弟弟的一日“監(jiān)護(hù)人”

終于盼來(lái)了周末，我憧憬著悠閑吃零食、愜意看電視的美好時(shí)光，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。周六這天，我要獨(dú)自照顧我那看似可愛(ài)乖巧、實(shí)則調(diào)皮搗蛋的弟弟。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)任務(wù)十分艱巨卻又不得不完成。

早上六點(diǎn)，媽媽就叫我們起床了，真的好想睡懶覺(jué)呀！“快點(diǎn)，起床了！媽媽走了，弟弟要聽(tīng)姐姐的話，有事給我打電話啊！”媽媽邊說(shuō)邊走出了家門。吃過(guò)早飯，弟弟跑去玩玩具，我去廚房洗刷碗筷。從廚房出來(lái)，看見(jiàn)弟弟正在認(rèn)真地拼積木，估計(jì)暫時(shí)沒(méi)什么事，我便去看電視了。突然，弟弟震天的哭聲嚇得我一激靈，我立刻沖進(jìn)他的房間，只見(jiàn)弟弟坐在床上，手握積木抽抽搭搭地哭著。我知道不能罵他，無(wú)語(yǔ)地走過(guò)去詢問(wèn)怎么了。弟弟吸吸鼻子說(shuō)：“姐姐，你看，它的披風(fēng)和手我怎么都安不上，還總是把身體也給弄壞了，怎么辦？”說(shuō)完，他又大哭了起來(lái)。為了今天能多看會(huì)兒電視，我立即勸道：“別著急啊，姐姐幫你。”三下五除二，積木拼好了，弟弟不哭了。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，老師布置的作業(yè)還在等著我們。于是，我和弟弟開(kāi)始一起寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)一會(huì)兒，“姐姐，這道題怎么寫(xiě)呀？”“姐姐，你能不能借我一支鉛筆？”……我不得不放下自己的作業(yè)，耐心地、面帶微笑地、溫柔地解決弟弟的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，一旦我應(yīng)答慢了，他就會(huì)變身“復(fù)讀機(jī)”，循環(huán)往復(fù)地發(fā)問(wèn)。更過(guò)分的是，他還和媽媽打電話告狀，說(shuō)我不理他，我還要邊聽(tīng)他哭邊向媽媽解釋，這太讓人心累了。

午飯后，弟弟還需睡午覺(jué)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這是最艱巨的任務(wù)，因?yàn)樗揪筒幌胨奶上麻_(kāi)始，他便有“十萬(wàn)個(gè)為什么”：為什么小鴨子嘎嘎叫，小雞不嘎嘎叫？為什么公雞打鳴，母雞不打鳴，是它太懶了？……他問(wèn)一個(gè)，我答一個(gè)，至于對(duì)不對(duì)，管它呢，畢竟我也才小學(xué)五年級(jí)。不知過(guò)了多久，弟弟睡著了。不一會(huì)兒，我也迷糊了。

“咔嗒”門開(kāi)了，媽媽終于回來(lái)了。我迫不及待地說(shuō)：“媽媽，要不我去賺錢，你在家看弟弟吧！”“哈哈，累了吧，我平時(shí)還要照顧你們兩個(gè)呢！”這一天，我感受到了媽媽平日的辛苦，決定今后再聽(tīng)話一些，多幫媽媽分擔(dān)一些。不過(guò)，我也忍不住想夸夸自己：“我可太能干了，獨(dú)自照顧了弟弟一整天，太棒了！”

山東省青島西海岸新區(qū)建工小學(xué)

指導(dǎo)教師：韓莉