讀書、寫書、共享書，這個家庭用書香涵養(yǎng)好家風(fēng)

以書香潤澤人生，尊老愛幼，和睦鄰里，并盡己所能影響他人，是這個大家庭不變的家風(fēng)傳承。

在2023年全國“最美家庭”中，有這樣一戶七口之家。兩代人中，先后有5人投身教育事業(yè)，其中，4位光榮加入中國共產(chǎn)黨，3位是市青年名師培養(yǎng)對象。這個家庭出版了6部編著，建造公益書屋，將自家購置的兩萬多冊圖書無償開放，定期開展讀書分享會，以實際行動詮釋著教書育人的深刻內(nèi)涵。這就是廣東省茂名市的張海恩家庭。

教子有方，從書籍中汲取力量

2024年7月31日，巴黎奧運(yùn)會男子100米自由泳決賽，19歲的中國小將潘展樂如飛魚般沖向終點，打破世界紀(jì)錄。賽后，他的采訪既真實又自信。張海恩笑著問大女兒花花：“你有什么感想？”花花思忖片刻：“面對別人的輕視，要加倍努力，用實力回?fù)羲麄儭＞拖瘛朵撹F是怎樣煉成的》里的保爾·柯察金那樣。”張海恩和丈夫陳景陽相視一笑，從書籍中汲取智慧和力量，讓生活的每個場景都化為成長的契機(jī)，是兩人教育孩子的共同理念。

張海恩是廣東省茂名市第十六中學(xué)高中的政治教師兼班主任，從教17年。她教學(xué)成績顯著，曾連續(xù)3年培養(yǎng)出市政治狀元，主持省市級多項課題，發(fā)表論文課例獲獎10余篇。成立名師工作室后，她通過培訓(xùn)和示范引領(lǐng)，一年累計獲獎30項。夫妻倆并駕齊驅(qū)，陳景陽作為茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師和團(tuán)委書記，教授模具設(shè)計與制造專業(yè)課程，先后在國家級刊物發(fā)表多篇論文；指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽所獲獎項累計48項。夫妻倆都是茂名市名教師。

夫妻倆從未因工作忙碌，忽視對孩子的陪伴和教育。一有空兒，他們便陪兩個女兒玩耍、聊天、讀書，“對孩子的童年而言，關(guān)注和陪伴就是最好的愛”。

同為教師，張海恩和陳景陽對讀書有著這樣的共識：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”從大女兒花花6個月大開始，他們便一人一晚，輪流講睡前故事，栩栩如生的講述令孩子沉浸其中。

隨著大女兒的年齡增長，故事分享成了一家人在空閑時間常做的事。最初共讀完一本書之后，大家暢所欲言，爭著表達(dá)自己的看法。后來，張海恩的想法改變了：“讀書更重要的是培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，父母只起引導(dǎo)的作用，應(yīng)該多傾聽孩子。”于是，在兩個最忠實聽眾的鼓勵下，女兒越來越敢于思考和表達(dá)。

書籍是一個人成長的力量源泉。一天，花花放學(xué)回家后悶悶不樂。原來，課間同學(xué)的辯論讓她倍感委屈：“為什么大家都不支持我呢？”“為什么一定要支持你？別人也可以有自己的想法呀。”聽了媽媽的話，花花更不樂意了，她眼圈紅紅的，噘著嘴回到臥室。

女兒抗挫力這么低，如何應(yīng)對未來生活的風(fēng)浪？夫妻倆再三思索，將海倫·凱勒的《假如給我三天光明》送給女兒。讀完后，她引導(dǎo)女兒思考：“如果你只有三天光明，會去做什么事情？”花花愣住了，這個問題出乎她的意料。

“生命很短暫，并非現(xiàn)在擁有的東西就可以一直擁有，我們該如何面對？”“你遇到的困難比海倫更大嗎？她是怎么做的？你又是怎么做的？”一連串問題拋出，從小無憂無慮的女兒被深深觸動，陷入了長久沉思。

