青年群體“慢就業”現象與群體認知研究

摘要：隨著“慢就業”現象在青年群體中越來越普遍，青年群體的慢就業問題已經在社會上引起廣泛關注，但是社會上對于“慢就業”現象所帶來的影響尚未達成共識。本研究旨在探討青年群體“慢就業”現象產生的原因及影響，并提供政策建議。本次調查采用問卷調查方法，對影響青年“慢就業”的因素、青年群體對“慢就業”現象的態度以及畢業生就業現狀等進行了調查。調查結果顯示，青年群體“慢就業”現象的主要原因包括國內就業形勢嚴峻、青年群體就業觀念轉變、高校教育培養質量一般等。但大部分青年對“慢就業”現象持積極態度，對“慢就業”現象保持樂觀。故此提出以下政策建議：一是出臺系列激勵就業政策，優化就業環境，促進畢業生就業；二是重塑健康的輿論環境，對慢就業持客觀態度。

關鍵詞：“慢就業”；青年群體；就業現狀；就業態度

引言

“慢就業”現象在青年群體當中越來越普遍，已經在社會上引起廣泛關注，但還未得到根本解決。經濟工作會議中強調，“解決好高校畢業生等青年就業問題”和“抓好重點群體就業，落實落細穩就業舉措”。盡管國家出臺了一系列鼓勵支持大學生就業創業的優惠政策，但由于受到大學生就業市場供需結構不完善、高校畢業生規模逐年擴大以及大學生自身就業觀念轉變等多層次因素的影響，大學生就業難的現象并未得到明顯改善。越來越多的大學生在畢業離開學校，步入社會后，未能順利實現就業，成為“慢就業”群體中的一員。

近年來，關于青年群體“慢就業”現象的研究逐漸受到學術界的關注。一些學者從“慢就業”的現象、本質、影響、應對措施等多方面的角度，對青年群體“慢就業”現象進行了深入的探討，但意見尚未達成一致。禤欣認為：“慢就業”和國外的“間隔年（GAP YEAR）”有很多相似之處，“間隔年”往往與外出留學、各類社會實踐有關，在此期間，參與其中的青年的非認知能力可以得到提升[1]；禤欣認為我國高校畢業生通過在“慢就業”期間的鍛煉，提高了自身的工作能力，對于未來進行就業很有幫助；國外學者Coetzee和King的實證研究表明：青年群體出于自我完善動機而“慢就業”的經歷，會幫助其積累工作經驗，更快適應工作，從而提高其就業概率；而靳衛東等通過對2012—2018年中國勞動力動態調查數據進行分析，實證檢驗了“慢就業”對青年就業的負面影響機制。實證結果顯示：“慢就業”阻礙了青年高質量就業，顯著降低了青年的工資收入和工作職位，所造成的“需求—供給匹配”和“要求—能力匹配”問題客觀存在[2]。

一、研究設計

本次調研通過線上線下相結合的方式進行開展，線上部分通過網絡問卷調研形式開展，研究對象為全國范圍內18—28歲的青年群體。在網絡問卷部分，基于前期的論文研究將問卷分為4個部分，第一部分是受訪者的基本信息調研，如性別、年齡等；第二部分是針對往屆畢業生是否存在“慢就業”經歷而開展；第三部分是調查受訪者對于“慢就業”的態度；第四部分則是對“慢就業”現象影響因素的認知，其中，對于“慢就業”現象的影響因素包括了經濟、家庭等。線下部分采用了隨機采訪的形式開展，進入到社區當中，以社區中的青年群體為采訪對象進行采訪，在其完成調查問卷后，就“慢就業”相關問題展開咨詢。

調查問卷發放1221份，有效回收1166份。在調研初期，為了擴大調研范圍，提高調研的可信度，以線上調研為主，在全國范圍內進行調研。

二、調查結果分析

（一）“慢就業”接受程度及態度分析

在此次調研問卷中，為了調查受訪者對于慢就業的接受程度，在調研問卷的第3部分特別以量表形式設置了“18—28歲青年“慢就業”是普遍現象”等3題用以收集數據。

1.“慢就業”接受程度的整體分析

根據調查發現，青年群體對于慢就業的接受程度比較高。67.59%的人能夠接受慢就業，持中立態度的人占比27.19%，極少數的人持反對意見。這些數據表明，多數青年人都能夠接受“慢就業”。

2.“慢就業”接受程度的群體差異分析

雖然青年群體整體上對“慢就業”接受程度較高，但是通過對數據的分析發現，不同群體對于“慢就業”的接受程度有所差異。因此選取了年齡、身份作為自變量進行了分析。

（1）不同年齡段對于“慢就業”接受程度的差異

在所有年齡段的青年群體中，對于“慢就業”持贊同態度的占比都較多，這說明當下“慢就業”能夠被大部分年輕群體所接受，也側面反映了“慢就業”現象在當下年輕群體中越來越普遍，而18—21周歲的青年群體對于“慢就業”的接受程度比22—28周歲的青年群體要較低一些。18—21周歲的大學生多是低年級在校生，而22—28周歲的年輕人大多畢業，后者相比于前者，要與就業市場接觸更多，更能正確地看待就業問題。因此，進一步探究了青年畢業生對“慢就業”接受程度是否存在差異。

