她既是網(wǎng)紅 更是鋼琴家

這是個網(wǎng)絡(luò)直播風(fēng)行的年代，包括演奏家也有很多加入了直播的行列。與大多數(shù)推銷物質(zhì)產(chǎn)品的網(wǎng)紅不同的是，藝術(shù)家在直播中往往推銷的是精神食糧，而精神食糧對人們情感的滋養(yǎng)及社會進步具有不可忽視的作用。

周瑩，作為鋼琴家、中央音樂學(xué)院年輕的副教授，她以靚麗的形象和聲情并茂的演奏，在推銷精神食糧的過程中收獲了幾十萬的粉絲。

音樂血脈 代代傳承

周瑩出生在黑龍江佳木斯市的一個鐵路之家。她的父親在當(dāng)?shù)匚墓F拉手風(fēng)琴，母親也非常喜歡音樂。周瑩的爺爺年輕時也曾拉過手風(fēng)琴，周瑩說他雖沒見過爺爺拉手風(fēng)琴，但見過他拉手風(fēng)琴的照片，她不認為這是爺爺?shù)臄[拍?！盃敔旊m然會樂器，但他并不認為音樂是一個職業(yè)，只是一個人的業(yè)余愛好?！敝墁摳改竻s不這樣認為，他們希望周瑩長大后能從事音樂藝術(shù)，“父母堅持讓我學(xué)音樂，也是為了讓我圓他們年輕時未圓的夢?！敝墁撜f。

周瑩1歲的時候，父母就給她準(zhǔn)備了一件大禮——借錢給她買了一架“星?！迸频匿撉?。周瑩果然有音樂天賦，兩三歲的時候，她一邊玩一邊就能哼出一些曲調(diào)。舅舅發(fā)現(xiàn)她哼唱的竟是他吹巴松教程里的旋律。

雖然家里有鋼琴，可周瑩的音樂敲門磚卻是電子琴?！耙驗槲腋赣H當(dāng)年常去歌廳樂隊伴奏，我也常去聽，聽過的旋律就可以直接彈出來?！敝墁撚浀盟鷨⒚衫蠋煂O桂華學(xué)琴時是坐在老師的腿上，四歲的她邊吃零食邊學(xué)琴。也許是天賦使然，她的學(xué)琴速度超越許多小朋友。

赴京求學(xué) 師從名師

在北京，鋼琴教育家泰斗周廣仁先生聽了周瑩彈琴后，非?？隙ㄋ囊魳诽熨x和才華，堅定了家人讓她把鋼琴學(xué)下去的決心。在周瑩小學(xué)二年級時，母親放棄了工作帶著她來到北京開始了艱苦的求學(xué)歷程。

剛到北京周瑩是跟隨鄭穎老師學(xué)習(xí)。鄭老師讓周瑩學(xué)習(xí)了不同的彈奏技巧和方法 “因為從小學(xué)電子琴，很多指法、力度與鋼琴彈奏要求不同。手指按在鋼琴鍵盤上，力度不夠，琴鍵不能完全彈到底，聲音出不來?！敝墁撜f當(dāng)時學(xué)電子琴的優(yōu)點是手指速度快，彈奏時狀態(tài)松弛，不緊張。

為了考中央音樂學(xué)院附小，周瑩一天練琴達八個小時以上。1994年，十歲的周瑩以第一的成績考入附小五年級。期間她先后跟隨凌遠教授、陳曼春教授、張晉教授學(xué)習(xí)，得到了他們的悉心指導(dǎo)。在中央音樂學(xué)院附中高三的時候，周瑩決定赴德國留學(xué)。

留學(xué)魏瑪 收獲多多

周瑩就讀的李斯特音樂學(xué)院在德國的魏瑪。魏瑪雖然是一個人口才五萬左右的小城市，但景色非常優(yōu)美，被譽為花園中的城市。她的老師是著名鋼琴教育家WAAS教授，他也是李斯特國際青少年鋼琴比賽的創(chuàng)始人。

周瑩在李斯特音樂學(xué)院本碩連讀，最終她獲得了碩士學(xué)位。

德國以做事嚴謹著稱于世，對此，周瑩有著切身的體會。她說，德國的公交車都帶時間表的。在德國留學(xué)也塑造了她的性格，使她對時間安排比較敏感，每天做事都有計劃和條理，用小本記錄每天所要做的事情。

談起在李斯特音樂學(xué)院，周瑩說，德國的演奏專業(yè)課程也涵蓋教學(xué)的內(nèi)容。比如“怎么給學(xué)生講課” “怎么給成人講課”等等。學(xué)完這些課程后還要實習(xí)，找來學(xué)生或成人，每周給學(xué)生講課，每個學(xué)期還要帶著學(xué)生到老師那里上三次課。在學(xué)校還有討論課，談自己的教學(xué)經(jīng)驗，再讓其他老師提意見，不乏各種考試。經(jīng)過這種訓(xùn)練的學(xué)生，畢業(yè)后走向社會，從事音樂教學(xué)就有了一定的基礎(chǔ)，也不會茫然無措了。鋼琴演奏課程里含有室內(nèi)樂、樂器伴奏、歌曲伴奏，即興演奏等不同的內(nèi)容。理論性的教育學(xué)也有，都是必修課。每年有20多門課。大學(xué)和研究生的課程，綜合性內(nèi)容很多。