一番啟發(fā)和引導(dǎo)之后，夫妻倆欣喜地發(fā)現(xiàn)女兒變了。對于過去望而生畏的“攔路虎”，如今不再抱怨逃避，而是想方設(shè)法堅持克服。對身邊的人也不再熟視無睹，而是多了許多關(guān)心和包容。

小女兒寧寧性格與姐姐截然相反。花花偏“靜”，寧寧偏“動”，更有主見。張海恩覺得，要因材施教，學(xué)會放手。對孩子喜歡的書法、畫畫、游泳，她全力支持；而其不感興趣的如跳舞、彈琴等，她也從不強(qiáng)迫，充分尊重孩子的意見。

在夫妻倆的齊心協(xié)力下，兩個女兒都很出色。15歲的花花年年被評為“三好學(xué)生”，在當(dāng)?shù)貢ā⒄魑拇筚愔卸啻潍@獎。今年，又順利考入茂名市第一中學(xué)。5歲的寧寧被幼兒園評為“書香寶寶”和“智慧之星”。收到大女兒的錄取通知書，再把小女兒的獎狀貼到墻上，張海恩和陳景陽的心里既喜悅又感慨。

言傳身教，和諧家風(fēng)代代相承

孩子的健康成長得益于父母的悉心培養(yǎng)，也離不開良好家風(fēng)的長期熏陶。2007年，22歲的張海恩大學(xué)畢業(yè)后考入茂名市第十六中學(xué)，成為一名高中政治老師。虛心好學(xué)的她在不到一年的時間里，大膽參加公開課錄像課比賽，并于省教學(xué)大賽中獲二等獎，成為年輕教師中的佼佼者。2008年1月，同事熱心牽線：“咱們學(xué)校陳略老師的兒子陳景陽比你大5歲，在市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教，我看你倆挺合適！”

初次見面，陳景陽對活潑開朗的張海恩一見傾心。不久后的春節(jié)，張海恩回農(nóng)村老家過年，陳景陽決定親自登門拜訪長輩。山路崎嶇，交通不便，陳景陽提著禮品一路打聽，倒了好幾趟車，終于敲開了張海恩家的門。看著風(fēng)塵仆仆的陳景陽，張海恩在驚喜之余，更被這份真誠所感動。

面對張海恩一大家子的親友，陳景陽顯得周到而禮貌。他默默記住每一位親友的稱呼，陪兩位老人聊天，陪小表弟下棋，還征求張海恩的意見，細(xì)心地給每一個孩子發(fā)紅包。這份尊重與體貼讓張海恩心里暖暖的，愛意悄然萌生。

然而，橫亙在張海恩面前的，還有一道巨大的難關(guān)。陳景陽的母親梁肖英曾是市職業(yè)高級中學(xué)苗苗幼兒園的一名教育工作者。2002年，她不幸遭遇車禍，生活不能自理。和陳景陽結(jié)婚，就注定了今后的生活不會輕松舒適。可張海恩并未猶豫。在她看來，愛一個人，就要愛他的全部。況且，景陽父親多年如一日，無微不至照顧妻子的故事在十六中早已成為美談，出自這種家庭的孩子一定會是個好丈夫。她堅信自己的選擇不會錯。

當(dāng)年8月24日，情投意合的兩人步入婚姻殿堂。當(dāng)張海恩還沉浸在新婚的喜悅中，和藹可親的婆婆卻像變了個人。這天傍晚，婆婆突然用兇巴巴的眼神盯著她，質(zhì)問道：“你是誰，到我家來干什么？”她被嚇呆了，手還被婆婆抓了一把，手背上立馬多了幾道血痕。

正緊張時，公公拿著一本相冊快步走來：“肖英，這是咱倆年輕時一起去公園時拍的，你還記得嗎？”他用輕柔的口氣和老伴兒聊起過去的生活，還和她一起唱了她最愛的《南泥灣》。一頓安撫過后，婆婆暴躁的情緒逐漸平穩(wěn)，混沌的大腦也重新清晰起來。得知自己抓傷了張海恩，婆婆懊悔不已，一個勁兒地道歉：“對不起，對不起！”

