“種星星的人”，用音樂為鄉村孩子插上追夢的翅膀

他們很平凡，是一所小學的音樂老師；他們又不平凡，能用音樂為鄉村孩子插上飛翔的翅膀，助他們快樂地追逐夢想……

“春雨下，燕歸家，祖國大地開滿花，英雄故事溫暖了萬戶千家；紅旗下，我長大，五星閃耀大中華……再回首，一聲吼，英雄氣概永存留，譜寫一曲贊歌嘆山河錦繡……”2024年7月初，在舉國歡慶中國共產黨成立103周年之際，“村里的孩兒”演唱的學生版《孤城》感動了萬千網友。

“村里的孩兒”是黑龍江省安達市任民鎮中心小學的一群學生。幾年來，音樂老師李平和張雨化身“種星星的人”，用音樂助力這群農村孩子蛻變、飛翔，讓他們眼里有了光。

種下美德，讓正能量歌聲飛出去

2024年五四青年節的清晨，朝霞初綻，北京天安門廣場人山人海。伴隨慷慨激昂的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗在晨曦中緩緩升起。看到孩子們滿臉莊重地向國旗敬禮，李平心中的激動無以言表。

李平和同事們帶著“村里的孩兒”來北京，是為了領取第28屆中國青年五四獎章。領獎后，李平和孩子們一起站在領獎臺上放聲歌唱。“那一刻，我們仿佛變成了最閃亮的星星！”回憶起那一幕，李平熱淚盈眶，“很慶幸，我們通過音樂打開了鄉村孩子的精神世界”。

李平是“90后”，從小在城市長大，與“村里的孩兒”音樂班結緣始于2018年。當時，他大學畢業在即，得知任民鎮中心小學是周邊農村唯一的小學，師資力量缺乏，便說服父母來到這里，教三、四、五年級音樂。同年，和他年紀相仿的張雨老師到校任教，擔任幼HOl3KrB0IokyDn4PsipQFw==兒班以及一、二年級的音樂老師。兩個年輕人都熱愛音樂，也很投緣。他們深知城鄉教育的差距，希望盡力為農村孩子多做些事。

幾個月后，張雨告訴李平，二年級有個女生聲音條件好，唱歌好聽，只可惜除了音樂課這種集體教學以外，她沒有條件專門去學音樂。李平想到自己帶的四年級班上也有幾個孩子歌唱得不錯，提議組建一個音樂班。他們可以利用午休和社團活動課的時間，教孩子唱歌并單獨指導。張雨非常贊成。2019年3月，“村里的孩兒”音樂班應運而生。

在培訓孩子們學習唱歌之前，李平和張雨與家長們一一溝通。家長們都沒意見，前提是別讓家里花錢。李平理解他們的不容易，音樂班成立的第一天，他就給自己定下規矩：“音樂班沒有門檻，只要孩子喜歡音樂就可以來，以后產生的一些費用，我們自己想辦法，不能讓孩子家長花一分錢。”

在農村小學辦音樂班并不容易，剛開始班里只有五六個孩子。李平第一次上課時，孩子們你唱你的，我唱我的，動不動就跑調。李平和張雨沒有氣餒，一遍遍糾正、指導孩子們。孩子們很認真，一點點進步著。

眼見孩子們越唱越好，李平希望他們的歌聲能被更多人聽見，便在視頻平臺注冊了賬號“村里的孩兒”，用短視頻記錄孩子們的演唱。“我給音樂班設計了一個標識，由大寫的字母C和一只小鳥組成。”李平期待這群深愛音樂的農村孩子，能夠像小鳥一樣展翅飛翔，勇敢追夢。

授課過程中，李平發現孩子們很喜歡流行歌曲，不少孩子聽一遍就能記住旋律。但是，有些歌詞不適合兒童傳唱。李平和張雨將原本悲傷消極或愛情元素的歌詞改成了熱愛家鄉、熱愛學習或致敬軍人等正能量內容。

2019年10月，李平將《孤芳自賞》的歌詞改頭換面：“我不會再自卑，我不怕學習累，每當考試來臨的時候，我會笑應對。時間它很寶貴，我不會再浪費，努力讓自己變得堅強，失敗不后退……”孩子們很喜歡，將這首歌唱得近乎完美。李平把視頻發到抖音平臺，收獲點贊近24萬。“被溫暖的歌聲治愈了，孩子們唱出自信。”“這樣的改編才是靈魂。”這讓李平很受鼓舞。

幾年來，李平和張雨改編了40余首流行歌曲。這些歌錄完后都可以賣給音樂公司，但他們從沒要過一分錢，只希望有更多孩子傳唱，這樣就能在孩子心中種下愛國主義情懷、紅色精神以及中華傳統美德。