“記得在德國參加一個比賽，旁邊是一個普通的學(xué)校，里面有鋼琴。我就進去在里面練練琴?！绷钪墁撚∠笊羁痰氖?，這個音樂教室里全是玩具，都是學(xué)音樂的各種道具。上面寫著不同的音符和強弱記號。通過這些很具體很直觀的道具，能夠讓學(xué)生了解音樂符號，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情。

周瑩在德國的六年時間學(xué)到了很多東西，包括教學(xué)、演奏和先進的教學(xué)理念，都能夠運用到她的教學(xué)中。她說，我的一些教學(xué)方法，都是從德國帶回來的。周瑩說，近年來去魏瑪李斯特音樂學(xué)院就讀的中國學(xué)生越來越多了。“我去的時候才零星幾個中國學(xué)生，當(dāng)我離開那個學(xué)校的時候，已經(jīng)超過二百多了。”

參加比賽 淡然心態(tài)

在德國留學(xué)期間，周瑩也參加過一些比賽，譬如她參加過意大利舉辦的一個李斯特國際鋼琴比賽，參加過比利時杜雷國際鋼琴比賽。印象比較深刻的是在意大利參加過一個很大型的比賽，四輪的比賽，她準(zhǔn)備了差不多四個小時的曲目?！耙獯罄荣愇夷昧说诙陀^眾最喜愛獎，第一名空缺，杜雷國際鋼琴比賽拿了第六名。老師帶我去參加過舒曼比賽，還去過一個‘博萊斯勒’比賽?！?/p>

周瑩說：“博萊斯勒鋼琴比賽，總共四個評委，有兩個評委下來跟我說，你應(yīng)該拿第一名，但是沒有辦法，拿第一名的那個人馬上就要畢業(yè)了。比賽沒有拿過第一，這可能是我最遺憾的一件事?！彼χL嘆一聲說：這就是命吧。

說起在留學(xué)期間比較難忘的事情，周瑩說最難忘的是那年學(xué)校放假了，空蕩蕩的學(xué)校，只剩她一個人。為了備戰(zhàn)比賽，她從早上七點一直到晚上十點，一個人在琴房不停地練琴。當(dāng)練不下去的時候，她去了魏瑪一個納粹時期的集中營參觀，一進去溫度驟降?？赐瓴┪镳^那些駭人的展覽后，她覺得自己練琴那點事情算什么。心靈被震撼之后，覺得沒有什么事情是過不去的。她調(diào)整心態(tài)，再度投入到忘我的練琴中?！拔夷菚r參加比賽是為了激勵我練琴?！敝墁撔χ莱隽藚①惖某踔浴榱朔乐棺约旱《?，周瑩便給自己制定計劃?！拔揖捅浦约好磕暌獏⒓觾蓚€不同的比賽。老師每年也會給我安排一兩個活動，不是音樂會就是比賽，目標(biāo)不是為了拿獎，就是為了督促我能夠認真練琴。周瑩稱，參賽過程中，認識了很多人，也交了很多朋友。

我問周瑩：在歐洲學(xué)過音樂的人與不曾有留學(xué)經(jīng)歷的人，在演繹西方古典作品時是否有差別？周瑩想想說：因為從語言方面，我們要學(xué)西方的語言，她們的音樂是從語言來的，比如莫扎特寫的歌劇都是德語或意大利語的，跟樂句的奏法是一致的。在音樂的樂句感知里面，是合乎他們的語言邏輯的。如果沒有學(xué)過德語的人，盡管彈了，卻不知道語言段落，這些東西是不會寫在譜面上的。只有你體驗了那里的生活，變成他們一份子的時候，你才有這樣的理解和感悟。不懂他們的語言，就不可能完美詮釋作品的音樂內(nèi)涵。

手把手教 效果最佳

周瑩原本打算碩士畢業(yè)后參加博士學(xué)位的考試，因一位種族歧視的教授的阻撓，未能如愿，于是她結(jié)束了在德國六年的留學(xué)生涯，于2007年回到了北京，并應(yīng)聘到母校中央音樂學(xué)院執(zhí)教。有豐富教學(xué)經(jīng)驗的周瑩深有感觸地說：其實學(xué)習(xí)鋼琴手把手教，像師傅帶徒弟那樣的效果最好。線上教學(xué)對于沒有音樂基礎(chǔ)的人而言效果不明顯。周瑩建議想走專業(yè)的孩子，還是跟自己面對面的學(xué)習(xí)效果最佳。她說：“我在網(wǎng)上還看到過一些視頻，十幾個人在一個屋里大家一塊彈，也不知道誰彈的對，誰彈的不對。這種教法可能孩子們挺開心，其實也就是個皮毛，而且是錯的皮毛。”周瑩認識的一個德國教育家，她的鋼琴教學(xué)與國內(nèi)教育明顯不同?！八紫葟挠昧Ψ椒ā⒁魳沸?、聲音感知模仿開始，把音樂和技術(shù)結(jié)合起來。而我們的鋼琴教學(xué)開始就偏向于訓(xùn)練手指，訓(xùn)練彈奏的顆粒性，樂句和音色方面偏少。所以我們的學(xué)生最終呈現(xiàn)的結(jié)果是：技術(shù)很好，但歌唱性、音樂的連貫性欠缺，原因是從小沒有在這方面加以培養(yǎng)?！敝墁撜J為，德國的教學(xué)方法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

