細致描寫景更美

祖國的河山無限美，這里有高聳入云的大山，有奔騰不息的河流，有碧波萬頃的湖泊，有精美絕倫的園林……萬里長城、千年禪寺、安徽黃山、廣西漓江、街心公園、故鄉竹林……無數的風景中，總有一處讓你流連忘返。今天，我們就來寫一寫自己游覽過的美景吧。

1"" 初試身手

美麗的神農架

湖北荊門市楚天學校五（1）班 任梓洋

暑假，我隨姨媽來到了風景優美的神農架自然保護區。

下車后，我們來到第一個景點——板壁巖，據說這里是野人出沒的地方。我們紛紛在“野人棲息地”前合影留念，然后繼續前進。

第二個景點是瞭望臺，從瞭望臺往下看，林木、花卉甚是美麗。不時有小動物穿梭林間，據說這里還有一些珍稀動物呢！不遠處，一條馬蹄形的公路清晰地呈現在我的眼前，一直向東延伸。瞭望臺往下便是神農谷。在谷底，我還認識了藥草“江邊一碗水”呢！

金猴嶺，位于神農架自然保護區的西南部，是我最感興趣的一個景點。這里有驚險刺激的金猴瀑布。瀑布下方橫著幾塊大石頭，想要到對岸的人，必須踩著這幾塊石頭橫穿瀑布。在姨媽的鼓勵下，我小心翼翼地踩著石頭，走到了對岸。

后來，我們還去了小龍潭、動物救護中心等地。到了出口，我還真有點舍不得離開呢！

2" 老師點評

小作者描寫了自己去神農架游玩的經歷，但習作存在不足之處。一是寫作順序模糊，有時按照游覽順序寫，有時按照空間順序寫；二是對許多地方的描述都不細致，如板壁巖是什么樣子的？“我”最感興趣的金猴嶺是什么樣子的？“我”是怎么穿過瀑布的？文中都沒有細致描述。

小作者可以做以下修改：

1.明確寫作順序。可以按游覽順序描寫，也可以按空間方位順序、時間順序描寫，但切記要用一種順序，不要混用。

2.抓住景觀的特點細致描寫。比如板壁巖有哪些植被，地形如何？金猴嶺，是山上猴子多，還是山石像猴形？將所見所聞生動細致地描述出來，神農架的美景就躍然紙上了。

3" 升格作文

美麗的神農架

湖北荊門市楚天學校五（1）班 任梓洋

暑假，我隨姨媽來到了風景優美的神農架自然保護區。

旅游車在蜿蜒的山路上行駛了一段時間后，我們來到了第一個景點——板壁巖。我們沿著階梯向前走，不一會兒就來到了“野人棲息地”。據導游說，這兒曾多次發現過野人的腳印及毛發。聽了導游的話，我不禁四下張望，只見漫山遍野都是竹子，還有嶙峋的怪石點綴其間，看起來頗具神秘感。我不由自主地想：也許這里真的有野人吧。我們紛紛在“野人棲息地”前合影留念，然后繼續前進。

我們到達的第二個景點是瞭望臺。從瞭望臺向下看，林木、花卉、草葉遍地都是，郁郁蔥蔥，甚是美麗。不時有小動物穿梭林間，據說這里還有一些珍稀動物呢！看著這么多可愛的小動物，我感覺就像走進了野生動物園。不遠處，一條馬蹄形的公路清晰地呈現在我的眼前，一直向東延伸。過了瞭望臺，旅游車緩緩下坡，我們便來到了神農谷底。在這里，我認識了藥草“江邊一碗水”。“江邊一碗水”又名“八角蓮”，大大的綠葉上有一個個角，是清熱解毒的良藥。

我們的下一站是金猴嶺，這是我最感興趣的一個景點，因景點內有國家一級保護動物金絲猴而得名。金猴嶺里還有金雕、金錢豹等珍稀動物和各種奇特的植物。沿著石階慢步前行，幾分鐘后，我們就來到了驚險刺激的金猴瀑布。瀑布下方橫著幾塊大石頭，要想到對岸去，只能踩著石頭橫穿瀑布。于是，我只好向石頭走去，雖然前面的游客過得很輕松，但我心里依然很害怕。由于水流的沖擊，再加上石頭很光滑，我走得顫顫巍巍的，內心直打鼓。姨媽看到我膽怯的樣子，連忙對我喊：“任梓洋，勇敢點！”是呀，我怎么能當懦夫呢！想到這兒，我定了定神，咬緊牙關，穩住身子，一步一步小心前進，終于平安到達了對岸。

后來，我們還去了小龍潭、動物救護中心等地。到了出口，我還真有點舍不得離開呢！

4素材錦囊

游武夷山（節選）

湖北荊門市望兵石學校五（1）班 趙文博

站在山頂，我盡情地欣賞著眼前的風光。遠處，九曲溪宛如仙女遺落的飄帶，纏繞在大山周圍；一座座大山連成了一道道綠色的波浪，向天邊延伸出去。近處，山腳下的游人小若螞蟻，正緩緩地向上攀爬著。我抬頭望天，天是那么近，近得我好像可以同太陽牽著手一起散步，近得我好像可以坐在白云上俯瞰大地。這時，我似乎張開雙臂，便可以把武夷山攬入懷中。