從“全覆蓋”走向“高質量”

玉溪市以辦好人民滿意的教育為目標，全面推進義務教育學校課后服務工作，率先在全省實現義務教育課后服務全覆蓋，參與學生、參與教師、信息化管理均達100%。課后服務不斷探索創新，從“有”到“優”，從“優”到“精”，多元化課后服務從“全覆蓋”走向高質量發展，“雙減”政策出實招見實效，人民群眾的教育獲得感、滿意度不斷增強。

高位推動，研究制定政策措施。為進一步落實“雙減”政策，抓好課后服務工作，玉溪市印發了《玉溪市關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案》《玉溪市關于做好義務教育階段學校課后服務工作的措施》《玉溪市課后服務工作指南》《關于進一步規范義務教育課后服務有關工作的通知》等一系列配套文件，指導和規范課后服務工作。并定期開展專項督查，召開課后服務工作推進會、專題研究會。建立健全課后服務監督評價機制，市、縣、校三級均建立課后服務績效考核機制，市教育主管部門根據學校開展課后服務的內容、范圍、質量、安全管理等方面，對學校課后服務開展情況進行常態化督導、監管與評價、規范開展相關工作。

多措并舉，注重學生內涵發展。“五育融合”助力全面發展，將課后服務作為實施德智體美勞“五大行動”的重要陣地，指導全市義務教育學校“一校一案”科學制定服務方案，建立以“基礎托管+特色課程”為主要形式的課后服務機制。以素質教育為著眼點，堅持“三注重”，實現“三形成”，即注重挖掘校內資源，提升課程質量，構建“一校一品”“一校多品”特色課程，形成“個性需求+全員普及”的課后服務格局;注重整合資源，強化合作互補，創建假期托管活動營地，形成“強校引領+資源共享”的開放課程模式;注重利用社會資源，發揮區域優勢，形成“興趣培養+專業提升”的課后培育體系，全面推進課后服務工作。全市有課后服務社團美育類1319個，包括合唱、舞蹈、器樂、戲劇、繪畫、篆刻、設計等，其中合唱團共有142支，4個市級藝術團，合唱教育影響帶動近16萬名中小學生參與，師生合唱團以一首《小雅·鹿鳴》登上央視元宵晚會。2024年參與“聶耳杯”青少年合唱比賽的未成年人超過1萬余人，2個青少年合唱團參加了第三屆全民閱讀大會演出，紅塔區、元江縣、通海縣等縣（市、區）青少年讀書活動逐步形成系列品牌，進一步擦亮了玉溪文化名片;體育類課后服務社團1532個，包括籃球、足球、排球、羽毛球、田徑、體育游戲等;閱讀類課后服務社團1128個，包括經典誦讀、播音與主持等。全市382所學校引入了科普、科技類校內課后服務項目，參加課后服務科技社團的學生在省級、國家級科技賽事中獲獎10800人次。

成效凸顯，示范典型不斷涌現。各校在抓好“課程建設”的基礎上，充分挖掘校內潛力，突出辦學理念、辦學特色、結合學段特點，科學合理設置課后服務課程，以服務學生為主優化服務內容，提升服務水平，提高學生參與度，讓學生在校內學足學好。易門縣“兩依托一保障”讓孩子假期有意義、新平縣“三項機制”落實課后服務經費保障被省委教育工委表彰，華寧縣通紅甸的非遺進校園課后服務先后被CCTV、七彩云南等媒體報道，吸引了上海花西子集團到校贊助課后服務;《實施“兩個計劃”靜待“七色花開”——云南省玉溪三小“校內課后服務”》在云南省“雙減”工作調度會上匯報交流，同時被中國教育報報道;紅塔區“一方案兩機制”促進課后服務運行上水平、華寧縣緊扣“兩個一”助力課后服務質量提升、通海縣龔楊小學健全家校社協調機制全面加強“五項”管理等被省教育廳在全省推廣。玉溪市全力推進教育“雙減”構建課后服務新格局的典型經驗先后被玉溪電視臺、云南電視臺等多家媒體宣傳報道。