不一樣的美好

陽春三月，校園內的小花園里一派生機勃勃的景象，鳥兒開始銜泥筑巢；小草拼命鉆出地面，好奇地探望著這個世界；河邊清泉掙脫了冰的束縛，自由自在地嬉戲；連風也變得溫柔起來。

下課后，我悄悄來到小花園里，探尋春天的美好。瞧，綠葉上有一顆晶瑩剔透的小水珠，恰似一枚寶石，不知何去何從的它，獨自在樹葉上玩起了蹺蹺板，隨著微風的輕輕吹拂，樹葉微微晃動著，一壓一彈，它就落到了土地公公的懷抱中。周圍的花兒也紛紛搖頭晃腦，好奇地打量著這個神奇的世界。

我緩緩走向秋千，悄悄坐了上去。風似乎聽到了我的腳步聲，不動聲色地唱起了動聽的歌謠，吹過花草，掠過樹木，撫摸著我的頭發，一會兒發出“沙、沙、沙”的聲響，一會兒唱起“啦、啦、啦”的曲調。

我來到大樹旁，坐在大樹的下面，感受到一陣清涼。這是我最愿意呆坐的地方，只要一有空，我就會拿著書本來到這里，一邊看書，一邊感受大樹的恩賜，舒適、愜意、美好。

我喜歡騎在小鹿雕塑上享受微風拂過臉龐的感覺，傷心時，我還會找小鹿傾訴，它能療愈我受傷的心靈。

小花園給了我成長中最美好的陪伴。

【河南沁陽市永威學校】

●點評

小作者從整個校園入手，而后落筆至小花園，通過對綠葉上的小水珠、秋千旁的風聲、大樹下的清涼、治愈人心的小鹿雕塑等描寫，展示了一幅幅調皮生動的畫面，繼而呈現了小花園獨特的美好，層次分明卻又渾然一體。