用心演繹 貼近原作

關(guān)于演奏家在彈奏時是否能真實還原作曲家的創(chuàng)作意圖，周瑩持否定態(tài)度。她說，除非是作曲家自己?！耙驗樽V面的東西只有那么多。我只能說我理解了他譜面上寫的一些東西。而我理解、詮釋出來的音樂是對還是錯，也沒有人能夠說明。一百個演奏家演奏同一首作品，出來的東西都不一樣，只能從作曲家留下的文字、影相資料里揣摩曲作者的創(chuàng)作意圖?！敝墁撜f，她彈奏當(dāng)代作曲家作品的時候，也要跟作曲家有一個溝通?！爸拔覐椓藦垘浝蠋煹淖髌?，他既是中央音樂學(xué)院環(huán)球音像出版社社長，又是作曲系教授。我在網(wǎng)上彈奏了他的曲子，點贊率特別高。他看到后聯(lián)系我，稱我的彈奏很貼近他的想法了。

后來他讓我彈奏他的三首前奏曲作品，這期間通過與他溝通，從速度、想法、強弱記號、樂句的走向，都會有不同的處理。他一說我就能理解了。演奏家主觀的東西占80%，20%是作曲家的?！?/p>

演奏家將作曲家的作品呈現(xiàn)在舞臺屬于二度創(chuàng)作。演奏者只有通過對作品的創(chuàng)作背景深入了解，用心演繹，方能貼近作品所要表現(xiàn)的真實意圖。

音樂興趣 需要培養(yǎng)

周瑩的抖音直播間開始稱作是“古典音樂直播間”，“我剛開始彈奏古典的作品比較多，后來感覺不行?！敝墁撜f，從欣賞水平來說，很多人對古典音樂并不熟悉，接受度很低。為了培養(yǎng)觀眾對古典音樂的欣賞趣味，她找來一些人們耳熟能詳?shù)墓诺湟魳啡纭锻炼溥M行曲》《少女祈禱》《六月船歌》等曲目進行演奏，她還彈電影音樂《一步之遙》《辛德勒名單》，還彈時下的流行音樂，忽而是古典的，忽而又是現(xiàn)代的。豐富的曲目，吸引了不同層次的人們?！拔以谥辈サ臅r候，一般先彈奏快的旋律，然后再彈奏慢的旋律，彈奏之前，介紹作品的創(chuàng)作背景，讓人們在賞析音樂中加深對作品的理解?！敝墁撨€在直播中設(shè)立一些不同的主題，比如“下雨”的主題，或是肖邦、莫扎特專場。“直播前，我作為演奏者，要屏蔽一切干擾心境、情緒的東西，在我自己的音樂空間里，使自己完全沉浸其中，如果沉浸不進去，我就要等一會，想我腦海里的畫面，想音樂，心無旁騖?！敝墁摲Q自己彈曲子會彈出不同的心情，每首曲子都加入自己的感情。她希望通過她的直播，能夠培養(yǎng)一些喜愛古典音樂的觀眾，漸漸地他們會被吸引到音樂廳去現(xiàn)場聆聽音樂。周瑩的視頻號、公眾號，為普及鋼琴藝術(shù)起到了很好的作用，在社會上產(chǎn)生了很好的影響。她的粉絲量增幅很快。有些人見到周瑩后對她說：“我是你的粉絲?！敝墁撀犃艘院蠛芨吲d，一下拉近了觀眾與她的距離。

中國作品 期待更多

隨著知名度的提升，周瑩的演出也多了起來。她還創(chuàng)建了中央音樂學(xué)院蝴蝶效應(yīng)三重奏組。

周瑩在教學(xué)上也取得了許多成就，她的很多學(xué)生參加不同級別的比賽都獲得了佳績，好幾位自小跟她學(xué)琴的學(xué)生在國內(nèi)比賽和國際比賽中都取得了很好的成績。周瑩稱這就是做老師的樂趣。

除了彈奏國外古典作品外，作為一個中國的鋼琴演奏家，周瑩也非常喜歡彈奏華人作曲家的作品，如儲望華、張朝、張帥、王建中等作曲家的作品。“中國風(fēng)格的鋼琴作品一定要多彈”，周瑩期待中國作曲家多創(chuàng)作一些中國的鋼琴作品。

談起對未來的規(guī)劃，周瑩說，希望大家喜歡音樂喜歡鋼琴，大家多多了解、欣賞我的音樂，聽我彈琴。