中考作文區(qū)域備考計劃之北京市

真題回顧

（2023年北京卷）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。（40分）

（1）北京是一本讀不盡的書。閱讀作品，讀到北京的風(fēng)物與精神；走進建筑，讀到北京的歷史與文化；參加活動，讀到北京的習(xí)俗與禮儀……翻開北京這本書，你讀到了什么？以“我讀到的北京”為題作文。文體不限，詩歌除外。

（2）在課文中，我們讀過高大的皂莢樹，頑強生長的小桃樹，力爭上游的白楊樹。樹，見證歲月，寄托情感，象征精神。倘若發(fā)揮想象，在鳥兒、小草、泥土、風(fēng)雨等的眼中，樹也會有不同的故事，呈現(xiàn)不同的風(fēng)采。以“我生活中的一棵樹”為題作文。文體不限，詩歌除外。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，600～800字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（2022年北京卷）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。（40分）

（1）運動賽場上，求學(xué)生涯中，每一項新紀錄的誕生，都是對自己的突破與超越。個人的生命歷程里，人類的歷史進程中，每一次創(chuàng)造新紀錄，都翻開了發(fā)展和進步的新篇章。創(chuàng)造新紀錄，一直是我們?nèi)祟惞餐膲粝肱c追求。以“我創(chuàng)造了新紀錄”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。

（2）作家史鐵生的《那個星期天》，記述了自己小時候一個星期天的經(jīng)歷，表達了真實的情感體驗。在你的記憶中是否有一個星期天，發(fā)生過特別的事情，遇見過特殊的風(fēng)景，獲得了別樣的體驗？在你的想象中是否有一個星期天，經(jīng)歷一場奇遇，解開一個謎團，見證一個奇跡？以“那個星期天”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。（以下“要求”內(nèi)容略，同2023年“要求”內(nèi)容）

（2021年北京卷）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。（40分）

（1）“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說：“人就像一粒種子。”袁隆平以及他的這句話引發(fā)了你怎樣的思考？請將“做一粒的種子”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

（2）有學(xué)者說：“讀史使人明智。”了解過去，可以讓我們增長智慧，對現(xiàn)實生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時間的電話，可以打給過去的任何人，你會打給誰？想了解什么？打完之后會發(fā)生什么事情？請你以“我掛斷了跨越時間的電話”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

（2020年北京卷）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）

題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時間的調(diào)整，短暫而珍貴的返校……此刻，你已在考場。考場外，家人、老師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅守崗位。他們默默付出，為考試保駕護航。關(guān)于這次中考，你有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗或感悟？請以“2020，我的中考”為題，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。

題目二：如果你得到一個神奇的控制器，可以讓時間放緩、快進、后退和暫停，你會在什么情況下使用？使用后會發(fā)生什么事情？請你以“此刻，我按下時間控制器”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。

（2019年北京卷）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）

題目一：請將“北京，這里有我的”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

題目二：設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險的動物，或是消逝的一片森林，或是流失異國的文物……請以“我終于回來了”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

命題全解

縱觀北京市2019—2023年的中考作文真題，我們發(fā)現(xiàn)，命題形式方面，這五年來始終堅持“二選一”的方式，10道文題中有6道是命題作文，均有導(dǎo)語材料，指引寫作方向，輔助思考；有2道是半命題作文，剩下2道是給出固定開頭的作文。不管是哪種命題形式，萬變不離其宗，同學(xué)們都需要在材料和題目中鎖定關(guān)鍵詞，明確出題人想讓我們寫哪方面主題的文章。

從這五年真題的歸納和總結(jié)中我們發(fā)現(xiàn)，作文的出題大方向有三：一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“北京”這一地域背景，寫人文、風(fēng)物、民俗生活等選材；二是關(guān)注少年自我成長中的挑戰(zhàn)、可喜的改變、追夢的主題；三是讓學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新思維，書寫特定時間節(jié)點的事、景、人、情等。當然，這些方向只是選材立意的一個主要層面，中考作文考查的主題不是單一的，同學(xué)們可嘗試將多主題融入文章中去，使情感更豐富。

