卡通塑像相映成趣，朗朗書聲此起彼伏。

165團(tuán)中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，創(chuàng)立于1962年，現(xiàn)有漢、哈薩克、維吾爾、回、錫伯等各族師生共364人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“每天微笑面對(duì)太陽(yáng)”辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程各方面，引導(dǎo)各族師生牢固樹(shù)立“四個(gè)與共”的共同體理念，不斷增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”，書寫了兵團(tuán)邊境團(tuán)場(chǎng)教育事業(yè)的歷史新篇。

培根鑄魂 做鑄牢中華民族共同體意識(shí)的踐行者

“我是‘紅石榴解說(shuō)員’昊瓦恰合·哈那特，歡迎各位蒞臨165團(tuán)中學(xué)指導(dǎo)工作。”昊瓦恰合·哈那特?fù)]動(dòng)小手，露出甜美笑容。走進(jìn)學(xué)校，10余名小解說(shuō)員統(tǒng)一著裝，分別在校門口、宣傳欄、教學(xué)樓、少年宮等各自負(fù)責(zé)的點(diǎn)位為參觀者做講解。其中最大的11歲，最小的只有8歲，從學(xué)校歷史沿革到辦學(xué)理念以及發(fā)展現(xiàn)狀，孩子們都能侃侃而談。他們口齒伶俐、聲音洪亮，用一口流利的普通話做講解，舉止有板有眼而又不失童趣。

學(xué)校紅領(lǐng)巾“紅石榴解說(shuō)員”隊(duì)伍成立于2023年5月，由各年級(jí)的15名少先隊(duì)員組成。“紅領(lǐng)巾”代表著少先隊(duì)員的純潔與朝氣，“紅石榴”則寓意民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。“擔(dān)任‘紅石榴解說(shuō)員’，我覺(jué)得既有趣，又能學(xué)到新知識(shí)，還鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力。”昊瓦恰合·哈那特充滿自信地告訴記者。

這支“小小解說(shuō)員”隊(duì)伍不僅是了解165團(tuán)中學(xué)的一面窗口，也是學(xué)生們展示自我、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員李春花介紹說(shuō)，“選拔組建‘紅石榴解說(shuō)員’隊(duì)伍，以少年兒童的視角講解校園情況、兵團(tuán)歷史和中華文化，既有效培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀，還是學(xué)校推廣使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要抓手”。小手拉大手，很多學(xué)生成為了家里的普通話小能手和小老師。

一個(gè)隊(duì)伍就是一面旗幟。紅領(lǐng)巾“紅石榴解說(shuō)員”隊(duì)伍是165團(tuán)中學(xué)扎實(shí)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的生動(dòng)縮影。近年來(lái)，學(xué)校高度重視鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，制定學(xué)校推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)實(shí)施方案，形成了一整套有效機(jī)制，切實(shí)上好鑄牢中華民族共同體意識(shí)思政課，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處。

課堂是思政教育的主陣地。學(xué)校將“說(shuō)一口流利的中國(guó)話、寫一手漂亮的中國(guó)字、做一名有為的中國(guó)人”的“三個(gè)一”工程納入課程規(guī)劃，通過(guò)每日“兩講一練”微課程以及“一首詩(shī)詞、一幅書畫、一段歷史、一次演講、一篇隨筆”等多種教學(xué)活動(dòng)方式，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的中華民族歷史觀，堅(jiān)定“五個(gè)認(rèn)同”。

春風(fēng)化雨 構(gòu)筑中華民族共有精神家園

學(xué)校春苗樓前，佇立著1988屆畢業(yè)生集體捐贈(zèng)母校的孔子雕像，其右側(cè)則是一面以書卷形式展開(kāi)的語(yǔ)錄墻，上面刻滿了名言警句。

文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同。長(zhǎng)期以來(lái)，165團(tuán)中學(xué)高度重視校園環(huán)境育人作用，著力打造以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“兵團(tuán)精神”為核心的校園文化，營(yíng)造文化育人氛圍，積淀校園文化內(nèi)涵。

學(xué)校不僅要傳授知識(shí)，更要德育塑形、智育固本、體育強(qiáng)身。“將中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，旨在讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)仁、懂禮、明義、守信。”學(xué)校黨支部副書記、校長(zhǎng)白永展介紹道。

每天上午大課間時(shí)間，隨著音樂(lè)響起，學(xué)生們都會(huì)精神抖擻地打起腰鼓、跳起舞。

2017年，165團(tuán)中學(xué)從山西聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“晉南威風(fēng)鑼鼓”省級(jí)傳承人張勇來(lái)校指導(dǎo)排練。如今，學(xué)生們?cè)缫咽炀氄莆沾蜓牡募记桑瑢?duì)中華鼓文化也有了深刻認(rèn)識(shí)，學(xué)校還成立了“鼓韻中華情”課題研究小組。

學(xué)校的發(fā)展得益于幾代兵團(tuán)人的辛勤付出。為幫助同學(xué)們更好地了解兵團(tuán)歷史、傳承兵團(tuán)精神，校園里的兵團(tuán)發(fā)展史文化墻圖文并茂地介紹了兵團(tuán)成立、發(fā)展、主要職能、戰(zhàn)略地位、重要貢獻(xiàn)等情況，兵團(tuán)的崢嶸歲月歷歷在目。

兵團(tuán)文化是在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、屯墾戍邊文化等的交融和淬煉中不斷凝結(jié)發(fā)展起來(lái)的，是中華文化的傳承和創(chuàng)新，更是文化潤(rùn)疆的重要內(nèi)容。“這里記錄了兵團(tuán)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的歷程，書寫了兵團(tuán)的奮斗與輝煌。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文化墻猶如一本歷史教科書，是一堂必修課！”校長(zhǎng)白永展深有感觸地說(shuō)。