（2）畢業生對于“慢就業”接受程度的差異

低年級在校生對于“慢就業”的接受程度要明顯低于應屆畢業生和往屆畢業生，反對率相比畢業生高10%左右。由于前幾年我國的經濟發展十分的不景氣，零售業、餐飲業等受到遭受重創，這就更加劇了大學生就業難的問題。其中受影響最大的就是應屆畢業生，低年級在校生還不需要就業；往屆畢業生已經步入就業市場，只有應屆畢業生處于過渡期，無論是主動選擇還是被動接受，他們中的大部分人只能成為“慢就業”當中的一員，因而這一身份的群體對于“慢就業”的接受程度最高。

（3）不同戶口所在地對于“慢就業”接受程度的差異

不同戶口所在地的青年對于“慢就業”的接受程度不同，其中接受程度最高的是戶口所在地位于東部地區的青年群體，由于東部地區有利的地理環境，東部地區經濟發展水平比其他3個地區高，與國外的貿易、文化交流也更頻繁。因此這一地區的年輕人生活質量更高、思想更先進，不再僅僅追求高薪的工作，還傾向于實現個人價值，滿足自身需求，所以他們并不急于就業。而其他地區的經濟發展水平與東部地區仍存在差距，這些地區的年輕人為了減少家庭經濟的負擔或提高自己的生活質量，往往希望實現就業，因此這3個地區的青年群體對于“慢就業”的接受程度低。

3.“慢就業”態度的群體差異分析

以往的調查研究當中，學者們對“慢就業”的態度褒貶不一。因此，在此次的調查問卷當中，設置了12道題目，分別是“慢就業”可能對青年群體造成的弊端和好處，用于探究青年群體對“慢就業”態度的差異。由于不同類型的青年群體對于“慢就業”的接受程度存在差異，故此，不同類型的青年群體對慢就業的態度也存在差異。通過對此次調研數據的分析發現，不同戶口所在地、不同家庭收入水平的群體對于“慢就業”是否有利于就業這一態度上存在差異。

（1）不同戶口所在地對“慢就業”態度的差異。對于“‘慢就業’使得青年擁有更多提升自我能力的時間”這個問題，東部地區對該問題持贊同態度的人數占比要明顯多于其他3個地區。這些數據說明東部地區的人們更認為“慢就業”對于青年群體比較有利，這與東部地區較為發達的經濟狀況有關。

（2）不同家庭收入水平對“慢就業”態度的差異。對于“‘慢就業’使得青年可以通過游學、支教等活動增長見識、開拓視野”，家庭收入水平高越高，持贊同意見的人數占比越大。家庭充裕的贊同度65.92%，而家庭困難的贊同數量占比55.56%。

（二）“慢就業”影響因素認知差異分析

為了探究對于同一影響因素，不同群體之間有何種認知差異，因此選取了多種不同變量進行群體差異分析。

1.就業市場情況對“慢就業”影響的群體差異分析

隨著社會發展，我國就業市場出現飽和，畢業生就業越來越困難，體制內的穩定工作更加受年輕人青睞。位于東部和西部的被調查者表示受就業市場經濟發展影響較大，認為有影響的超過82%。而中部地區認為有影響的占比71.39%。推測其原因為東部地區經濟發展更發達，對外交流也更頻繁，因此經濟波動以及就業市場隨形勢的變化更大，而西部地區較東中部地區經濟發展落后，往往更希望經濟繼續發展，因此也受到更大影響。

2.家庭環境對“慢就業”影響的群體差異分析

家庭因素對一個人就業規劃的影響往往體現在兩方面，一方面是家長對孩子就業的態度和期望，另一方面是家庭經濟收入水平這一硬件條件。家庭比較充裕和比較困難的受經濟影響更大，收入水平中等的受家庭經濟水平影響反而不大，原因是家庭充裕意味著能夠接觸到更多機會，而家庭困難在就業過程中會面臨重重阻礙。但是中等收入的家庭，其選擇會更加符合社會廣泛傳播的思想，潛意識中匹配符合自身經濟水平的就業方向，其限制就會更少。

3.個人規劃和能力對“慢就業”影響的群體差異分析

對未來的職業生涯是否有明確規劃以及畢業后是否具有足夠的能力應對職場，是一個人是否選擇“慢就業”的重要影響因素。低年級在校生和往屆畢業生認為個人綜合素質的影響更大，認為有影響的占比分別為79.73%，77.48%。而應屆畢業生有此類想法的占比71.82%。原因是低年級在校生正在受到學校的教育，往屆畢業生在進入社會后也逐步認識到個人能力的重要性，而應屆畢業生初入職場，依舊對就業市場充滿向往，認為其中充滿機遇，因此更加樂觀。