原來，這是婆婆車禍留下的后遺癥。每到傍晚便意識模糊，無法控制自己的行為。有時打人罵人，甚至用輪椅撞人，都是家常便飯。這些年，公公既要完成繁重的教學(xué)任務(wù)，又要照顧受傷的妻子，還要操心兒子和正在上學(xué)的女兒陳良灣。但他從不抱怨：“以前肖英為家庭的付出，我都看在眼里。現(xiàn)在遇到這種狀況，我要守在她身邊不離不棄，繼續(xù)愛護(hù)她，照顧她一輩子。”

公公的這份愛與責(zé)任深深影響了陳景陽和陳良灣，也讓張海恩發(fā)自內(nèi)心地敬佩。只要有時間，大家都會主動承擔(dān)起照顧母親的重任。十幾年來，喂水喂飯、洗澡擦背、端屎倒尿，張海恩不嫌臟不嫌累，什么都做。婆婆發(fā)病時，張海恩像公公那樣，耐心地陪她唱歌、聊天、看電視，幫她快速平穩(wěn)情緒。周末，推著婆婆去公園欣賞美景。樹影婆娑，清風(fēng)拂面，婆媳倆有說有笑，這幸福的場景讓鄰居們直豎大拇指，夸她是個好媳婦。婆婆一見人就說：“這是我兒媳婦，她對我可好了。”

隨著兩個女兒相繼出生，張海恩發(fā)現(xiàn)，每次奶奶發(fā)病時，孩子都很害怕，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“百善孝為先”，她決定和女兒們好好談?wù)劇！澳棠滩⒉幌氪蛉耍且驗槌鲕嚨湆?dǎo)致生病，沒辦法用正確的方式表達(dá)情緒。你不舒服的時候，爸爸媽媽會照顧你；現(xiàn)在奶奶生病了，我們是不是也要一起來照顧她？以后如果媽媽變老了、病了，你是不是也要照顧我……”循循善誘的話語漸漸解開了孩子們的心結(jié)，也讓她們明白，同舟共濟(jì)、相互扶持才是家的真正意義。

在全家人的言傳身教下，兩個孩子越來越懂事，搶著照顧奶奶。一次，張海恩夫妻有事外出，回家后花花已做好午飯：鹽焗雞、煎魚、燒青菜，還有一鍋冬瓜湯，相當(dāng)豐盛。寧寧把奶奶推到餐桌旁，花花喂奶奶吃飯喝湯，一家人邊吃邊聊，其樂融融。

公益書屋，鄰里共進(jìn)潤澤四方

孝老敬老、書香育人，張海恩家的好家風(fēng)獲得大家的一致贊揚(yáng)，但她總說這一切都離不了公公陳略的功勞。

陳略是一位優(yōu)秀的高級物理教師，在40年的教書生涯中，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，曾被評為省師德先進(jìn)個人，獲市政府記功獎，還被評為市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，深受學(xué)生和家長的愛戴，也是兒女們的榜樣。

業(yè)余時間，陳略熱愛讀書，也喜歡收藏圖書。他常對孩子們說：“書是最好的朋友。”在他的影響下，孩子們都成了小書迷。直到現(xiàn)在，陳景陽下班回家后，依舊愛鉆進(jìn)書房看書，或親子共讀。女兒陳良灣則喜歡文學(xué)創(chuàng)作，如今是茂名市第一中學(xué)高中語文教師。寫作能力出眾的她，在班主任能力、論文、課題上多次獲獎，也是市青年名師培養(yǎng)對象。

“營造好氛圍，會讓更多人愛上讀書。”2008年，退休的陳略和兒子兒媳一起動手把車庫改造成閱覽室，擺滿各種書籍，并購置象棋等文娛用品，供小區(qū)居民免費使用。在閱覽室中，每面墻上都貼滿了親人、朋友、學(xué)生這些年陸續(xù)贈送的原創(chuàng)書法、繪畫作品。“我們既珍惜這份簡單的情誼，也希望人人參與，讓文化事業(yè)成為生活的一部分。”車庫閱覽室成立至今已經(jīng)15年，來看書、參觀學(xué)習(xí)的人絡(luò)繹不絕，社會影響力越來越大，成為當(dāng)?shù)匚拿鹘ㄔO(shè)的標(biāo)桿。