2004年，白永展大學(xué)畢業(yè)后參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，從河南來(lái)到了新疆，投身兵團(tuán)教育事業(yè)已有20年。這些年來(lái)，他切身感受到兵團(tuán)各級(jí)各類學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件發(fā)生的巨大變化。“作為教育工作者，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)兵團(tuán)精神，為推動(dòng)兵團(tuán)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”白永展的話語(yǔ)擲地有聲。

活動(dòng)為媒 促進(jìn)各族師生交往交流交融

天琴表演悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)、黑走馬舞蹈活潑明快……今年5月30日，165團(tuán)中學(xué)與廣西龍州縣城南新區(qū)小學(xué)在線上聯(lián)合開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，兩校學(xué)生分別介紹本地風(fēng)土人情并進(jìn)行節(jié)目表演。

近年來(lái)，學(xué)校立足多民族學(xué)生實(shí)際，將“陽(yáng)光教育”作為學(xué)校文化的核心，定期舉辦“愛(ài)我中華”知識(shí)競(jìng)賽、“講好中華文化故事”主題讀書交流分享會(huì)，開(kāi)展禮儀大賽、團(tuán)隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)員手拉手結(jié)對(duì)互贈(zèng)連心卡等豐富多彩的活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。

自2017年以來(lái)，165團(tuán)中學(xué)先后與周邊地方的薩爾也木勒牧場(chǎng)寄宿制學(xué)校、喀拉也木勒鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制學(xué)校結(jié)成了兵地聯(lián)誼學(xué)校，開(kāi)展兵地教育融合、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼等活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、學(xué)習(xí)交流等方式，不斷拓展各族師生交往交流交融的平臺(tái)。

七年級(jí)（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，轉(zhuǎn)校生阿依娜拉普通話基礎(chǔ)薄弱，同班的高煜晗同學(xué)常常耐心地幫她練習(xí)普通話。一年下來(lái)，阿依娜拉的普通話進(jìn)步很大，兩個(gè)人也成為了親密無(wú)間的好朋友。各個(gè)班級(jí)中，這樣的故事屢見(jiàn)不鮮。在每天的“兩講一練”活動(dòng)中，大家共同準(zhǔn)備中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題小故事；文藝活動(dòng)中，一起學(xué)習(xí)冬不拉彈唱，跳“黑走馬”；傳統(tǒng)節(jié)日里，師生們一起吃粽子、包餃子，其樂(lè)融融。

此外，學(xué)校還以“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)為載體，以結(jié)對(duì)交友為重點(diǎn)，安排老師與各族學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)交友，在思想、學(xué)習(xí)、生活方面進(jìn)行成才引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。

“我們通過(guò)開(kāi)展一系列行之有效的活動(dòng)，努力把班級(jí)建設(shè)成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的優(yōu)秀集體，讓孩子們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、和諧友愛(ài)的集體中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。”七年級(jí)（1）班的班主任說(shuō)道。

“五育”并舉 多元發(fā)展成就多彩未來(lái)

學(xué)校少年宮設(shè)有舞蹈室、音樂(lè)室、航模室、校史館等。從2021年春季學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校新增了版畫和剪紙課程。在少年宮美術(shù)教室，墻上掛滿了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題的手抄報(bào)、人物素描以及臉譜、紙盤畫等，桌子上整齊擺放著版畫、剪紙等……這些種類繁多、惟妙惟肖的作品均出自于同學(xué)們之手，雖然還顯得稚拙，但都鮮明地展現(xiàn)出了健康向上的審美追求。

一直以來(lái)，165團(tuán)中學(xué)將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，致力于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)美術(shù)、舞蹈、航模等豐富的課程，充分滿足學(xué)生個(gè)性化需求，為學(xué)生搭建起展示自我、培養(yǎng)特長(zhǎng)的平臺(tái)。

當(dāng)記者問(wèn)起孩子們的理想時(shí)，他們紛紛答道：“我要當(dāng)一名護(hù)邊員”“我要成為一名舞蹈家”“我想做個(gè)飛行員駕駛飛機(jī)”……邊境團(tuán)場(chǎng)孩子們的遠(yuǎn)大志向，是165團(tuán)中學(xué)圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線開(kāi)展思政教育、素質(zhì)教育的生動(dòng)體現(xiàn)。

建校60多年來(lái)，165團(tuán)中學(xué)成功培養(yǎng)了一批批杰出畢業(yè)生。如今，他們遍布祖國(guó)各地，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。值得一提的是，學(xué)校通過(guò)航模特長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，激發(fā)少年兒童的興趣和追求，如今已有兩名畢業(yè)生從事飛行員工作，一名畢業(yè)生成為了飛行員教練。

“播種希望，放飛夢(mèng)想。”正如學(xué)校教風(fēng)所言，德智體美勞全面發(fā)展是新時(shí)代教育的鮮明底色，165團(tuán)中學(xué)突出“五育”（德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育）并舉，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了顯著成效。“為學(xué)生成長(zhǎng)成才和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我們的神圣職責(zé)。”校長(zhǎng)白永展深感使命光榮、責(zé)任重大。

學(xué)校向陽(yáng)大道旁，一對(duì)吉祥物“福福”和“團(tuán)團(tuán)”石榴娃活潑可愛(ài)、充滿童趣，就像165團(tuán)中學(xué)的各族孩子們，沐浴在陽(yáng)光下，心手相牽、奮發(fā)努力，一起向未來(lái)。

（責(zé)編/哈布日?qǐng)D婭 實(shí)習(xí)生 劉麗媛）