三、結論與政策建議

經研究發現，雖然“慢就業”現象在青年群體中越來越普遍。對于青年群體而言，他們對于“慢就業”的接受程度很高，在得到的1166份有效數據中，有67.59%的受訪者都可以接受“慢就業”。但是，不同類型的青年群體對于“慢就業”的接受程度存在差異。根據前文的數據分析發現，18—21歲的年輕人對“慢就業”的接受程度要低于另外兩個年齡段的年輕人；低年級在校生的接受程度最低，往屆畢業生的接受程度相對較高，其中應屆畢業生接受程度最高。此外，不同類型的青年群體對“慢就業”的態度也不同，東部地區的青年群體對“慢就業”持贊同意見，其他3個地區贊同程度則低于東部地區；家庭收入水平較高的青年群體對“慢就業”持贊同意見，而家庭收入水平一般及以下的青年群體贊成意愿不高。另外，通過對“慢就業”群體就業現狀的分析來看，“慢就業”對于青年群體職業發展前景并無顯著的消極影響。因此，對于青年群體“慢就業”現象，應當理性看待。想要解決青年群體“慢就業”的問題，需要多方面的協同配合。張文亞曾以三螺旋理論視角研究慢就業現象[3]，基于對三螺旋理論內涵的了解以及前文所研究的“慢就業”的影響因素認為主要可以從政府和家庭方面入手，從就業政策改革、家庭積極引導學生就業等多方面著手。

（一）就業政策改革

在當前市場經濟的環境下，我國的就業政策應當隨著時代的發展積極改革。根據調查數據顯示，79.34%的被調查者認為目前的就業環境對自己的就業情況存在一定影響。政府可以通過改革一系列就業政策，打造公平就業環境來鼓勵高校畢業生積極參加就業。對于一些熱門行業而言，市場需求逐漸減小，就業崗位趨于飽和，鑒于這種情況，政府可以通過增大政府相關部門對企業的扶持力度及優惠政策，提高企業的用工需求能力，豐富企業就業崗位，調動他們吸納畢業生的力度及積極性。而對于一些冷門行業而言，他們的人才缺口明顯，市場需求量大，當下存在的問題是愿意從事這些行業的人才較少。因此，政府可以通過出臺針對從業高校畢業生的優惠補貼政策，鼓勵和支持用人單位通過提高薪酬待遇，改善工作環境等來吸引高校畢業生就業。

（二）家庭配合高校積極客觀引導學生就業

除高校對畢業生就業觀、價值觀念進行教育引導影響其就業選擇外，其家庭對其就業行為影響最大。學生的成長離不開家長的教育和支持，他們對于職業的選擇也體現著家長對他們的期待。有75%左右的受訪者認為父母對孩子的期望和對慢就業的包容程度，影響了孩子對就業的選擇。因此，有“慢就業”現象發生的學生家庭應積極配合高校對學生“慢就業”進行引導，正確、理性地看待學生就業問題，張軼輝等人建議家庭方面要更新觀念多引導[4]。不鼓勵學生一味追求高薪或“鐵飯碗”待遇，也不鼓勵學生盲目跟風追求風險較高的新興職業。家長應根據學生當前的自身條件及能力水平，配合學校對學生的職業生涯教育，提前協助學生規劃學業及就業，幫助學生樹立積極的就業觀，提升理論素養和實踐技能，減少“慢就業”的發生。

結語

本文通過對青年群體中“慢就業”現象的全面分析，提供了對其成因、影響及應對策略的深入洞見。研究揭示了這一現象的廣泛性及其在不同地區、經濟背景和教育階段中的多樣表現。通過對青年就業態度的細致考察，文章強調了改善就業質量和職業發展前景的重要性。建議中提出，通過優化就業支持體系和強化職業指導，可以有效地引導青年理性面對職業選擇，從而拓寬其職業發展道路。這不僅有助于提升就業滿意度，也促進了職業成就感的形成。綜上所述，本研究為改善青年就業環境提供了寶貴的策略和見解，期望通過實施這些策略，能夠為青年開創更加光明和富有成效的職業未來。

參考文獻：

[1]禤欣，黃曉珩，何紹彬.大學生“慢就業”的研究述評[J].市場周刊，2020，33（12）：174-176.

[2]靳衛東，李淑玥，何麗.“慢就業”的職業損失：工資收入和工作職位[J].財經研究，2022，48（07）：33-47.

[3]張文亞.大學生“慢就業”現象重審：基于三螺旋理論的視角[J].淮陰工學院學報，2023，32（04）：83-89.

[4]張軼輝，畢亞玲，杜小明，等.“慢就業”成因探析及其應對策略[J].河北農業大學學報（農林教育版），2018，20（04）：103-108.

（責任編輯：豆瑞超）

本文系2023年大學生創新創業訓練計劃省級重點項目《青年群體“慢就業”現象的本質解讀和解困機制研究》（項目編號：202310327040Z）的研究成果。