事實正如他們所愿。隨著“村里的孩兒”粉絲超過180萬，作品點贊量達3000多萬，播放量數以億計，孩子們唱的勵志版流行歌曲一首接一首地“火了”。2024年4月底，李平乘坐火車，在他和眾多乘客排隊等著下車時，身后一個年輕女孩哼唱起他改編的學生版《半生雪》：

中華五千年 多少英雄浮現

戰火里的容顏 觸動心弦

不滅的信念 紅船無畏艱險

革命精神永遠記心間

不懼風雪

我中華兒女 流血不流淚

永不悔入華夏顯神威

……

瞬間，李平被感動包圍，覺得自己這個音樂老師沒白當。

種下勇氣，給困境家庭帶來希望

“老師，我想上音樂班。”2021年初秋的一天，李平正在教孩子們唱歌，一個短發女孩敲響了教室的門。“你叫什么名字啊？喜歡唱歌嗎？”“老師，我叫珊珊，在上三年級，特別喜歡唱歌。”女孩禮貌地回答。李平很欣賞女孩的落落大方，歡迎她加入“村里的孩兒”音樂班。然而，幾節課后，李平發現珊珊的大方并不常見，臉上常有明顯的自卑。為了多些了解，李平到她家去家訪。原來，珊珊父母離異，她自出生就沒見過爸爸。媽媽是腦癱患者，姥姥姥爺靠種地養活她們娘兒倆，多年的辛苦和不易化成了二老的一聲聲嘆息。

聊到珊珊，姥姥閃爍著淚光說道：“是我把她帶大的。可能是受到家庭影響，這孩子從小膽小，不太愿意跟人溝通，也不主動去找別的小朋友玩兒。那天，她說想報音樂班，我趁這個機會鼓勵她‘你要是喜歡，就要自己去大膽報名’。”

李平心里酸酸的，決定好好教珊珊唱歌，讓孩子的生活多一分快樂。之后，珊珊唱歌聲音小時，他給她打氣：“唱得這么好，為什么不大聲唱出來？相信自己，你可以的！”老師的認可和肯定給了珊珊前行的力量。漸漸地，她的膽子大了，歌也越唱越好。

2021年12月23日，李平和張雨帶著包括珊珊在內的10名音樂班孩子登上《星光大道》舞臺。大家一起演唱了改編后的家鄉版《橋邊姑娘》：“暖陽下我迎芬芳，為家鄉把歌唱，黑色的土地多么寬廣，養育了我成長……”演唱結束，主持人請孩子們做自我介紹。珊珊眼神清澈，臉上洋溢著自信和陽光：“我今年10歲，上三年級，我姥姥平時管我叫珊珊。”

孩子們動聽的歌聲和出色的表現，贏得現場嘉賓和觀眾的陣陣歡呼和掌聲，一舉拿下周冠軍，火遍全網。媒體稱贊他們為現實版“放牛班的春天”，央視新聞為他們點贊：“村里的孩兒，最棒的娃兒！歌聲相伴，未來可期。”

看到外孫女登上中央電視臺的舞臺，受到無數人的歡迎，珊珊姥姥激動地將她演出的視頻看了一遍又一遍。珊珊回來后，興奮地告訴家人自己在北京的見聞。“姥姥活到這個年齡，還沒有去過北京呢，更別說是上《星光大道》了！”姥姥聽得津津有味。更讓她高興的是，自從進了音樂班，珊珊變得陽光自信，學習成績更好了，還被評為安達市“三好學生”。

“唱歌可以開發智力，音樂班大部分孩子的成績都有進步。”說這話時，李平的語氣里不無驕傲。除此之外，孩子們每次學新歌之前，李平都要求他們熟悉歌詞，歌詞里有不認識的字回去查字典。時間長了，他們對語言文字的認識和理解增強了，寫作能力也間接得到提升。

看著外孫女變得這么優秀，原本每天唉聲嘆氣、覺得生活沒有奔頭的姥姥姥爺備受鼓舞。他們看到了家庭的希望，有了奮斗的動力，開始養雞養豬，姥姥還利用農閑時間去鎮上打工，齊心協力為小家庭打拼。珊珊媽媽也變得精神煥發。音樂班不僅改變了孩子的命運，更改變了他們的家庭。音樂班里，不少孩子像珊珊一樣在單親家庭中長大。“我們學校目前有超過160個孩子，大約50個孩子來自單親家庭。”

種下夢想，村里的孩兒變成金鳳凰

“每個孩子背后都有自己的故事，小月的故事最讓我難忘。”李平記得，小月剛來音樂班時才9歲。第一次教她唱歌那天，他覺得這個女孩有點兒與眾不同。“我教她歌詞，整整教了一個中午，她一句都沒有學會。”李平有點兒納悶，開始關注小月，并委托美術老師注意她的表現。