在老家龍灣村建造一座農(nóng)家書屋，讓鄉(xiāng)親們有書可看，一直是陳略的心愿。2019年，這個心愿終于實現(xiàn)。書屋坐落于陳家祖屋舊址，開放給全村村民閱讀學(xué)習(xí)。推開門，15排書架上，農(nóng)用科普、黨史偉人、英雄故事等各類圖書共計25600多冊，整齊地擺放其中。有了書屋，村里的學(xué)習(xí)氛圍濃郁起來。什么菜健康營養(yǎng)、怎么治尿酸高腎結(jié)石、怎么種植糧食產(chǎn)量高……依靠書籍的科學(xué)指導(dǎo)，鄉(xiāng)親們心里有了數(shù)。

書屋還是張海恩的教育基地，她會不定期組織學(xué)生來參觀學(xué)習(xí)或探討交流。一次，她邀請大學(xué)學(xué)長和正讀高三的學(xué)生家明一起討論未來職業(yè)規(guī)劃，過來人的建議讓家明找到前進(jìn)的方向。

陳略年輕時在老家教書，培養(yǎng)出不少優(yōu)秀人才，鄉(xiāng)親們把他們一家當(dāng)作最信任的人。逢年過節(jié)，只要回來，幾十號人輪流來書屋看望他，大家聊聊近況，說說規(guī)劃，尤其是和上學(xué)有關(guān)的難題。對于鄉(xiāng)親們的求助，一家人從不拒絕，“一個援手或許就能改變一個人的人生，何樂而不為？”

一次，陳略回村小住，村民向他提議：“你是文人，動筆寫寫龍灣的史實，幫助青年人了解龍灣，更好地建設(shè)龍灣村多好啊！”陳略動了心。在他的帶動下，張海恩夫婦、陳良灣、花花都加入了編寫《龍灣好風(fēng)光》的行列。大家挨家挨戶去統(tǒng)計村里的人數(shù)，詢問過往的英雄故事，了解風(fēng)土人情的變化等，收集完所有資料后再整理撰寫，編輯校對，聯(lián)系出版。這是件相當(dāng)耗費時間、精力，甚至還要貼錢的事情，但全家人都以參與其中為榮，毫無怨言。《龍灣好風(fēng)光》出版后，他們給村里每家每戶都送了一本。一位大學(xué)生讀完后驚喜地說：“沒想到，我們龍灣村竟然這么了不起！以后，我一定要為自己的家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。”

對于傳播地方歷史文化，張海恩一家從來不遺余力。尤其是陳略，他退休后先后主持編撰出版《教師之家》，介紹茂名當(dāng)?shù)貧v史文化的系列摘錄文集共6冊，并錄制影碟《車庫文化》。年近八十，他依舊有一顆火熱的心，不知疲倦地為社會文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。這種精神激勵著家人積極投身公益事業(yè)。陳景陽在學(xué)校里經(jīng)常組織和參與志愿活動，比如義務(wù)防疫、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)等；張海恩帶著花花常常到養(yǎng)老院看望老人，陪老人聊天，幫他們讀書讀報等。

以書香潤澤人生，尊老愛幼，和睦鄰里，并盡己所能影響他人，是這個大家庭不變的家風(fēng)傳承。2024年7月，陳景陽在為自己名師工作室緊張籌備著，張海恩則帶著花花去省內(nèi)名校參觀，希望激發(fā)她向上的動力。晚上，一家人聚在車庫閱覽室的桌前，聊著最近的見聞和感受。屋內(nèi)書香氤氳，每個人的眼中都充滿了對未來的希冀。

（感謝廣東省婦聯(lián)宣傳部對本次采訪的大力支持）