選材構(gòu)思時，我們可以先將想到的內(nèi)容的關(guān)鍵詞寫到草稿紙上，再將自己能駕馭的內(nèi)容進行排列整合，理出思路，最后擴充具體描寫，還原場景，借用抒情句升華主題，等等。比如我們寫北京，就要將個人成長置身在北京發(fā)展變化的時代洪流里，書寫生活中最感染你的北京“風(fēng)景”，表達出自己熱愛并建設(shè)北京的情懷；寫自己，就要挖掘成長中典型的時刻（如某一年、某一天、某一瞬間）和事件（小到家庭瑣事、友情故事，大到社會活動、新聞熱點……），這樣選材構(gòu)思就不會脫離出題方向。

“高能”預(yù)測

在“我最喜歡的一句詩”投票推選中，“輕舟已過萬重山”深受九年級學(xué)生歡迎。有同學(xué)說：“這句詩特別契合我們九年級學(xué)生整個初中的求學(xué)經(jīng)歷。”有同學(xué)說：“這句詩讓我想到了自己學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷。”有同學(xué)說：“這句詩讓我想到一次難忘的出游。”……

你從這句詩中讀出了什么？請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，以“輕舟已過萬重山”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，600～800字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解析】本道預(yù)測題受2021年、2022年、2023年題目（1）啟發(fā)，首先以出場率較高的“命題作文”形式出現(xiàn)，然后綜合考慮2021年“種子”經(jīng)受壓力由“小”到“大”一路成長的過程，2022年“新突破、新篇章”的主題，2023年“讀到”這一角度，擬寫出“輕舟已過萬重山”這一“站在畢業(yè)生的角度，回望一段自己的成長歷程”的方向。同學(xué)們可從以下角度進行構(gòu)思：

緊抓材料內(nèi)容。導(dǎo)語材料給寫作創(chuàng)設(shè)了情境，將“輕舟已過萬重山”這句詩同九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系在一起。此外，材料中提示的“鋼琴學(xué)習(xí)”“出游”也是可以進行書寫的角度和方向。

緊抓題目關(guān)鍵詞。審視了材料后，我們需要關(guān)注文題本身。拆分關(guān)鍵詞是“輕舟”“已過”“萬重山”。“已過”說明是過去時，“萬重山”說明困難重重，“輕舟”的“輕”有輕快之感，傳遞給我們到達坦途后的乘風(fēng)快意，暗含著獲得成功之意。這個題目要求學(xué)生站在當下的成功點上回望一段經(jīng)過曲折奮斗后，取得收獲的歷程。

佳段素材

這是一棵讓我心驚的梧桐，樹干是被閃電削去的，斷裂的地方參差不齊，依然刺向天空，似乎昭示著生命不息；萎縮蛻皮的樹干上有些許白點，似被人扒下，似被鳥雀啄掉，抑或被暴風(fēng)雨吹裂……我不得而知。當我仔細端詳這樹干時，感覺樹在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，憐憫之情頓生。

聽父親說，這棵老樹在這里存活了數(shù)十年。“兒時的我，還在樹下捉過知了，掏過蟻穴。”聽父親這么一說，那些舊日時光似乎推開記憶的大門，從我心海跳脫出來。我仿佛看到了那些扎著小鬏鬏，或者穿著小布衫的女孩男孩，一起蹲在樹下，密謀著什么“大事”。他們眼角、眉梢掛著笑意，玩兒得不亦樂乎。梧桐樹則像一位敦厚的長者，用厚大的手掌遮住天空，給孩子們些許陰涼，看著孩子們在樹下嬉戲，伴著他們無憂無慮地成長。

（節(jié)選自西安濱河學(xué)校朱俊毅《我生活中的一棵樹》）