環(huán)境是影響成長的土壤

不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷，小時候父母會告訴我們應(yīng)該和誰玩，不應(yīng)該和誰玩。很多家長在孩子很小時就幫他們分辨：哪些小孩可以做朋友，哪些小孩千萬不要接觸。老師也喜歡把學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)放在一起，去帶動學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)一起進步。他們的做法不無道理。我想，這樣做的目的一定是為了給孩子的成長提供一個健康的成長環(huán)境。

古時“孟母三遷”的故事便可印證這一觀點。孟子小時候居住的地方離墓地很近，孟子便學(xué)會了有關(guān)祭拜的事宜，玩起了辦理喪事的游戲，孟母說：“這個地方不適合孩子居住。”于是便將家搬到集市旁。孟子又受屠夫的影響，開始學(xué)做買賣和屠宰的門道，孟母又想：“這個地方還是不適合孩子居住”，便又將家搬到學(xué)校旁邊。于是孟子學(xué)會了官員鞠躬行禮及進退的禮節(jié)，孟母說：“這才是孩子居住的地方。”于是就此定居。孟子成人后，學(xué)有所成，獲得了很高的名望。

孟母三遷的故事告訴我們，人的習(xí)慣和生活環(huán)境有著密切的聯(lián)系，接近好的人、事、物，才能擁有好的習(xí)慣。我們在生活中應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)與思考，不要被外界不好的環(huán)境所影響。

西班牙有句諺語：“和豺狼生活在一起，你也會學(xué)會嗥叫”；美國也有句諺語：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，時時勤于思考”。你選擇交往的朋友能決定你的眼光、品味和能力，甚至可以潛移默化地影響你的一生。我們與優(yōu)秀的人交往也會變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的品質(zhì)通過優(yōu)秀的人傳播，我們的整個社會將變得更優(yōu)秀。所謂“物以類聚，人以群分”，說的就是這個道理。

時至今日，在日常的學(xué)習(xí)和生活中仍有兩類人：一類是消極懈怠的人，另一類是積極進取的人。我一直堅信：近朱者赤，近墨者黑，心向陽光，就會擁有光明。讓我們一起向美好的事物靠攏，為今后的成長營造一個良好的環(huán)境。

●點評

這篇作文深刻論述了環(huán)境對于一個人成長的重要性，揭示了關(guān)于人性、習(xí)慣與選擇的人生哲理。小作者通過舉例論證、道理論證的方法，探討了“近朱者赤，近墨者黑”這一俗語的合理性，給讀者以啟示。

【作者系浙江紹興市柯橋區(qū)浙光中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：苗文娟】