欣賞自然之美 共探科考研學

9月16日，在第十四屆北京科學嘉年華現場，《知識就是力量》雜志社2024年全國科普日活動科普報告會和主題研討會成功舉辦。

揭開自然之美的面紗

《如何欣賞自然之美》科普報告會由中國地質科學院地質研究所研究員、自然資源首席科學傳播專家、《知識就是力量》雜志編委蘇德辰主講。他帶大家開啟了一場探索自然奧秘的奇妙之旅。

蘇德辰老師通過展示廣東省韶關市丹霞山、福建省三明市貓兒山、甘肅省張掖市冰溝丹霞景區等地的丹霞地貌，生動地向大家講解了丹霞地貌“頂平、身陡、麓緩”“由流水侵蝕形成，有陡崖的陸相紅層地貌”等特征，并對比了丹霞地貌與雅丹地貌的異同。

雅丹地貌中的“丹”是音譯而來，與其顏色無關——雅丹地貌的顏色既可以是紅色，也可以是紅色以外的任意顏色。而丹霞地貌指的是以紅色砂礫巖為主要成分、以赤壁丹崖為典型特征，并以地表水沖蝕作用為主形成的地貌景觀，故有“風蝕雅丹，水蝕丹霞”之說hjMGTVubqVuH9ySSE4+YnP9dAMDCmBV3IyuvBRK2pIQ=。

精彩的報告會也激發了現場青少年的興趣。他們積極與蘇老師互動，并收獲了一份獎品——《知識就是力量》雜志。

“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”，蘇老師鼓勵大家用腳步丈量大地，用心探索自然美景背后的科學基因。

科學教育大家談

——科考研學主題研討

多年來，《知識就是力量》雜志社通過開展各類閱讀、科普研學及科技創新實踐活動等，使校內外科學教育資源有效銜接。

《知識就是力量》依托眾多院士、科學家資源優勢，通過開展“科學少年中國行”等研學活動，為青少年提供了豐富的科學實踐機會。《知識就是力量》科考研學中心以探索發現未知之美為宗旨，以科學家引領，開展科研式考察研究課程與活動，培養熱愛科學的卓越少年。

在《知識就是力量》雜志社組織的科考研學主題研討會上，《知識就是力量》雜志社社長主編郭晶向大家介紹了雜志社“高質量科考研學助力科學教育加法”的整體思路，副社長業蕾講述了雜志社能夠帶來的資源和服務。

借助知力平臺

持續開展研學活動

與會科學家代表分享了組織青少年科考研學的經驗和hjMGTVubqVuH9ySSE4+YnP9dAMDCmBV3IyuvBRK2pIQ=收獲，表達了通過自身豐富的科學知識和經驗為研學各方提供支持與指導的愿望。科學家們表示愿意借助知力平臺的力量，持續推動研學活動的開展，為年輕一代開啟科學探索之門，激發他們對自然和科學的熱愛與求知欲，為未來的科學發展貢獻力量。

發揮資源優勢，

打造高端研學產品

北京市的門頭溝區、房山區、延慶區等郊區擁有豐富的礦產資源、溶洞資源以及多樣的地質、地貌等自然資源。與會嘉賓表示，這些資源為開展科學考察和研學活動提供了豐富的資源基礎，可設計多樣化的研學路線和產品，吸引更多學校關注并參與其中。

基地、教育、文化相融合

教育科學研究機構專家代表表示，希望從“專家、基地、線路”上轉變思路：從“知識科普專家”轉化成“研學科普專家”，從“知識基地”轉化成“研學基地”，打造基地、教育、文化相融合的示范研學基地，并期望設計出一條以京津冀相連接貫通的經典研學線路，為各地研學活動做出帶頭示范作用。

激發好奇心和探索欲

來自北京市東城區、西城區等地的部分中小學校教師代表強調，關注孩子的興趣是成功開展研學活動的關鍵。從孩子們的興趣出發，可打造適合不同年齡段學生的研學產品，有效激發學生對科學的好奇心和探索欲望。

各位嘉賓暢所欲言，圍繞如何以高質量科考研學助力科學教育高質量發展進行了深入的交流與討論，發表了富有洞見的觀點和看法。

科學教育不僅能夠激發青少年的好奇心、想象力和探索欲，也能為未來的科技創新和社會發展奠定堅實的人才基礎。

《知識就是力量》雜志社希望能與各單位攜手并進，見證更多青少年在科學的道路上勇敢探索，不斷前行。

（責任編輯 / 王佳璇 美術編輯 / 周游）