后來，李平了解到小月父母常年在外打工，她和年幼的弟弟跟著爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶年紀大了，小月需要承擔各種雜活，還得照顧弟弟。小月學習成績不好，認字不多，每天在學校都樂呵呵的。別人問她話，她也不回答，同學們都叫她“小傻孩兒”，沒人跟她玩兒，一些大人也認為她精神有問題。她的爺爺奶奶和父母聽慣了別人的譏諷嘲笑，有苦說不出，常常說些消極的話。

李平卻不覺得小月傻：“每次我一讓她唱歌，她就特別開心，喜歡音樂的沒有傻孩子。”果不其然，幾天后，美術老師要小月讀課本上的三個字“練一練”，小月只認識中間的“一”，想到這是美術課，就猜是“畫一畫”。聽說這事后，李平更認定小月的智商沒問題，可能在文字方面有些障礙，便開始培養她。由于小月的音準比較好，他讓她擔任音樂班的領唱，幫她樹立自信心。通過日復一日的學習和鍛煉，小月唱歌的水平提高了很多，聲音宛如天籟。音樂班的孩子很崇拜她，紛紛跟她交朋友。

與此同時，李平一如既往地在網上分享“村里的孩兒”音樂班的唱歌視頻，脫穎而出的小月受到很多網友的喜歡。感受到大家的友好和關愛，小月像變了個人似的愛說愛笑，同學們再也不笑她傻了。

2022年，“村里的孩兒”音樂班去哈爾濱電視臺錄制節目。孩子們上臺時，李平緊張得手心、額頭直冒汗，直到看見小月從容地唱出第一句時，他懸著的心才放下。隨即，這個堂堂七尺男兒潸然淚下，覺得自己的付出都值了。

節目播出后，“村里的孩兒”音樂班知名度更大了，當地電視臺到小月家采訪她。那天，整個屯里的人都聚集到小月家，村民們你一言我一語地夸小月：“這個孩子不得了，都上電視了！”“厲害厲害，村里的小傻孩兒變成了金鳳凰！”還有人羨慕小月父母：“你們真是好福氣啊，女兒這么優秀！”小月的父母做夢都不敢想女兒能有這樣的高光時刻。他們再三感謝李平對女兒的培養和幫助，并表示今后必須努力工作，給女兒更好的生活。

孩子們的變化讓李平欣喜：“有的孩子之前厭學，一度想要輟學打工，學習唱歌后開始依戀校園；有個孩子說話有點兒結巴，以前自卑到不敢跟人多說話，通過在音樂班學習，他不僅歌唱得好，結巴也好多了。”

孩子們進步了，家長們深感驕傲，也悄悄發生著改變：有在外打工的父母增加了回家的次數；有的爸爸戒掉了酗酒的毛病；有個媽媽之前沉迷打麻將，隨著孩子在音樂班里表現日漸優秀，因為不想給孩子做壞榜樣，不但戒掉麻將，還重拾縫紉手藝，找到一份不錯的工作。李平最愛聽到這樣的好消息，這也是他努力的意義。

時間沒有辜負李平和張雨的付出。音樂班成立5年多來，先后幫助100多個農村孩子在音樂中找到自信和快樂。他們在央視、哈爾濱電視臺、安達市春晚等大舞臺，開啟了自己的夢想之旅。得益于影響力的擴大和李平他們的努力，2024年春天，壹基金和字節跳動投資12萬元，給孩子們建了一個音樂教室，孩子們擁有了鋼琴、架子鼓等音樂器材。愛心人士還給全校師生捐贈了校服、籃球等物資。

李平和張雨獲得了家長們及社會各界的高度認可，2023年被推選 為“中國好人”，被授予“感動龍江”年度人物稱號。2024年5月，李平榮獲“中國青年五四獎章”。最讓李平得意的是一張手畫的獎狀。“孩子們常常用自己的方式感謝我和張雨，有的給我們帶棒棒糖，有的給我們畫畫，這張獎狀就是一個孩子畫的，我覺得它最珍貴。”也是因為這份師生情，在他們小有名氣后，曾有不錯的單位向他和張雨伸來橄欖枝，他們都婉拒了。

今年，黑龍江省關工委副主任陳永芳、安達市關工委常務主任賈喜民等一行人專門看望李平、張雨兩位教師，為留守兒童送去學習用品。任民鎮中心小學留守兒童得到了社會的廣泛關注。省內多家媒體和愛心人士紛紛為學校的留守兒童捐資捐物。“村里的孩兒”音樂班道路越走越寬，李平、張雨沒有就此滿足。今年5月，他們發起“村里的孩兒·蒲公英計劃”。在安達市政府的大力支持下，中本鎮中心小學也成立了“村里的孩兒”音樂班，二十余名鄉村孩子參與期中。李平和張雨希望，“村里的孩兒”音樂班像蒲公英的種子一樣飄散到全國各地，帶動更多農村孩子努力向上，閃閃發光。