景洪市：高素質農民后續跟蹤服務工作探索與實踐

為鞏固和提升高素質農民培訓成果，確保學員所學知識技能有效轉化為實際生產力，景洪市農廣校實施一系列跟蹤服務措施，并針對工作中存在的問題提出了對策。

一是建立長效跟蹤機制。景洪市農廣校每次培訓結束后，建立學員信息庫，包括聯系方式、培訓內容及反饋意見等，為后續跟蹤服務打下基礎。同時設立專門的跟蹤服務團隊，負責定期回訪、技術指導與咨詢服務，根據學員需求設計開展后續培訓。

二是實施個性化指導。針對每位學員的實際情況及培訓后的實際情況，開展一對一或小組式的個性化指導服務。通過現場指導、電話咨詢、線上視頻等多種方式，解答學員在實際生產中遇到的問題，提供解決方案或優化建議。持續不斷地與學員對接，了解他們的工作生產情況。如了解到學員方旭的雨林徒步旅游項目缺少當地向導，結合高素質農民項目創新雨林向導課程，培養了當地村民35人為雨林向導，月增收6000元至1萬元。景洪市農廣校根據學員個人的特長開展服務，如譚偉學員具有很高的荔枝種植技術水平，在學校跟蹤服務指導下，申報了云南省級家庭農場，譚偉的家庭農場創辦了農民田間學校，譚偉也成為了土專家，指導其他學員種植荔枝。學員楊順航、馬連等有著豐富的創業經驗，學校邀請其現身講課，并培養兩人成為全省首批共享師資，進一步發揮他們領頭雁的作用，帶動更多的學員創業致富。

三是搭建交流平臺。景洪市農廣校建立微信群、QQ群等線上交流平臺，鼓勵學員之間分享經驗、交流心得，形成良好的學習互助氛圍。同時，定期舉辦線上或線下研討會、交流會，邀請農業專家、成功農戶進行經驗分享，拓寬學員視野，激發創新思維。如舉辦頭雁學員和農民田間學校校長座談會，邀請農業部門的專家和負責人座談，宣傳各部門的惠農政策以及項目支持為學員與單位間搭建合作的橋梁。通過交流群平臺，學員間互幫互助。

四是推送政策與市場信息。及時收集并推送最新的農業政策、市場信息、技術動態等，幫助學員把握市場動態，優化種植結構，提高經營效益。如跟蹤服務中根據學員的生產情況及規模，及時指導4名學員申報省級家庭農場。結合鄉村振興產業項目積極認定鄉村工匠、致富帶頭人，給予資金獎勵與項目扶持，指導發展。

五是持續跟蹤評估推優。定期對跟蹤服務效果進行評估，通過問卷調查、實地考察等方式收集學員反饋，了解服務效果及存在的問題以及學員需要什么樣的課程和教學方式，不斷優化服務內容與方式。通過后續的跟蹤回訪，學校根據農民的生產需求新增了無人機植保、農村電商直播、雨林向導等農民技術新課程8門。通過后續的跟蹤回訪，儲備優秀人才，及時推先推優，學員馬連經學校推選，多次榮獲國家、省、州、市表彰，3名學員獲州市勞模，4名學員獲州級產業人才表彰。

六是部門聯動開展回訪服務。景洪市農廣校與市婦聯、市共青團、市人大等部門合作，回訪主動邀請各部門參與，實現資源共享，解決學員生產難題。如與市婦聯共建了一所農民田間學校，與市人大聯合調研學員產業，提出建議，督促相關部門辦理。

盡管景洪市農廣校后續跟蹤服務方面取得了一定成效，但也發現了一些問題。例如，部分偏遠地區的學員難以獲得及時有效的現場指導，導致服務效果參差不齊；農業技術日新月異，部分學員對新技術的接受能力和應用水平有限，難以跟上技術發展的步伐；部分學員對政策、市場信息獲取渠道有限，難以及時獲取有效信息；部分學員在培訓結束后，由于缺乏長期規劃與激勵機制，參與后續跟蹤服務的積極性不高。

針對這些問題，景洪市農廣校將加強服務團隊建設，引入更多專業人才和技術力量，同時利用現代科技手段，如遠程視頻教學、在線答疑等，擴大服務覆蓋面，提高服務效率加強技術培訓與引導，定期組織新技術、新模式的培訓活動，邀請行業專家進行專題講座，提高學員的技術水平和應用能力。同時，加強對新技術的示范推廣，讓學員親身體驗新技術帶來的效益。拓寬信息渠道，建立健全信息發布機制，利用多種媒體平臺定期發布農業政策、市場信息和技術動態，確保學員能夠及時獲取有效信息。建立激勵機制，設立優秀學員獎勵制度，對在跟蹤服務中表現突出、成果顯著的學員給予表彰和獎勵，激發學員的參與熱情和積極性。強化宣傳引導，加大對高素質農民培訓及其跟蹤服務的宣傳力度，提高社會認知度和支持度，創造良好的外部發展環境。

（作者單位：云南省景洪市農廣校）